读书分享会活动方案

此篇文章读书分享会活动方案（精选96篇），由智远网整理，希望能够帮助得到大家。

读书分享会活动方案 篇1

阅读可以促进学生的全面发展，营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，提高学校的办学品位，提高教师的文化素养，陶冶学生的情操，本学年我校将全面贯彻市教育局的精神，在全校师生中积极开展读书活动，把读书活动作为工作中的重中之重。

一、活动对象

全校学生

二、活动主题

养成读书习惯创建书香校园

三、活动目的

1、通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，开阔其视野，增长其知识，陶冶其情操，充实其文化底蕴，提高其综合素质。

2、通过系列活动的开展，逐步形成我校特有的“书香校园”特色，不断提升我校的办学品位。

3．启动学校、班级、家庭小书房建设，学校通过开展形式多样的读书活动以及召开家长会等活动，让每一个孩子都感到读书是最快乐的，让每一个父母更加关注孩子的读书情况，关心孩子的学习和生活。

4、通过读书活动，从学习习惯、生活习惯、劳动习惯、卫生习惯等方面培养学生，教师要真心实意地爱学生。

四、活动时间

20xx年3月--20xx年12月

五、活动实施过程

1、活动发起阶段（20xx年3月）

三月中下旬，在我校召开“书香溢校园、知识伴我行”启动仪式，在全校师生中掀起读书的热潮。同时向各年级推荐读书目录，下发倡议书，制定书香班级、书香家庭、读书之星的具体要求标准。各班级建立图书角，开辟一快“读书交流园地”。

2、积极开展读书活动阶段（20xx年3月-—20xx年11月）：

（1）3月起—11月下旬，要求学生充分利用早上到校、每天午饭后休息时间、晚上在家完成作业后的时间进行有计划、有选择地读书。利用好每周三的最后一节课时间，每名学生建立“采撷集”，收集积累好词好句。

（2）“书香班级”要求：班级图书角的书能在学生中进行流动，使教室里充满书香。班级学生能够主动借阅图书，并根据年级段特点进行好词佳句的整理、撰写读书笔记。

（3）“书香家庭”要求：读书的孩子真棒，读书的父母真美，读书的家庭真好。家庭内藏书达到一定数量，平时家长能和孩子一起读书，并且每学期能以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会。

（4）“读书之星”要求：成绩优秀，平时能坚持读书，并认真写读书摘记、心得体会，并有文章在校以上刊物发表。

（5）教师读书要求。全体教师要认真阅读学校推荐的书目，同时在阅读期间完成规定字数的读书笔记，每学期撰写一片高质量的'读书心得体会并及时发送到学校网页上。

您现在正在阅读的20xx年度小学读书活动实施方案文章内容由收集，请记住本站网址：.以便下次访问！20xx年度小学读书活动实施方案

（6）建立学生“读书记分卡”制度。分年级、班级记录学生的读书情况，并对学生的读书情况在期末予以评价。

3、总结表彰阶段（20xx年12月）

20xx年6月和10月为我校读书节活动月，7月、12月进行总结表彰前一阶段涌现出的“书香家庭”、“读书之星”、教师读书先进个人，发放奖品原则是“以书代奖”，并对下一阶段工作提出要求。

六、活动要求

1、读书阵地建设

学校要加强图书室建设，定期更新书籍，并提高图书室的使用率；开放阅览室；每年定期组织购书、赠书、捐书等活动；班级建好班级图书角，组织好“捐一本好书”、“读一本好书”活动；家庭建设家庭小书房，培养良好的读书习惯，合理进行家庭教育投资，积极参与学校读书活动。

2、开展《古诗词》诵读活动

一二年级：熟读背诵诗词15—30首，推荐书目以短小的儿童诗、注音童话等图文并茂的书籍为主。

三四年级：熟读背诵诗词40—60首，推荐书目以节奏感强，富有趣味而较之低年级又有一定深度的儿童文学作品为主，并注重培养学生不动笔墨不读书的良好阅读习惯。

五六年级：熟读背诵诗词70—80首，推荐书目以科幻作品、富有哲理的历史故事或人物传记及长篇儿童小说和优美儿童散文等为主，并增加符合这一时期儿童口味的现代、当代经典文学作品，努力给学生创造展示自己课外阅读成效的机会。

3、具体活动

开展“每天一诗”诵读活动或“每周一得”读书会，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。并要求每个班级每周最低向广播站和《蓓蕾文学报》报分别投稿一篇，稿件采用后会择优向其它报纸或刊物投寄。

4、课程建设

各班制定学期（年）班级读书计划，每学期确定两本共读书目，布置导读提纲，精心指导阅读，适当安排师生共读；根据学生兴趣，每学期推荐6本以上图书，组织一次读书交流会或开展一次具有本班特色的读书活动，设置“读书”课，每周午间及每周一节课（一、二年级利用一节自习课；五、六年级利用小作文课）进行读书活动，内容为阅读经典或指导课外读物欣赏。

5、考试评价

我校将在开展读书的基础上认真组织评选校级“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”等，以更好地激发学生的读书兴趣，体验成功的快乐。

6、长效管理

将读书活动纳入学校常规工作。以一年为周期，每年举办一次读书现场会。将每年的6月、10月份作为学校读书节的活动月，公布重点推荐书目，表彰一批“书香家庭”、“书香班级”、“读书之星”，并对下一阶段工作提出要求。

七、组织领导

组长：xxx

副主长：xxx、xxx

组员：xxx、xxx、xxx、xxx

读书分享会活动方案 篇2

一、活动主题

“阅读的力量”。

二、活动时间

20xx年4月XX日——20xx年4月XX日。

三、活动目的

宣传推广全民阅读活动和世界读书日主旨，推动更多的人参与阅读和学习，培养人们对阅读的兴趣。

四、活动具体安排

1、开展“世界读书日”的专题宣传活动

利用广播电台、图书馆网站、大厅屏幕、校园广播多种形式组织专题宣传，向广大读者普及“世界读书日”的由来、历史及世界各地开展活动等方面的相关知识，推广科学的阅读方法，公布读书倡议书。

时间：4月XX日————4月XX日。

地点：图书馆大厅。

责任部门：办公室。

2、开展爱心图书漂流活动

为丰富山区儿童精神文化生活、让更多的山区儿童能读到好的课外书籍，图书馆联合《XX报》到XX镇举行爱心图漂流活动。

时间：4月XX日。

地点：XX镇责任部门：读者服务部。

3、《XX》举办“阅读推广”公益讲座

图书馆将邀请XX省图书馆学会常务理事，学术委员会副主任，XX省高校人文社会科学优秀学者XX做《岂让小屏遮望眼——如何运用手机阅读》讲座，进一步丰富市民阅读生活，引领市民阅读能力的`提升。

时间：4月XX日。

地点：一楼报告厅。

责任部门：读者服务部。

4、世界读书日精品图书推荐

在图书馆主页及新书公告栏上发布世界读书日精品图书推荐清单。

时间：4月XX日前。

责任部门：采编部。

5、开展“世界读书日”新书展览活动

图书馆计划开展为期XX天的“世界读书日”新书展览活动，并且在图书馆网站和图书馆公告栏进行新书宣传，从而提高读者的阅读兴趣。

时间：4月XX日——4月XX日。

地点：图书馆XX楼大厅。

责任部门：流通部采编部。

6、举办少儿读物和科普图书推荐活动

时间：4月XX日——4月XX日。

地点：图书馆XX楼大厅。

责任部门：采编部技术部。

7、开展为馆外点更换图书活动

在活动期间，回访馆外点，开展为馆外点更换图书活动。

时间：4月XX日——4月XX日。

责任部门：读者服务部。

8、“共享书香，快乐生活”优秀期刊展阅

开展以“共享书香，快乐生活”为主题的优秀期刊展阅活动，从健康人生、乐游天下、衣食住行、投资理财四个方面，全面展示我馆丰富的馆藏资源，推动全民的读书热情。

时间：4月XX日——4月XX日。

地点：图书馆二楼大厅。

责任部门：阅览部。

9、利用文化信息资源共享工程开展视频播放活动。

利用全国文化信息资源共享工程资源为读者开展视频播放活动，丰富活跃广大读者的文化生活。

时间：4月XX日——4月XX日下午3：00。

地点：图书馆六楼展播厅。

责任部门：信息技术部。

10、推进24小时街区图书馆建设，打造图书馆文化服务新亮点。

时间：近期。

责任部门：信息技术部。

五、活动要求

1、各相关部门要精心组织、认真筹备，协作协调，务求实效。

2、除第四项、第十项活动外，每一项活动要有保存图片资料和文字新闻，注重宣传，积极与新闻媒体加强沟通，扩大影响。

读书分享会活动方案 篇3

一、活动目的：

书是人类的朋友，书籍是人类进步的`阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！

二、活动目标：

1、通过活动，在班内形成热爱读书的良好风气。

2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高

三、活动地点：

四(3)班教室

四、活动方式：

小组推选班内交流

五、活动过程：

1、背诵读书名人名言2条

发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅

2、教师发言

3、小组内交流读书心得，每组评选一名同学参加全班交流评选。

4、评选获胜者，授予“小百科全书”称号。

5、拍照留念。

6、教师总结。

7、齐诵读书名言：

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

读书分享会活动方案 篇4

一、活动目的：

书是人类的`朋友，书籍是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！

二、活动目标：

1、通过活动，在班内形成热爱读书的良好风气。

2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高

三、活动地点：

四(3)班教室

四、活动方式：

小组推选班内交流

五、活动过程：

1、背诵读书名人名言2条

发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅

2、教师发言

3、小组内交流读书心得，每组评选一名同学参加全班交流评选。

4、评选获胜者，授予“小百科全书”称号。

5、拍照留念。

6、教师总结。

7、齐诵读书名言：

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

读书分享会活动方案 篇5

一、活动目的：

为推动新课程改革中社会实践活动课程的开展，体现新课标的“面向全体学生”、“培养和提高学生的创新精神、科技素质”等理念，提高学生科学素养和文化素养，丰富学生的`课余生活，营造浓厚的科学研究的学习氛围。让学生在读书中放飞理想、感悟历史、了解科学，在科学实践中体验社会、拓展思维、憧憬未来，培养学生具有“全面发展、个性张扬、富于创新”的素养，为终生发展奠定良好的基础。结合学校实际情况，特制定本活动方案。

二、活动对象：

全体师生

三、活动时间：

5月4日——x月x日

四、活动主题：

活动主题：读书提升素养，科技造就未来

五、活动口号：

好读书、读好书、读书好；重科技、创特色、图发展

六、活动标语：

1、与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好人生。

2、树立良好读书风尚，促进文明校园建设。

3、传播科学思想，弘扬科学精神，普及科学知识。

六、领导小组：

七、“读书、科技”节活动：

1、沙田镇中心小学20xx年“读书、科技”节开幕式。

2、开展活动。

（1）全校学生参与活动：手抄报、墙报、主题班会、“我读书，我快乐”征文竞赛、环保书画大赛、“巧巧手”手工制作大赛、书写比赛、“齐心消灭错别字”、评选“书香少年”。

（2）班级活动：建立“好书交换站”评选“书香班级”。

（3）教师活动：钢笔书法比赛、朗读比赛、“与经典同行，与祖国同心”才艺大赛。

（4）级部活动：

一、二年级：“小精灵”讲故事比赛。

三、四年级：“读千古美文做少年君子”朗诵比赛

五年级：“祖国在我心中”演讲比赛。

六年级：制作精美“感恩册”大赛。

各年级：优秀主题班、队会展

4、沙田镇中心小学20xx年“读书、科技”节闭幕式。（各级部表演一个语言类节目，一年级：“儿歌”；二年级：“三字经”；三年级：“弟子规”；四年级：“宋词”；五年级：“千字文”；六年级：“诗经”）

八、具体活动安排（见附表）

十、具体要求：

1、各班要广泛宣传、营造氛围。

2、各班要精心组织、积极参与、讲究实效。

3、各班要在普及教育和普遍参与的基础上指导精品，参加竞赛。

4、有活动的班级班主任组织好纪律，保证活动正常有序进行。

十、关于评分和奖励

１、主题班、队会由级长检查为准（有无进行、主题、教案、时间、效果）。评出第一名的班级进行奖励。

２、学生手抄报、墙报、“我读书，我快乐”征文竞赛、环保书画大赛、“巧巧手”手工制作大赛、书写比赛、各级部活动按年级评出一等奖3名、二等奖6名、三等奖10名。

3、教师书写比赛，评出一等奖名3、二等奖6、三等奖10名。朗读比赛、“与经典同行，与祖国同心”才艺大赛评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

4、“书香班级”“书香少年”评选方法。

（1）“书香班级”：积极响应“读书、科技”节的号召。开展了“献一本看百本”师生共建图书角活动。制定了读书时间（30分），同学、班级之间建立了“好书交换站”，举行了“好书换着看”活动，制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书。在此次活动中有5人次获二等奖以上的班级。

（2）“书香少年”在所有比赛中有三项以上获二等奖以的同学。

读书分享会活动方案 篇6

读书是人们提升自身能力，丰富人生阅历的重要途径。读书分享会活动是一种促进人们共同阅读、交流、探讨的有效方式，它能够让大家把各自的体验、感悟分享给别人，增进彼此的理解和友谊。下面我将提出一种可行的读书分享会活动方案。

一、活动预备阶段

1. 活动策划与准备

首先，我们需要组织策划小组，负责活动的策划和准备工作，确定主题、内容和形式，以及参与人员、场地、时间等方面的事项。活动主题可以选择一本畅销书籍或某个具有争议性的话题，也可以根据参与人员的兴趣和需求来确定。活动内容包括介绍书的基本情况、阅读心得体会、讨论和分享等环节，形式可以是研讨会、小组讨论、报告发言等。参与人员可以邀请社区居民、学生、教师、知识分子等。

2. 活动物资准备

其次，需要准备活动所需的物资，包括会议室、麦克风、投影仪、音响设备等。如果有经费，可以为参与人员准备点心、饮料等小吃，让大家在轻松愉快的氛围中参与活动。

二、活动进行阶段

1. 活动开始环节

活动开始之前，主持人需要向参与人员介绍活动主题、日程安排、讨论规则等。为了让参与人员更好地了解书籍内容，最好提前将书籍提供给大家购买或借阅。活动开始时，在场人员应该先介绍自己，然后互相介绍一下自己的阅读经验，为之后的交流做好铺垫。

2. 阅读心得分享环节

在阅读心得分享环节中，主持人可以安排一到两位参与人员进行讲解，介绍书籍的基本情况、作者的背景、主要内容和思想感悟等。其他参与人员可以结合自己的阅读经验，分享自己的感想、理解和反思，大家可以交流自己的心得体会、问题和困惑，从而深化对书籍的理解。

3. 主题讨论环节

在主题讨论环节中，主持人可以提出一些具有争议性的话题或问题，邀请大家就这些话题进行讨论和交流。讨论可以分小组进行，每个小组在一定时间内讨论后，让一位发言员代表小组进行发言。发言时应注意自己的语言和行为，尊重他人的意见和看法，建立友善的沟通氛围。

4. 总结评价环节

在活动的总结评价环节中，主持人需要对本次活动进行总结评价，从主题和内容、参与人员和互动效果等方面进行评估，并记录活动成果和反馈意见，以作为下一次活动改进的'参考。

三、活动结束阶段

1. 结束环节

在结束环节中，主持人需要感谢参与人员的踊跃参与和贡献，鼓励大家进一步开展类似的阅读和分享活动，希望大家能够从中获得更多的收获和感受。

2. 活动后续处理

活动结束后，我们需要对本次活动进行总结反思，并根据意见建议，改进活动方案和实施效果，以提高下一次活动的质量和影响力。同时，我们还可以将本次活动的成果撰写成报告或文章，进行宣传和推广。

总体来说，读书分享会活动是一种多方面参与、群体共享、交流互动的有效阅读方式。通过活动，可以让人们在轻松愉快的氛围中，交流学习经验，增进互相理解和友情，形成阅读和分享的新习惯，提高个人素养和文化水平。

读书分享会活动方案 篇7

一、活动主题

童心、悦读

二、活动目标

1、营造浓厚的读书氛围，激发全园师幼、家长阅读的兴趣，养成良好的读书习惯，感受阅读所特有的魅力和生活的多彩。

2、通过各种形式的.阅读活动，提高幼儿的理解能力、表现能力和审美修养，培养良好的道德品质，促进幼儿健康的发展。

3、增强家长对早期阅读重要性的认识，促进幼儿园与家庭的沟通，增强教育合力。

4、以[阅读节"的影响力进一步提升书香校园、书香家庭的品质，构建阅读特色文化。

三、活动时间

12月1日-12月31日

四、参加对象

全园师生、家长

五、活动内容

1.宣传发动，营造氛围，分发幼儿园[阅读节"活动方案和活动倡议书，号召全体师生、家长关注并能参与活动。

2.环境创设

读书分享会活动方案 篇8

一、活动主题

“阅读的力量”。

二、活动时间

20xx年4月XX日——20xx年4月XX日。

三、活动目的

宣传推广全民阅读活动和世界读书日主旨，推动更多的人参与阅读和学习，培养人们对阅读的兴趣。

四、活动具体安排

1、开展“世界读书日”的专题宣传活动

利用广播电台、图书馆网站、大厅屏幕、校园广播多种形式组织专题宣传，向广大读者普及“世界读书日”的由来、历史及世界各地开展活动等方面的相关知识，推广科学的.阅读方法，公布读书倡议书。

时间：4月XX日————4月XX日。

地点：图书馆大厅。

责任部门：办公室。

2、开展爱心图书漂流活动

为丰富山区儿童精神文化生活、让更多的山区儿童能读到好的课外书籍，图书馆联合《XX报》到XX镇举行爱心图漂流活动。

时间：4月XX日。

地点：XX镇责任部门：读者服务部。

3、《XX》举办“阅读推广”公益讲座

图书馆将邀请XX省图书馆学会常务理事，学术委员会副主任，XX省高校人文社会科学优秀学者XX做《岂让小屏遮望眼——如何运用手机阅读》讲座，进一步丰富市民阅读生活，引领市民阅读能力的提升。

时间：4月XX日。

地点：一楼报告厅。

责任部门：读者服务部。

4、世界读书日精品图书推荐

在图书馆主页及新书公告栏上发布世界读书日精品图书推荐清单。

时间：4月XX日前。

责任部门：采编部。

5、开展“世界读书日”新书展览活动

图书馆计划开展为期XX天的“世界读书日”新书展览活动，并且在图书馆网站和图书馆公告栏进行新书宣传，从而提高读者的阅读兴趣。

时间：4月XX日——4月XX日。

地点：图书馆XX楼大厅。

责任部门：流通部采编部。

6、举办少儿读物和科普图书推荐活动

时间：4月XX日——4月XX日。

地点：图书馆XX楼大厅。

责任部门：采编部技术部。

7、开展为馆外点更换图书活动

在活动期间，回访馆外点，开展为馆外点更换图书活动。

时间：4月XX日——4月XX日。

责任部门：读者服务部。

8、“共享书香，快乐生活”优秀期刊展阅

开展以“共享书香，快乐生活”为主题的优秀期刊展阅活动，从健康人生、乐游天下、衣食住行、投资理财四个方面，全面展示我馆丰富的馆藏资源，推动全民的读书热情。

时间：4月XX日——4月XX日。

地点：图书馆二楼大厅。

责任部门：阅览部。

9、利用文化信息资源共享工程开展视频播放活动。

利用全国文化信息资源共享工程资源为读者开展视频播放活动，丰富活跃广大读者的文化生活。

时间：4月XX日——4月XX日下午3：00。

地点：图书馆六楼展播厅。

责任部门：信息技术部。

10、推进24小时街区图书馆建设，打造图书馆文化服务新亮点。

时间：近期。

责任部门：信息技术部。

五、活动要求

1、各相关部门要精心组织、认真筹备，协作协调，务求实效。

2、除第四项、第十项活动外，每一项活动要有保存图片资料和文字新闻，注重宣传，积极与新闻媒体加强沟通，扩大影响。

读书分享会活动方案 篇9

一、指导思想：

为了打造青年教师学习共同体，构建学校学习型组织，以读书活动为载体，每位教师“读完一本教育专著，写好一篇读书心得，参加一次交流活动”，积极为老师搭建交流读书体会的平台。通过与书本为伴，与经典为友，与大师对话，来陶冶我们的思想情操，开拓我们的视野。进一步提高青年教师队伍的整体素质和人文素养，促进青年教师专业成长，让教师过一种幸福完整的教育生活，形成良好的校园读书氛围。

二、活动目标：

1、阅读教育名著，促进专业成长，丰富升华人生，让生命在阅读中更加精彩。

2、让读书成为教师的生活方式，在阅读中提升修养，拓展人生，愉悦身心，静享幸福。

3、让“学习、实践、反思”成为教师职业的行为方式，以积极的学习态度、勤勉的实践意识、深刻的反思精神，消释教师的“职业倦怠”，促进教师的专业成长，成就教师职业的幸福感。

三、活动主题：

“教师积极心理健康养成”读书交流会

四、活动时间和地点

时间：11月9日

地点：三一班教室

五、活动形式：

讲座、交流

六、活动内容：

1、大家共读一本书，代表发言，大家自由研讨。

2、每人要在读书交流会上对自己的心得体会做发言，可以谈读书过程中的收获、反思以及由此而引发的有关故事，可以评论自己对某一文章、论著等的.看法，可以介绍自己的读书经验、体会，也可以把自己在读书过程中产生的一些困惑提出来，引发大家的思考。

3、创新读书形式。集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、理论与实际相结合，学习与活动相结合、自主性学习与探究性学习相结合。

愿每一名教师咀嚼着莎士比亚的这句名言：热爱读书，高效读书，快乐读书，在读书中积淀，在读书中成长。“书海遨游拾贝，文化浸润人生”。“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人的终点。让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，更加自信、充实地走向美好，走向未来…

读书分享会活动方案 篇10

一、活动目的：

书是人类的`朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！

二、活动目标：

1、通过活动，在班内形成热爱读书的良好风气。

2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高

三、活动地点：

四(3)班教室

四、活动方式：

小组推选班内交流

五、活动过程：

1、背诵读书名人名言2条

发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅

2、教师发言

3、小组内交流读书心得，每组评选一名同学参加全班交流评选。

4、评选获胜者，授予“小百科全书”称号。

5、拍照留念。

6、教师总结。

7、齐诵读书名言：

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

读书分享会活动方案 篇11

高尔基说过：书是人类进步的阶梯。好书，像长者，谆谆教导;似导师，循循善诱;如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。本学期开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校园，达到了活动的目的。现总结如下：

一、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。

学校利用晨会举行了隆重的启动仪式，随后我班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言，多渠道、深层次宣传读书的重要意义，通过宣传营造文化氛围，提高学生的认识，为落实读书节方案的各项活动奠定了基础。

二、落实责任，确保读书节活动的顺利开展。

为确保读书节活动有效、有序地开展，根据活动方案，落实责任。结合本班特色，制定了任务明确，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。

三、创新活动，为每位学生的`成长导航。

在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。

(一)捐赠图书，建立了班级图书部落读书吧。

全班40个同学将一摞摞自己最喜爱的书用红丝带扎上鲜艳美丽的蝴蝶结捐献给了班级图书馆，让更多的同学们能分享这些书籍给我们带来的快乐和知识。成立了班级图书管理小组，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。

(二)召开主题班会，不断把读书活动推向深入。

按照活动方案分别召开了动员会、读书经验交流会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。在活动中，大家谈到了自己阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间有序读书。通过交流，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。

(三)书香班级与阅读之星评比。为树立学生身边的榜样，通过班内推荐，评选出学校读书之星和书香班级。

(四)以好书伴我成长为主题的黑板报。

四、活动效果与改进之处

1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书节活动，使每个学生读好书，净化心灵，启迪人生。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。

2、通过开展读书节活动，班级的文化氛围更加浓厚。教室里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，课间学生有事可做了，同学们能静心学习，小主人意识增强了，日常行为习惯也规范了。

读书节活动虽已结束，但活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全班形成人人读书的良好风气。

与书相伴的人生，一定有质量，有生机;书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。

为培养学生读书兴趣，养成良好的读书习惯，促进学生全面发展，提升学生终身学习能力，营造人人爱读书、乐享悦读的校园氛围近日，xx中学根据上级安排，扎实开展20xx年读书节活动。

一是突出特色，制定方案。学校结合办学特色和上级规定的读书节活动内容，紧紧围绕推进全科阅读，培育时代新人的活动主题，按照学校有活动、班级有方案、全员都参与的总体要求，制定了具有学校特色的读书节活动方案，并细化读书节活动措施，扎实推进活动开展。

二是强化宣传，营造氛围。学校将依托4月23日世界读书日，通过升旗仪式等方式，举行读书节启动仪式。还将通过开展读书明星、优胜班级、书香家庭评比活动和读书沙龙、社团活动、亲子阅读、校园旧书交易等活动，在校园内营造良好的读书氛围，努力打造书香校园。

三是创新载体，开展活动。在教育部和学科教师推荐书目以及学生自选书目阅读的基础上，学校创新活动载体，通过组织开展全科阅读、我读我创作、经典诵读、校园诗词大会、校园辩论赛等活动，提升读书节的趣味性、竞争性、参与性，保持学生参与活动的热情和积极性。

四是开展测评，促进提升。学校以培养学生阅读习惯、提升阅读能力为目标，从阅读习惯、阅读数量和质量、创作能力等方面制定学生阅读能力等级测评标准，探索开展学生阅读能力等级评定。并通过大数据分析实现对学生阅读的科学评价和指导，促进学生阅读能力全面提升。

读书分享会活动方案 篇12

一、指导思想

积极贯彻党的十八届三中、四提出关于文化发展的战略部署，以“爱情忠贞、家庭和睦、社会和谐”为主题，突出体现活动的地方性和群众性，充分挖掘“七夕”节的'优秀文化内涵，引导青年教师树立正确的婚恋观、家庭观，促进家庭和睦、社会和谐，提升民族自豪感和凝聚力。

二、活动时间

20xx年xx月xx日

三、活动内容

1、开展“我们的节日七夕中华经典诵读”活动。组织青年教师诵读《七夕》、《鹊桥仙》、《迢迢牵牛星》等与七夕节紧密联系的歌谣、诗篇、美文经典诗歌。通过开展情侣诵、夫妻诵、集体诵等多种形式，传承中华情爱文明，讴歌纯洁爱情、诠释爱情真谛。

2、开展“七夕”夫妻和睦相处经验谈活动。

通过校内模范夫妻代表蔡校长介绍家庭经营之法，让青年老师学习借鉴，懂得要对爱情忠贞，在家庭中要和睦相处，从而达到社会和谐的目的。

读书分享会活动方案 篇13

一、活动目的：

书是人类的朋友，书籍是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！

二、活动目标：

1、通过活动，在班内形成热爱读书的良好风气。

2、通过活动，使学生养成博览群书的`好习惯。

3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高

三、活动地点：

四(3)班教室

四、活动方式：

小组推选班内交流

五、活动过程：

1、背诵读书名人名言2条

发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅

2、教师发言

3、小组内交流读书心得，每组评选一名同学参加全班交流评选。

4、评选获胜者，授予“小百科全书”称号。

5、拍照留念。

6、教师总结。

7、齐诵读书名言：

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

读书分享会活动方案 篇14

一．活动背景

大家在学习之余，积极响应团工委号召，积极参加班级活动，放松心情，增进同学之间的相互了解，加深同学之间的情谊。

二．活动目的

第一，让同学们通过交流展示自我，展示自己的风采，共同成长，

在大学生活里留下美好的回忆。

第二，增进同学之间的友谊，使同学们更加团结友爱。

三．活动主题

“分享成长，收获喜悦“

四．活动时间

20xx年5月22日晚上19:00—21:30

五．活动策划组织

策划者：陈金琴王海丽

组织者：刘嘉飞，陈金琴，刘思思，王海丽

六．活动流程

1．第一环节分享环节（19:00—20:00）

2．布置场地（摆放桌椅，活动简介，活动流程表，布置会场）主持人做开场白，简单介绍活动流程，活动规则，及活动主题等

3．第一个环节分享环节，由同学们分享自己的故事，自己看到的，见到的……让同学们了解一个不一样的自己与他人，在分享中收获关于成长的故事（分享可以借助ppt，可以叙述形式不限）

第二环节活动环节，猜猜他（她）是谁（20：00-21:00）

1.分组（随机把全班同学分为五组，每组六人）

2.每个组自由抽签，随机抽取，每组只能抽一次，抽到纸条的`人到讲台

上，将纸条上的内容念出来，每张纸条上有三条提示，被猜到的人（即纸条上的人），到讲台上做自我介绍，并回答下面的同学任意提出的三个问题，以增进同学间的相互了解

3.如果谁再最少的提示情况下猜出纸条上指的是谁，则她所在组加分

4.积极提问的组也有相应加分

5.最后统计累计加分，评出冠，亚，季军，并给予鼓励奖

第三环节团队游戏——我的海报我做主

主旨：从侧面关心了解同学

这一环节由同学们不记名的把想说的话写在便利贴上，可以是对某个人说的话，可以是对班级的，也可以是对本次活动的。

七．人员安排

主持人：刘嘉飞陈金琴

后勤保障人员：刘东徐莹莹刘莎刘思思尹康玲

后勤保障人员若干：保管好物品和分发，及时解决同学们提出的问题；维持现场秩序，活动结束后负责打扫教室的卫生。

八．注意事项

1.维持现场活动秩序，后勤保障人员安排好各小组座位，

2.保管好物品及分发，对物品去向做好记录。

3.ppt的正常播放，做好备选方案。

4.评委及后勤保障人员提前到教室布置活动场地。

九．物资准备

读书分享会活动方案 篇15

一、活动目的：

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为进一步加强学校管理，打造书香校园建设，拓宽学生的知识面，通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生多读书、读好书、好读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!学校特制定活动方案如下：

二、活动目标：

1、通过活动，在班内形成热爱读书的良好风气。

2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高

三、活动时间：

xx月xx日上午

四、活动地点：

中心小学楼前广场

五、参加人员:

三年级以上学生(包括三年级，不限人数)参与交流。全校师生参加观摩。

六、活动事项：

1、各班汇报自己的读书情况，包括读书方法、展示本班的.学生作品，如读书笔记、手抄报、绘画等班级文化。

2、学生代表汇报读书情况：如读了哪些书，你最喜欢什么书，说说理由或故事中的人物和情节。

3、节目展示：操作可灵活多样，可抓住故事中的一个具体章节加以描述，也可以采用其他形式如：小品、舞蹈、相声、故事会、说唱等形式，时间不限。

4、活动总结。

读书分享会活动方案 篇16

为了进一步激发全校教师读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体，提高教师综合素质，努力建造“书香校园”。特制定教师读书活动方案。

一、活动目的

为使教师更新教育观念，提高理论素养和教育能力，养成每日读书的好习惯，有充满智慧的大脑，有优雅的举止和谈吐，充满书香，充满气质，充满智慧，用最静心的阅读，来填充比天空更广阔的心灵。同时，为建设书香校园，推动学习型学校的形成作出贡献。

1、在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构；提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为，促进教师专业发展。

2、在读书活动中，创设良好的学习研究氛围，引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，提高教育科研能力。

3、在读书活动中，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的.头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”，实现从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进，提高教师综合素质。

4、通过活动，构建有特色的书香校园文化，形成校园文化特色。

二、活动主题

读书，为精神打底，为人生奠基。

三、活动口号

与知识为友，与书本为友。

四、参加人员

全校所有在职教师。

五、读书内容

读书是教师提高自身素质的重要途径之一，教师读书不仅要专，更要博。建议教师阅读以下五类书刊：

1、名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生活可以提供有益的借鉴。

2、教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验，可以对教师具体工作有多方面的启发知指导作用。

3、专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的教师应该不断学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。

4、现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活，读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增强自己教学工作的针对性。

5、学习方法书。教师帮助学生学会学习是教育成功关键，教师了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。

六、活动措施

1、制定读书计划目标书：每个教师结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。

2、学校为全体教师配备一本读书笔记本。

3、开展“四个一”的读书学习活动，即每位教师订阅一份教育刊物；每天自学一小时；每月读一本教育专著；每月写一篇学习心得或教学反思。阅读时要作好批注，写好读书笔记。学校每期对教师读书情况进行调研、考评和总结。期末进行优秀读书笔记评选活动，评选出优秀作品进行奖励并编入校刊《教海拾贝》。

4、学校把每年的3月和10月设立为“读书节”，每学年组织一次读书报告会或读书沙龙，校领导定期为教师做读书辅导讲座。

5、认真及时收集整理读书活动中的各种资料，做好档案管理工作，及时向上级主管部门汇报学校读书活动情况。

6、认真做好书籍管理和借阅工作。

七、保障措施

1、组织机构保障。学校建立以校长为组长、教科室正副主任为副组长、各部门负责人为成员的读书活动领导小组。由教科室具体负责读书活动的实施，以教研组为载体进行校本研修读书活动。从上至下层层管理，责任到位，分工合作。

2、管理制度保障。建立相应的活动细则，使教师读书活动的实施和管理走向规范化。

3、评价机制保障。建立教师读书活动档案管理，将教师读书情况与教师的继续教育和业务考核挂钩，表彰奖励先进，对读书不认真、考核不合格的教师要采取口头警告、诫勉谈话等手段进行鞭策。

4、资金保障。加大资金投入，加强图书室建设，保障校本研修读书活动正常进行。

读书分享会活动方案 篇17

一、活动目的：

书是人类的朋友，书籍是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面，通过开展“与好书交朋友”的读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!

二、活动目标：

1、通过活动，培养学生读书、爱书的好习惯，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲，在年级内形成热爱读书的良好风气;

2、通过活动，使学生能充分利用班级的'图书资源，养成博览群书的好习惯，培养学生课外阅读的能力，丰富他们的知识，拓宽他们的视野;

3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力等各方面素质的提高并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想。

三、活动主题：

好书伴我成长!

四、活动时间：

20xx年x月——x月

五、活动步骤：

1、确定各班的必读书目(附后)及选读书目。

2、制定读书计划书：

(1)每个学生结合个人实际，制定读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，做到生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、完成时间等。

(2)每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。

(3)各班根据制定的计划开展各种读书活动。主要利用午读时间和每周的阅读课，结合“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的xxxxx”、“好书推荐”、“科学探索”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。

3、组织读书活动：

(1)每个学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每月出一张读书板小报。

(2)扎实开展诗词读诵活动，x月份组织学生参加海门市小学“新华杯”

诗词读诵的展示活动。

(3)x月中旬组织一次年级组的读书小报评比活动。

(4)积极参加学校及有关的读书竞赛活动，组织学生将好的读书心得向报刊杂志投稿。

(5)每个学生都要准备一本“读书成长册”或“读书笔记本”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来，x月中旬年级组将组织评比“读书成长册”。

4、读书活动奖励措施：

(1)每学期能读书5本以上，并能精读其中5篇的学生，经班级读书活动管理小组考核申报，可评为年级读书活动积极分子，并优先获得“彩虹卡”的评比。

(2)参加读书活动获奖班级和个人将按等级加分，计入班级考核，并作为文明班队评比的考核依据之一。

读书分享会活动方案 篇18

活动目标

(1)、通过活动，引导学生认识自我，感受成长的快乐与幸福，加强自我教育能力。

(2)、培养学生的审美情趣，锻炼学生动手能力及创造能力，提高学生搜集、归纳和处理信息的能力。

(3)、培养学生实践能力，对知识的综合运用能力与创新能力。在探究过程中，使学生养成独立思考、独立处理问题、合作完成任务、分享成果与积极进取等良好的'个性品质。

(4)促进同学们与父母的情感沟通，通过了解父母的成长历程，懂得感激父母的养育之恩，学会尊老爱幼，学会关心他人，增强对社会的责任感。活动时间：20xx年12月10日

活动地点：

养正小学四年级三班教室

活动内容：

专题讲座：“成长的故事”——“50—60—70”后家长的成长历程

主讲人：袁教授（袁凌峰家长，原海航教授）

王校长（王一帆家长，原栖霞市中学校长）

王科长（王开怀妈妈，现保险公司科长）

读书分享会活动方案 篇19

活动目标

(1)、通过活动，引导学生认识自我，感受成长的快乐与幸福，加强自我教育能力。

(2)、培养学生的审美情趣，锻炼学生动手能力及创造能力，提高学生搜集、归纳和处理信息的能力。

(3)、培养学生实践能力，对知识的综合运用能力与创新能力。在探究过程中，使学生养成独立思考、独立处理问题、合作完成任务、分享成果与积极进取等良好的个性品质。

(4)促进同学们与父母的情感沟通，通过了解父母的成长历程，懂得感激父母的'养育之恩，学会尊老爱幼，学会关心他人，增强对社会的责任感。活动时间：20xx年12月10日

活动地点：

养正小学四年级三班教室

活动内容：

专题讲座：“成长的故事”——“50—60—70”后家长的成长历程

主讲人：袁教授（袁凌峰家长，原海航教授）

王校长（王一帆家长，原栖霞市中学校长）

王科长（王开怀妈妈，现保险公司科长）

读书分享会活动方案 篇20

一、指导思想：

为了打造青年教师学习共同体，构建学校学习型组织，以读书活动为载体，每位教师“读完一本教育专著，写好一篇读书心得，参加一次交流活动”，积极为老师搭建交流读书体会的平台。通过与书本为伴，与经典为友，与大师对话，来陶冶我们的思想情操，开拓我们的视野。进一步提高青年教师队伍的整体素质和人文素养，促进青年教师专业成长，让教师过一种幸福完整的教育生活，形成良好的校园读书氛围。

二、活动目标：

1、阅读教育名著，促进专业成长，丰富升华人生，让生命在阅读中更加精彩。

2、让读书成为教师的生活方式，在阅读中提升修养，拓展人生，愉悦身心，静享幸福。

3、让“学习、实践、反思”成为教师职业的行为方式，以积极的学习态度、勤勉的实践意识、深刻的反思精神，消释教师的“职业倦怠”，促进教师的专业成长，成就教师职业的幸福感。

三、活动主题：

“教师积极心理健康养成”读书交流会

四、活动时间和地点

时间：11月9日

地点：三一班教室

五、活动形式：

讲座、交流

六、活动内容：

1、大家共读一本书，代表发言，大家自由研讨。

2、每人要在读书交流会上对自己的心得体会做发言，可以谈读书过程中的`收获、反思以及由此而引发的有关故事，可以评论自己对某一文章、论著等的看法，可以介绍自己的读书经验、体会，也可以把自己在读书过程中产生的一些困惑提出来，引发大家的思考。

3、创新读书形式。集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、理论与实际相结合，学习与活动相结合、自主性学习与探究性学习相结合。

愿每一名教师咀嚼着莎士比亚的这句名言：热爱读书，高效读书，快乐读书，在读书中积淀，在读书中成长。“书海遨游拾贝，文化浸润人生”。“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人的终点。让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，更加自信、充实地走向美好，走向未来…

读书分享会活动方案 篇21

一、指导思想

积极贯彻党的十八届三中、四提出关于文化发展的战略部署，以“爱情忠贞、家庭和睦、社会和谐”为主题，突出体现活动的地方性和群众性，充分挖掘“七夕”节的优秀文化内涵，引导青年教师树立正确的.婚恋观、家庭观，促进家庭和睦、社会和谐，提升民族自豪感和凝聚力。

二、活动时间

20xx年xx月xx日

三、活动内容

1、开展“我们的节日七夕中华经典诵读”活动。组织青年教师诵读《七夕》、《鹊桥仙》、《迢迢牵牛星》等与七夕节紧密联系的歌谣、诗篇、美文经典诗歌。通过开展情侣诵、夫妻诵、集体诵等多种形式，传承中华情爱文明，讴歌纯洁爱情、诠释爱情真谛。

2、开展“七夕”夫妻和睦相处经验谈活动。

通过校内模范夫妻代表蔡校长介绍家庭经营之法，让青年老师学习借鉴，懂得要对爱情忠贞，在家庭中要和睦相处，从而达到社会和谐的目的。

读书分享会活动方案 篇22

读书是人们提升自身能力，丰富人生阅历的重要途径。读书分享会活动是一种促进人们共同阅读、交流、探讨的有效方式，它能够让大家把各自的体验、感悟分享给别人，增进彼此的理解和友谊。下面我将提出一种可行的读书分享会活动方案。

一、活动预备阶段

1. 活动策划与准备

首先，我们需要组织策划小组，负责活动的策划和准备工作，确定主题、内容和形式，以及参与人员、场地、时间等方面的事项。活动主题可以选择一本畅销书籍或某个具有争议性的话题，也可以根据参与人员的兴趣和需求来确定。活动内容包括介绍书的基本情况、阅读心得体会、讨论和分享等环节，形式可以是研讨会、小组讨论、报告发言等。参与人员可以邀请社区居民、学生、教师、知识分子等。

2. 活动物资准备

其次，需要准备活动所需的物资，包括会议室、麦克风、投影仪、音响设备等。如果有经费，可以为参与人员准备点心、饮料等小吃，让大家在轻松愉快的氛围中参与活动。

二、活动进行阶段

1. 活动开始环节

活动开始之前，主持人需要向参与人员介绍活动主题、日程安排、讨论规则等。为了让参与人员更好地了解书籍内容，最好提前将书籍提供给大家购买或借阅。活动开始时，在场人员应该先介绍自己，然后互相介绍一下自己的阅读经验，为之后的交流做好铺垫。

2. 阅读心得分享环节

在阅读心得分享环节中，主持人可以安排一到两位参与人员进行讲解，介绍书籍的`基本情况、作者的背景、主要内容和思想感悟等。其他参与人员可以结合自己的阅读经验，分享自己的感想、理解和反思，大家可以交流自己的心得体会、问题和困惑，从而深化对书籍的理解。

3. 主题讨论环节

在主题讨论环节中，主持人可以提出一些具有争议性的话题或问题，邀请大家就这些话题进行讨论和交流。讨论可以分小组进行，每个小组在一定时间内讨论后，让一位发言员代表小组进行发言。发言时应注意自己的语言和行为，尊重他人的意见和看法，建立友善的沟通氛围。

4. 总结评价环节

在活动的总结评价环节中，主持人需要对本次活动进行总结评价，从主题和内容、参与人员和互动效果等方面进行评估，并记录活动成果和反馈意见，以作为下一次活动改进的参考。

三、活动结束阶段

1. 结束环节

在结束环节中，主持人需要感谢参与人员的踊跃参与和贡献，鼓励大家进一步开展类似的阅读和分享活动，希望大家能够从中获得更多的收获和感受。

2. 活动后续处理

活动结束后，我们需要对本次活动进行总结反思，并根据意见建议，改进活动方案和实施效果，以提高下一次活动的质量和影响力。同时，我们还可以将本次活动的成果撰写成报告或文章，进行宣传和推广。

总体来说，读书分享会活动是一种多方面参与、群体共享、交流互动的有效阅读方式。通过活动，可以让人们在轻松愉快的氛围中，交流学习经验，增进互相理解和友情，形成阅读和分享的新习惯，提高个人素养和文化水平。

读书分享会活动方案 篇23

读书是人们提升自身能力，丰富人生阅历的重要途径。读书分享会活动是一种促进人们共同阅读、交流、探讨的有效方式，它能够让大家把各自的体验、感悟分享给别人，增进彼此的理解和友谊。下面我将提出一种可行的读书分享会活动方案。

一、活动预备阶段

1. 活动策划与准备

首先，我们需要组织策划小组，负责活动的策划和准备工作，确定主题、内容和形式，以及参与人员、场地、时间等方面的事项。活动主题可以选择一本畅销书籍或某个具有争议性的话题，也可以根据参与人员的兴趣和需求来确定。活动内容包括介绍书的基本情况、阅读心得体会、讨论和分享等环节，形式可以是研讨会、小组讨论、报告发言等。参与人员可以邀请社区居民、学生、教师、知识分子等。

2. 活动物资准备

其次，需要准备活动所需的物资，包括会议室、麦克风、投影仪、音响设备等。如果有经费，可以为参与人员准备点心、饮料等小吃，让大家在轻松愉快的氛围中参与活动。

二、活动进行阶段

1. 活动开始环节

活动开始之前，主持人需要向参与人员介绍活动主题、日程安排、讨论规则等。为了让参与人员更好地了解书籍内容，最好提前将书籍提供给大家购买或借阅。活动开始时，在场人员应该先介绍自己，然后互相介绍一下自己的阅读经验，为之后的交流做好铺垫。

2. 阅读心得分享环节

在阅读心得分享环节中，主持人可以安排一到两位参与人员进行讲解，介绍书籍的基本情况、作者的背景、主要内容和思想感悟等。其他参与人员可以结合自己的阅读经验，分享自己的感想、理解和反思，大家可以交流自己的'心得体会、问题和困惑，从而深化对书籍的理解。

3. 主题讨论环节

在主题讨论环节中，主持人可以提出一些具有争议性的话题或问题，邀请大家就这些话题进行讨论和交流。讨论可以分小组进行，每个小组在一定时间内讨论后，让一位发言员代表小组进行发言。发言时应注意自己的语言和行为，尊重他人的意见和看法，建立友善的沟通氛围。

4. 总结评价环节

在活动的总结评价环节中，主持人需要对本次活动进行总结评价，从主题和内容、参与人员和互动效果等方面进行评估，并记录活动成果和反馈意见，以作为下一次活动改进的参考。

三、活动结束阶段

1. 结束环节

在结束环节中，主持人需要感谢参与人员的踊跃参与和贡献，鼓励大家进一步开展类似的阅读和分享活动，希望大家能够从中获得更多的收获和感受。

2. 活动后续处理

活动结束后，我们需要对本次活动进行总结反思，并根据意见建议，改进活动方案和实施效果，以提高下一次活动的质量和影响力。同时，我们还可以将本次活动的成果撰写成报告或文章，进行宣传和推广。

总体来说，读书分享会活动是一种多方面参与、群体共享、交流互动的有效阅读方式。通过活动，可以让人们在轻松愉快的氛围中，交流学习经验，增进互相理解和友情，形成阅读和分享的新习惯，提高个人素养和文化水平。

读书分享会活动方案 篇24

一、活动目的

书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围，践行我园十大好习惯之爱阅读良好习惯，从小培养孩子对阅读的兴趣，让孩子爱读书，勤读书，乐读书，培养良好的阅读习惯，对孩子一生的发展都至关重要，而亲子阅读更是培养这一好习惯的重要途径。

为了增进家庭成员的情感交流，加强家庭之间亲子阅读分享，营造温馨的亲子共读氛围，共同构建“书香家庭”、“书香校园”。我园首届“快乐读书月”活动将在11月拉开序幕，并以“书香浸润童年，阅读点亮人生”为主题开展系列活动。

二、活动主题：

书香浸润童年，阅读点亮人生

三、活动口号：

我读书，我成长，我快乐！

四、活动时间：

五、活动对象：

全体教师、幼儿及家长。

六、活动内容及安排

（一）第一阶段：启动阶段

1。宣传发动，营造氛围，让全体师生、家长关注并能参与活动。

2。幼儿园出宣传海报，各班制定阅读方案，做好环境布置。

（二）第二阶段：活动阶段

一）、是教师读书活动：“我读书、我成功、我奉献”

1。倡导教师与好书为伴。要求教师认真阅读至少1本教育专著和经典图书等，不断充实自我。

2。做好读书笔记。要求教师把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，撰写读书笔记不少于3000字。

3。开展读书沙龙：根据所学联系实际每人撰写一篇心得体会或感受，进行交流展示；要求，必须真情感受，杜绝抄袭下载；年级组组织沙龙活动，全员参与，安全课教师跟随年级组参与活动；活动完成后，资料、照片归档。

二）、班级读书活动：“我读书，我快乐，我成长”

1。好书分享活动。引导幼儿参与“我的图书大家读”活动，每人准备一至两本绘本充实班级图书角。运用“讨论分享”方式组织幼儿开展“我最喜欢的图书”评选活动，班中区角中设置记录和评选统计角落。

2。“快乐十分钟”活动。各班利用午间、离园前等开展每日阅读活动。午班教师每天午睡前十分钟给全体幼儿讲一个经典小故事。

3。各班级开展“图书推介会”活动。

4。各班在走廊内创设“阅读”专栏，可进行阅读方法指导、读书心得交流、亲子阅读经验分享、阅读掠影展出、读书趣事、推荐书目等。

三）、亲子共读活动：“我与孩子同读书、共成长”

1、请幼儿带一本最喜欢的图画书，参与班级“图书分享”和幼儿园的“图书漂流”活动。

2、请您与孩子共享阅读好时光，每天至少和孩子一起坚持半小时的.课外阅读。

3、开展“亲子共阅”活动。在每个家庭创设阅读角，幼儿与家长每天晚上共阅读一小时，并拍下最美阅读角的亲子共读相片，参与幼儿园微平台竞选活动（11月25日前上交）。

4、在读书月活动期间，您可以与孩子一起将读书的故事，读书的心得、收获以图文并茂的形式记录下来，如书本的名称及宝宝的阅读心得，规格为a3纸大小，并于11月30日之前上交。我们将对优秀的“阅读感悟”进行评选展示。

5、热心参加“故事妈妈”、“故事爸爸”进课堂活动。（时间：11月15日—25日）

6、鼓励幼儿参加11月底的幼儿讲故事比赛活动。

7、班级召开家长读书沙龙活动，并推荐一位家长参与幼儿园读书沙龙。

（三）第三阶段：总结评比阶段

1。阅读节系列活动展示：全园开展好书推介活动，每班2名幼儿参与，颁发“读书小明星”奖状。

2。对各班级优秀“阅读感悟”进行集中展示，每班最少提供10篇。

3、开展书香家庭亲子阅读角网络投票活动。

读书分享会活动方案 篇25

随着社会的快速发展，人们的生活压力越来越大，精神层面的需求也愈发强烈。阅读作为一种富有内涵的文化活动，受到越来越多的人们的喜欢和欢迎。针对这一需求，我们可以举办一系列读书分享会活动，让更多的人了解阅读的魅力和学习的乐趣。

一、活动主题

1.关于读书分享会活动的`主题，可以选择与实际生活有关的、有深度且有启发性的书籍。比如《活着》、《小王子》、《三体》等；

2.也可以选择关于职场、职业规划和金融财经等实用方面的书籍，与读者共享职场秘诀和人生智慧。

二、活动时间

1.考虑到读者的工作和生活压力，建议定期举办，时间不宜过长，以30分钟至1小时为宜；

2.推荐周末或晚上时段，方便大多数读者参加。

三、活动地点

1.可以选择咖啡厅、书店等文化氛围浓厚的场所，营造出轻松、愉悦的环境；

2.应选择交通方便、场地明亮、通风和卫生的地方。

四、活动形式

1.组织人员可以根据书籍的主题和风格，灵活地安排活动形式。例如：讲解、读书笔记分享、小组讨论、短文朗读等，注重互动和交流；

2.可以安排多种环节，例如书籍介绍、作者背景、重点剧情展示和思考问题等，充分调动读者的阅读热情；

3.为了增加互动性，也可以设置抽奖环节，让幸运者获得精美图书或生活小礼品。

五、活动宣传

1.组织方可以选择线上和线下多种宣传方式，例如微信公众号、线下广告、海报和传单等，扩大活动影响力；

2.可以通过社交媒体和朋友圈进行宣传，提高参与率；

3.同时也可以将读书分享会添加至活动日历，方便读者提前规划并报名参加。

六、活动收益

1.读书分享会不仅可以丰富读者的知识面和文化修养，同时也能增加他们的`人际交往和友谊；

2.分享会能够让读者拓宽视野，开阔思路；

3.也能够激发读者的学习热情，让他们爱上阅读，坚持不懈地追求知识。

综上所述，读书分享会活动是一种非常有益的文化活动，可以让更多人了解、欣赏并坚持阅读。通过精心策划和组织实施，我们相信这一活动将会取得很好的口碑和反响，不仅能够满足读者的阅读需求，也能促进社区文化的发展和提升大家的精神层面!

读书分享会活动方案 篇26

一、活动主题

童心、悦读

二、活动目标

1、营造浓厚的读书氛围，激发全园师幼、家长阅读的兴趣，养成良好的读书习惯，感受阅读所特有的魅力和生活的多彩。

2、通过各种形式的阅读活动，提高幼儿的理解能力、表现能力和审美修养，培养良好的道德品质，促进幼儿健康的发展。

3、增强家长对早期阅读重要性的认识，促进幼儿园与家庭的'沟通，增强教育合力。

4、以[阅读节"的影响力进一步提升书香校园、书香家庭的品质，构建阅读特色文化。

三、活动时间

12月1日-12月31日

四、参加对象

全园师生、家长

五、活动内容

1.宣传发动，营造氛围，分发幼儿园[阅读节"活动方案和活动倡议书，号召全体师生、家长关注并能参与活动。

2.环境创设

读书分享会活动方案 篇27

一、指导思想：

为了打造青年教师学习共同体，构建学校学习型组织，以读书活动为载体，每位教师“读完一本教育专著，写好一篇读书心得，参加一次交流活动”，积极为老师搭建交流读书体会的平台。通过与书本为伴，与经典为友，与大师对话，来陶冶我们的思想情操，开拓我们的视野。进一步提高青年教师队伍的整体素质和人文素养，促进青年教师专业成长，让教师过一种幸福完整的教育生活，形成良好的校园读书氛围。

二、活动目标：

1、阅读教育名著，促进专业成长，丰富升华人生，让生命在阅读中更加精彩。

2、让读书成为教师的生活方式，在阅读中提升修养，拓展人生，愉悦身心，静享幸福。

3、让“学习、实践、反思”成为教师职业的行为方式，以积极的学习态度、勤勉的实践意识、深刻的反思精神，消释教师的“职业倦怠”，促进教师的专业成长，成就教师职业的幸福感。

三、活动主题：

“教师积极心理健康养成”读书交流会

四、活动时间和地点

时间：11月9日

地点：三一班教室

五、活动形式：

讲座、交流

六、活动内容：

1、大家共读一本书，代表发言，大家自由研讨。

2、每人要在读书交流会上对自己的心得体会做发言，可以谈读书过程中的收获、反思以及由此而引发的有关故事，可以评论自己对某一文章、论著等的看法，可以介绍自己的'读书经验、体会，也可以把自己在读书过程中产生的一些困惑提出来，引发大家的思考。

3、创新读书形式。集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、理论与实际相结合，学习与活动相结合、自主性学习与探究性学习相结合。

愿每一名教师咀嚼着莎士比亚的这句名言：热爱读书，高效读书，快乐读书，在读书中积淀，在读书中成长。“书海遨游拾贝，文化浸润人生”。“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人的终点。让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，更加自信、充实地走向美好，走向未来…

读书分享会活动方案 篇28

一、活动主题

“阅读的力量”。

二、活动时间

20xx年4月XX日——20XX年4月XX日。

三、活动目的

宣传推广全民阅读活动和世界读书日主旨，推动更多的人参与阅读和学习，培养人们对阅读的兴趣。

四、活动具体安排

1、开展“世界读书日”的专题宣传活动

利用广播电台、图书馆网站、大厅屏幕、校园广播多种形式组织专题宣传，向广大读者普及“世界读书日”的由来、历史及世界各地开展活动等方面的相关知识，推广科学的阅读方法，公布读书倡议书。

时间：4月XX日——4月XX日。

地点：图书馆大厅。

责任部门：办公室。

2、开展爱心图书漂流活动

为丰富山区儿童精神文化生活、让更多的山区儿童能读到好的课外书籍，图书馆联合《XX报》到XX镇举行爱心图漂流活动。

时间：4月XX日。

地点：XX镇责任部门：读者服务部。

3、《XX》举办“阅读推广”公益讲座

图书馆将邀请XX省图书馆学会常务理事，学术委员会副主任，XX省高校人文社会科学优秀学者XX做《岂让小屏遮望眼——如何运用手机阅读》讲座，进一步丰富市民阅读生活，引领市民阅读能力的'提升。

时间：4月XX日。

地点：一楼报告厅。

责任部门：读者服务部。

4、世界读书日精品图书推荐

在图书馆主页及新书公告栏上发布世界读书日精品图书推荐清单。

时间：4月XX日前。

责任部门：采编部。

5、开展“世界读书日”新书展览活动

图书馆计划开展为期XX天的“世界读书日”新书展览活动，并且在图书馆网站和图书馆公告栏进行新书宣传，从而提高读者的阅读兴趣。

时间：4月XX日——4月XX日。

地点：图书馆XX楼大厅。

责任部门：流通部采编部。

6、举办少儿读物和科普图书推荐活动

时间：4月XX日——4月XX日。

地点：图书馆XX楼大厅。

责任部门：采编部技术部。

7、开展为馆外点更换图书活动

在活动期间，回访馆外点，开展为馆外点更换图书活动。

时间：4月XX日——4月XX日。

责任部门：读者服务部。

8、“共享书香，快乐生活”优秀期刊展阅

开展以“共享书香，快乐生活”为主题的优秀期刊展阅活动，从健康人生、乐游天下、衣食住行、投资理财四个方面，全面展示我馆丰富的馆藏资源，推动全民的读书热情。

时间：4月XX日——4月XX日。

地点：图书馆二楼大厅。

责任部门：阅览部。

9、利用文化信息资源共享工程开展视频播放活动。

利用全国文化信息资源共享工程资源为读者开展视频播放活动，丰富活跃广大读者的文化生活。

时间：4月XX日——4月XX日下午3：00。

地点：图书馆六楼展播厅。

责任部门：信息技术部。

10、推进24小时街区图书馆建设，打造图书馆文化服务新亮点。

时间：近期。

责任部门：信息技术部。

五、活动要求

1、各相关部门要精心组织、认真筹备，协作协调，务求实效。

2、除第四项、第十项活动外，每一项活动要有保存图片资料和文字新闻，注重宣传，积极与新闻媒体加强沟通，扩大影响。

读书分享会活动方案 篇29

一、活动主题

童心、悦读

二、活动目标

1、营造浓厚的读书氛围，激发全园师幼、家长阅读的兴趣，养成良好的读书习惯，感受阅读所特有的魅力和生活的多彩。

2、通过各种形式的.阅读活动，提高幼儿的理解能力、表现能力和审美修养，培养良好的道德品质，促进幼儿健康的发展。

3、增强家长对早期阅读重要性的认识，促进幼儿园与家庭的沟通，增强教育合力。

4、以[阅读节"的影响力进一步提升书香校园、书香家庭的品质，构建阅读特色文化。

三、活动时间

12月1日-12月31日

四、参加对象

全园师生、家长

五、活动内容

1.宣传发动，营造氛围，分发幼儿园[阅读节"活动方案和活动倡议书，号召全体师生、家长关注并能参与活动。

2.环境创设

读书分享会活动方案 篇30

我们中国有句古话叫“开卷有益”，读书是一个人获取知识的重要途径，小学生应多读好书。因为书中有伟人的谆谆教导，书中有历史的滚滚车轮，书中更有人类历史文化的博大和精深……《语文课程标准》指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，结合学校书香校园文化建设精神，全面提高我班小学生的文化素养和综合素质，根据我们的实际情况，经研究决定，在全班开展“书香班级读书”活动，具体实施方案如下：

一、活动目的

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，读书伴我成长，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的'兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!

二、活动目标

1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。

2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。

3、通过活动，促进学生知识更新，思维活跃，综合实践能力的提高。

4、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。

三、活动主题

1、我读书，我快乐!

2、阅读，是与我们相伴一生的精神家园。

3、书香班级，书香教师，书香学生。

四、活动内容

读书、诵经、阅报。

“读书”，按语文课程标准要求和学生的实际，规定阅读总量，推荐优秀阅读书目，《三字经》必读，课外阅读总量不少于40万字。

“诵经”，吸收我国传统文化的精华，继续开展古诗文诵读活动，诵读古诗、词、文。

“阅报”，阅读程度适合的儿童报刊。提倡一人一报(刊)，每天阅读10分钟。

五、活动实施

1、制定读书计划书：

(1)每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。

(2)班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有效果，简洁明了。

(3)定期组织一次“读书计划书展示会”。

2、举办读书博览会：

(1)、每个学生每学期要读2本书以上，并精读其中5篇文章。

(2)、每天上午课前十分钟，各班级举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的xx_”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

3、出读书小报：

(1)每个学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版一期读书小小报。

(2)班级每学期组织一次读书小小报评比活动。

4、建立少年小书库：

(1)读书活动中，班里召开题为“我是这样建立小书库的”班队会，大家集思广益，谈论如何买书、存书、读书。

(2)在校级图书室的基础上，每个学生建立起个人小书库，每个班级建立起班级图书角。

5、建立好书交换站：

(1)为了有效发挥三级书库的作用，让每个学生都能多读书、读好书，校图书室每天下午午读和活动课时间定期向各班开放。

(2)同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。

(3)每个学生每学期向班级捐一本书，书后附上一篇自己的读书心得，进一步充实班级图书角，把班级图书角建成最大的图书交换站和交流站。

6、参与读书实践活动：

读书活动中，班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。

7、营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果：

(1)充分利用各班教室后墙板报，及时将学生的读书笔记展示出来，表扬先进，激励后进。

(2)每两个月班内组织一次评比活动。评出班级读书小博士、读书爱好者。

读书分享会活动方案 篇31

一、活动目的：

书是人类的朋友，书籍是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！

二、活动目标：

1、通过活动，在班内形成热爱读书的良好风气。

2、通过活动，使学生养成博览群书的`好习惯。

3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高

三、活动地点：

四(3)班教室

四、活动方式：

小组推选班内交流

五、活动过程：

1、背诵读书名人名言2条

发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅

2、教师发言

3、小组内交流读书心得，每组评选一名同学参加全班交流评选。

4、评选获胜者，授予“小百科全书”称号。

5、拍照留念。

6、教师总结。

7、齐诵读书名言：

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

读书分享会活动方案 篇32

阅读是学校教育最基本的途径之一，是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。可以促进学生的全面发展，营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，提高学校的办学品位，提升教师的文化素养，陶冶学生的情操，树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚。我校根据惠济区创建“书香校园”活动的相关要求，结合学校实际，特制定此项活动方案。

一、指导思想

以学生发展为基础，围绕“营造读书氛围，创建魅力校园”这一目标，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的'工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，营造浓郁的校园阅读氛围，引导学生通过阅读名人传记，知荣明耻；培养学生健全人格，全面发展。探索以课堂为主，课外校外为辅的教育模式，进一步提升师生的人文素养，提高学校的教育教学质量，走内涵发展之路，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。

二、活动主题

培养读书习惯，共享阅读快乐。

三、活动目标

1．在校园内营造一种“书声琅琅，书香满园”的良好氛围，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。

2．积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。

3．通过开展读书活动，引导老师、学生一同参与读书活动，师生同建书香校园，推动阅读型学校、阅读型班级的建设。、

四、活动组织

为了让广大师生认识到读书活动的重要意义，保证此项活动能够持久深入地开展下去，学校成立了读书活动领导小组。

组长：xxx

副组长：xxxx

成员：xxx、xxx、xxx、xxx

活动实施者：各班班主任、语文教师

五、时间安排

1.第一阶段：20xx年2月，为发动、准备阶段。主要任务：制定公布方案，计划，向全校师生发出倡议，利用集会、家长会、校讯通等形式，做好宣传发动工作。

2.第二阶段：20xx年3月—11月，为重点实施阶段。主要任务：以师生各项读书活动的开展为载体，推动校园阅读文化建设。

3.第三阶段：20xx年12月，为总结、评估阶段。主要任务：总结本次活动的具体做法，好的经验在全校交流推广，逐步形成并完善学校独有的阅读评价体系与机制。

六、活动落实

1.精心构建多元化的读书网络。

完善“个人书橱”、“班级读书角”、“学校图书室”三级书库。学生在家中建个人的小书柜，提倡在家中与父母共赏，与小伙伴共读；每个班级完善班级读书角，充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度，实现资源共享；学校图书室，配备图书管理员，负责教师和学生的图书借阅工作和图书推荐工作，每月拟出好书推荐目录。

2.保证阅读时间。

每周二、周四下午第三节为阅读课，语文教师负责指导、组织学生进行阅读活动；与此同时鼓励学生开展“晨读”、“午读”、“双休日大阅读”，每天自觉读书时间30分钟。

3.明确阅读要求。

学生每周选读一至二本书，作好读书笔记，内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以写自己的读书体会。语文教师要求做到：一是和作业布置结合起来，不加重学生课业负担；二是有布置有检查，三是每学期有系统的读书活动计划。

4.开展丰富多彩的阅读活动。

六、具体活动内容

二月：

1、教师制定个人阅读计划

2、学生制定个人阅读计划

三月

1、三至六年级学生寒假阅读交流活动

2、读书小明星征文活动

四月

1、学生作文大赛

2、读书小明星征文活动

五月

1、教师读书交流会

六月

1、读书小明星评比活动

2、书香班级评比活动

九月

1、学生“暑假读一本好书”征文活动

2、教师暑期读书心得评选活动

十月

1、教师读书演讲活动

2、读书小明星征文活动

十一月

1、教师阅读展示交流课

2、读书小明星征文活动

十二月

1、读书小明星评比活动

2、书香班级评比活动

读书分享会活动方案 篇33

阅读可以促进学生的全面发展，营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，提高学校的办学品位，提高教师的文化素养，陶冶学生的情操，本学年我校将全面贯彻市教育局的精神，在全校师生中积极开展读书活动，把读书活动作为工作中的重中之重。

一、活动对象

全校学生

二、活动主题

养成读书习惯创建书香校园

三、活动目的

1、通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，开阔其视野，增长其知识，陶冶其情操，充实其文化底蕴，提高其综合素质。

2、通过系列活动的开展，逐步形成我校特有的“书香校园”特色，不断提升我校的办学品位。

3．启动学校、班级、家庭小书房建设，学校通过开展形式多样的读书活动以及召开家长会等活动，让每一个孩子都感到读书是最快乐的，让每一个父母更加关注孩子的读书情况，关心孩子的学习和生活。

4、通过读书活动，从学习习惯、生活习惯、劳动习惯、卫生习惯等方面培养学生，教师要真心实意地爱学生。

四、活动时间

20xx年3月--20xx年12月

五、活动实施过程

1、活动发起阶段（20xx年3月）

三月中下旬，在我校召开“书香溢校园、知识伴我行”启动仪式，在全校师生中掀起读书的热潮。同时向各年级推荐读书目录，下发倡议书，制定书香班级、书香家庭、读书之星的具体要求标准。各班级建立图书角，开辟一快“读书交流园地”。

2、积极开展读书活动阶段（20xx年3月-—20xx年11月）：

（1）3月起—11月下旬，要求学生充分利用早上到校、每天午饭后休息时间、晚上在家完成作业后的时间进行有计划、有选择地读书。利用好每周三的最后一节课时间，每名学生建立“采撷集”，收集积累好词好句。

（2）“书香班级”要求：班级图书角的书能在学生中进行流动，使教室里充满书香。班级学生能够主动借阅图书，并根据年级段特点进行好词佳句的整理、撰写读书笔记。

（3）“书香家庭”要求：读书的孩子真棒，读书的父母真美，读书的家庭真好。家庭内藏书达到一定数量，平时家长能和孩子一起读书，并且每学期能以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会。

（4）“读书之星”要求：成绩优秀，平时能坚持读书，并认真写读书摘记、心得体会，并有文章在校以上刊物发表。

（5）教师读书要求。全体教师要认真阅读学校推荐的书目，同时在阅读期间完成规定字数的读书笔记，每学期撰写一片高质量的读书心得体会并及时发送到学校网页上。

您现在正在阅读的20xx年度小学读书活动实施方案文章内容由收集，请记住本站网址：.以便下次访问！20xx年度小学读书活动实施方案

（6）建立学生“读书记分卡”制度。分年级、班级记录学生的读书情况，并对学生的读书情况在期末予以评价。

3、总结表彰阶段（20xx年12月）

20xx年6月和10月为我校读书节活动月，7月、12月进行总结表彰前一阶段涌现出的'“书香家庭”、“读书之星”、教师读书先进个人，发放奖品原则是“以书代奖”，并对下一阶段工作提出要求。

六、活动要求

1、读书阵地建设

学校要加强图书室建设，定期更新书籍，并提高图书室的使用率；开放阅览室；每年定期组织购书、赠书、捐书等活动；班级建好班级图书角，组织好“捐一本好书”、“读一本好书”活动；家庭建设家庭小书房，培养良好的读书习惯，合理进行家庭教育投资，积极参与学校读书活动。

2、开展《古诗词》诵读活动

一二年级：熟读背诵诗词15—30首，推荐书目以短小的儿童诗、注音童话等图文并茂的书籍为主。

三四年级：熟读背诵诗词40—60首，推荐书目以节奏感强，富有趣味而较之低年级又有一定深度的儿童文学作品为主，并注重培养学生不动笔墨不读书的良好阅读习惯。

五六年级：熟读背诵诗词70—80首，推荐书目以科幻作品、富有哲理的历史故事或人物传记及长篇儿童小说和优美儿童散文等为主，并增加符合这一时期儿童口味的现代、当代经典文学作品，努力给学生创造展示自己课外阅读成效的机会。

3、具体活动

开展“每天一诗”诵读活动或“每周一得”读书会，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。并要求每个班级每周最低向广播站和《蓓蕾文学报》报分别投稿一篇，稿件采用后会择优向其它报纸或刊物投寄。

4、课程建设

各班制定学期（年）班级读书计划，每学期确定两本共读书目，布置导读提纲，精心指导阅读，适当安排师生共读；根据学生兴趣，每学期推荐6本以上图书，组织一次读书交流会或开展一次具有本班特色的读书活动，设置“读书”课，每周午间及每周一节课（一、二年级利用一节自习课；五、六年级利用小作文课）进行读书活动，内容为阅读经典或指导课外读物欣赏。

5、考试评价

我校将在开展读书的基础上认真组织评选校级“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”等，以更好地激发学生的读书兴趣，体验成功的快乐。

6、长效管理

将读书活动纳入学校常规工作。以一年为周期，每年举办一次读书现场会。将每年的6月、10月份作为学校读书节的活动月，公布重点推荐书目，表彰一批“书香家庭”、“书香班级”、“读书之星”，并对下一阶段工作提出要求。

七、组织领导

组长：xxx

副主长：xxx、xxx

组员：xxx、xxx、xxx、xxx

读书分享会活动方案 篇34

一、指导思想

深入学习实践科学发展观，以科学的教育理论引领教育教学改革，引导全校师生以书为友，努力营造全校师生良好读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书作伴，与大师对话，通过阅读增长知识，提高修养，塑造美好心灵，打好人生底色，不断提高师生的综合素养，全面提高教育教学质量，提供不竭的内在动力。

二、活动主题

书香溢校园、知识伴我行。(口号可以改)

三、基本原则

1.坚持主体性原则。要始终坚持以师生的实际需要、自我发展、自我提高，为出发点和落脚点，按照“全员参与、以校为本、师生共读、辐射家长”的基本思路，坚持重在平时、利于终身和有益于师生育德、励志、启智，促进学生的创新精神和实践能力的提升，不断提高教育教学质量。

2.坚持“三贴近”原则。我校要针对本校实际，根据贴近师生、贴近实际、贴近生活的“三贴近”要求，充分发挥各自优势、长处和特点，开展丰富多彩的活动。

3.坚持分类指导原则。要遵循不同年龄学生的心理、生理特点和认知规律，指导学生翻阅图文并茂的故事性、常识性、经典等书籍为主。

4.坚持分层推进原则。要做到课内外结合、校内外结合、普及和提高相结合、教师推荐阅读与学生自主阅读相结合，单一化的阅读与多形式的阅读相结全，加大引导、指导和辅导力度，不断优化校内、班级环境，把学生的情趣引导到读书上来，将丰富多彩的'读书活动作为课堂教学的延伸、补充，努力形成课堂教学向课外延伸的开放性模式。

四、读书活动工作领导小组

组长：

副组长：

组员：各年级负责人、班主任及全体语文教师

五、活动时间

20xx年3月--20xx年12月

六、活动实施过程

1.活动发起阶段(20xx年3月)

三月中下旬，在我校召开“书香溢校园、知识伴我行”启动仪式，在全校师生中掀起读书的热潮。同时向各年级推荐读书目录，下发倡议书，制定书香班级、书香家庭、读书之星的具体要求标准。各班级建立图书角，开辟一块“读书交流园地”。

2.积极开展读书活动阶段(20xx年3月-—20xx年11月)：

(1)3月起—11月下旬，要求学生充分利用早上到校、每天午饭后休息时间、晚上在家完成作业后的时间进行有计划、有选择地读书。利用好每周三的最后一节课时间，每名学生建立“采撷集”，收集积累好词好句。

(2)“书香班级”要求：班级图书角的书能在学生中进行流动，使教室里充满书香。班级学生能够主动借阅图书，并根据年级段特点进行好词佳句的整理、撰写读书笔记。

(3)“书香家庭”要求：读书的孩子真棒，读书的父母真美，读书的家庭真好。家庭内藏书达到一定数量，平时家长能和孩子一起读书，并且每学期能以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会。

(4)“读书之星”要求：成绩优秀，平时能坚持读书，并认真写读书摘记、心得体会，并有文章在校以上刊物发表。

(5)教师读书要求。全体教师要认真阅读学校推荐的书目，同时在阅读期间完成规定字数的读书笔记，每学期撰写一片高质量的读书心得体会并及时发送到学校网页上。新教育实验核心团队成员每周两篇随笔发到自己的博客上。

(6)建立学生“读书记分卡”制度。分年级、班级记录学生的读书情况，并对学生的读书情况在期末予以评价。

3.总结表彰阶段(20xx年12月)

20xx年6月和10月为我校读书节活动月，7月、12月进行总结表彰前一阶段涌现出的“书香家庭”、“读书之星”、教师读书先进个人，发放奖品原则是“以书代奖”，并对下一阶段工作提出要求。

七、活动要求

1.读书阵地建设

学校要加强图书室建设，定期更新书籍，并提高图书室的使用率;开放阅览室;每年定期组织购书、赠书、捐书等活动;班级建好班级图书角，组织好“捐一本好书”、“读一本好书”活动;家庭建设家庭小书房，培养良好的读书习惯，合理进行家庭教育投资，积极参与学校读书活动。

2.开展《古诗词》诵读活动

一二年级：熟读背诵诗词15—30首，推荐书目以短小的儿童诗、注音童话等图文并茂的书籍为主。

三四年级：熟读背诵诗词40—60首，推荐书目以节奏感强，富有趣味而较之低年级又有一定深度的儿童文学作品为主，并注重培养学生不动笔墨不读书的良好阅读习惯。

五六年级：熟读背诵诗词70—80首，推荐书目以科幻作品、富有哲理的历史故事或人物传记及长篇儿童小说和优美儿童散文等为主，并增加符合这一时期儿童口味的现代、当代经典文学作品，努力给学生创造展示自己课外阅读成效的机会。

3.具体活动

开展“每天一诗”诵读活动或“每周一得”读书会，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。并要求每个班级每周最少向《新竹报》投稿一篇(要求电子稿件)，稿件采用后会择优向其它报纸或刊物投寄。

4.课程建设

各班制定学期班级读书计划，每学期确定两本共读书目，布置导读提纲，精心指导阅读，适当安排师生共读;根据学生兴趣，每学期推荐6本以上图书，组织一次读书交流会或开展一次具有本班特色的读书活动，设置“阅读”课，每天午间及每周一节阅读课进行读书活动，内容为阅读经典或指导课外读物欣赏。

5.考试评价

我校将在开展读书的基础上认真组织评选校级“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”等，以更好地激发学生的读书兴趣，体验成功的快乐。

6.长效管理

将读书活动纳入学校常规工作。以一年为周期，每年举办一次读书现场会。将每年的6月、10月份作为学校读书节的活动月，公布重点推荐书目，表彰一批“书香家庭”、“书香班级”、“读书之星”，并对下一阶段工作提出要求。

八、活动安排

三月份：

1.班级读书文化布置

2.召开阅读活动推进会并下发我校阅读活动告家长书

3.四~六年级学生读书手抄报比赛

四月份：

1.建立班级图书角

2.开展学生课外阅读课(定人、定时间、定地点)

3.推荐选举班级“读书联络员”

4.一~三年级讲故事比赛

五月份：

1.开展学生课外阅读课(定人、定时间、定地点)

2.班级读书笔记集评比

3.四~六年级学生读书征文比赛(读后感、读书故事等)

4.评比、上报班级月“读书之星”

六月份：

1.开展“经典浸润人生”师生诵读比赛

2.青年教师演讲赛及举办以班级为单位的中年级古诗文诵读

3.班级读书笔记整理、汇编

4.评比、上报班级月“读书之星”

5.“六一”邀请家长参加我们的“经典诵读”汇演。

七、八月份：

1.统一布置一定篇目学生暑假的课外阅读作业

2.开展师生读书心得评比

3.“读书之星”、“书香班级”、“优秀指导教师”评比，推荐参加全国新教师实验“十佳教室”、“十佳教师”、“书香少年”评选活动。

读书分享会活动方案 篇35

活动目标

(1)、通过活动，引导学生认识自我，感受成长的快乐与幸福，加强自我教育能力。

(2)、培养学生的审美情趣，锻炼学生动手能力及创造能力，提高学生搜集、归纳和处理信息的能力。

(3)、培养学生实践能力，对知识的'综合运用能力与创新能力。在探究过程中，使学生养成独立思考、独立处理问题、合作完成任务、分享成果与积极进取等良好的个性品质。

(4)促进同学们与父母的情感沟通，通过了解父母的成长历程，懂得感激父母的养育之恩，学会尊老爱幼，学会关心他人，增强对社会的责任感。活动时间：20xx年12月10日

活动地点：

养正小学四年级三班教室

活动内容：

专题讲座：“成长的故事”——“50—60—70”后家长的成长历程

主讲人：袁教授（袁凌峰家长，原海航教授）

王校长（王一帆家长，原栖霞市中学校长）

王科长（王开怀妈妈，现保险公司科长）

读书分享会活动方案 篇36

一、活动目的：

书是人类的朋友，书是人类进步的`阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！

二、活动目标：

1、通过活动，在班内形成热爱读书的良好风气。

2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高

三、活动地点：

四(3)班教室

四、活动方式：

小组推选班内交流

五、活动过程：

1、背诵读书名人名言2条

发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅

2、教师发言

3、小组内交流读书心得，每组评选一名同学参加全班交流评选。

4、评选获胜者，授予“小百科全书”称号。

5、拍照留念。

6、教师总结。

7、齐诵读书名言：

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

读书分享会活动方案 篇37

一．活动背景

大家在学习之余，积极响应团工委号召，积极参加班级活动，放松心情，增进同学之间的相互了解，加深同学之间的情谊。

二．活动目的

第一，让同学们通过交流展示自我，展示自己的风采，共同成长，

在大学生活里留下美好的回忆。

第二，增进同学之间的友谊，使同学们更加团结友爱。

三．活动主题

“分享成长，收获喜悦“

四．活动时间

20xx年5月22日晚上19:00—21:30

五．活动策划组织

策划者：陈金琴王海丽

组织者：刘嘉飞，陈金琴，刘思思，王海丽

六．活动流程

1．第一环节分享环节（19:00—20:00）

2．布置场地（摆放桌椅，活动简介，活动流程表，布置会场）主持人做开场白，简单介绍活动流程，活动规则，及活动主题等

3．第一个环节分享环节，由同学们分享自己的故事，自己看到的，见到的……让同学们了解一个不一样的自己与他人，在分享中收获关于成长的故事（分享可以借助ppt，可以叙述形式不限）

第二环节活动环节，猜猜他（她）是谁（20：00-21:00）

1.分组（随机把全班同学分为五组，每组六人）

2.每个组自由抽签，随机抽取，每组只能抽一次，抽到纸条的人到讲台

上，将纸条上的`内容念出来，每张纸条上有三条提示，被猜到的人（即纸条上的人），到讲台上做自我介绍，并回答下面的同学任意提出的三个问题，以增进同学间的相互了解

3.如果谁再最少的提示情况下猜出纸条上指的是谁，则她所在组加分

4.积极提问的组也有相应加分

5.最后统计累计加分，评出冠，亚，季军，并给予鼓励奖

第三环节团队游戏——我的海报我做主

主旨：从侧面关心了解同学

这一环节由同学们不记名的把想说的话写在便利贴上，可以是对某个人说的话，可以是对班级的，也可以是对本次活动的。

七．人员安排

主持人：刘嘉飞陈金琴

后勤保障人员：刘东徐莹莹刘莎刘思思尹康玲

后勤保障人员若干：保管好物品和分发，及时解决同学们提出的问题；维持现场秩序，活动结束后负责打扫教室的卫生。

八．注意事项

1.维持现场活动秩序，后勤保障人员安排好各小组座位，

2.保管好物品及分发，对物品去向做好记录。

3.ppt的正常播放，做好备选方案。

4.评委及后勤保障人员提前到教室布置活动场地。

九．物资准备

读书分享会活动方案 篇38

一、活动目的：

为进一步让学生在读书中明理，感恩中成长，丰富精神世界，增强个人文化素养，特举办“亲情是骨中骨，肉中肉”读书交流会活动，通过这一活动，让同学们有所感悟，有所迪；学会学习，学会读书。

二、活动时间：

20x年x月x日

三、活动对象：

“书香门第”读书社全体同学

四、活动准备：

提前一周下发交流材料，并到阅览室进行相关阅读，通知到社团每个人，确定要重点发言人员，结合个人学习生活实际情况，准备在交流会发表自己读书的感想或心得体会。

五、活动流程：

1、介绍活动：主持人先对活动的'主题，交流篇目，活动的相关内容等进行简单的介绍。

2、好文共赏：各位发言人轮流发言交流。

3、激情讨论，其他同学结合自己感悟和发言人展开讨论。

4、活动总结：指导教师对本次交流活动做点评，总结。

5、表扬奖励：对在活动中表现突出的个人将会给予一定的奖励。

读书分享会活动方案 篇39

一、指导思想

为了进一步浓厚xx小学书香校园的氛围，进一步培养全校学生读书的兴趣，养成良好的读书习惯，学校决定开展“读书伴我成长”校园读书比赛活动。通过开展读书活动，促进学生语文学习效率，提升班级和校园文化氛围，让师生共同体验到：我读书，我幸福。

二、活动主题

让读书成为习惯，让书香伴我成长！

三、活动对象

全体师生

四、“读书伴我成长”读书活动领导小组

组长：

副组长：

成员：各班语文教师及搭班教师评委：各班语文教师

成员职责：负责组织好本次演讲比赛活动参赛选手的报名、选拔、打分、比赛工作。

五、活动过程：

1、预赛：各班语文教师本周认真开展预赛，分别选出优秀选手三名参加全校决赛。

2、各班参加决赛的学生名单、节目须在xx之前上报。节目要报串词的也一并上报。

3、决赛：下星期各语文教师带参赛学生准时到指定地点参加比赛。

六、活动说明及要求：

本次活动是学校德育工作的重要组成部分，各班语文教师要高度重视，明确任务，搭班教师配合语文教师认真做好本次活动的`组织、准备工作。各班要以读书比赛及展示活动为契机，采用多种形式，运用多种手段广泛深入开展读书活动，以达到比赛活动的预期效果。

1、读书活动比赛形式：

（1）低年级为故事会

（2）中年级为成语故事和名人故事

（3）高年级为“我与好书交朋友”的读书心得交流会或语文实践活动（格言警句交流等）。

2、读书活动展示比赛

（1）读书笔记、读书卡片的展示

（2）（3—6年级）读书征文比赛展示

（3）（1—2年级）绘画展示“我与书的故事”（时间另行通知）

3、比赛要求：内容主题鲜明，思想性强；演讲、交流时精神饱满，声音切合主题；形式有创意。演讲、交流时间不超过5分钟，4、参赛要求：普通话标准、口齿清晰、语言流利。仪表大方、举止得体。脱稿演讲。

5、评委打分：各班语文教师为本次诵读比赛的评委，遇到本班的选手不进行打分。五位评委教师分数相加，最后取平均分，即该学生的最后得分。

6、分数汇总：

七、活动时间：

待定

八、评奖情况：

低、中、高段各评出一等奖1个、二等奖2个、三等奖2个。

读书分享会活动方案 篇40

一、活动目的：

通过隆重而有意义的毕业典礼来展示六年来的教育成果；对学生进行一次“感恩的`教育”；给小学生活画上圆满句号，展望更美好的未来。

二、活动主题：

收获成长扬帆远航

三、活动时间：

6月27日上午9：00

四、活动地点：

学校四楼演播厅

五、参加人员：

学校领导、六年级全体师生

六、活动准备：

1、场地设计：背景、横幅、鲜花8束（总务处）

2、摄像（窦晓楠）摄影（王丽萍）音响、灯光（顾军）

话筒（陶成霞钱桂霞）PPT制作、投影（李明华）

3、毕业感言。（各班主任）

4、学生诗歌朗诵（夏宣美、曹玮负责）

教师诗歌朗诵（陈红云、姚小丽负责）

5、制作学生小学生活回顾片（于明、张晓亮、马慧媛负责）

6、撰写主持词，选拔、训练主持人（唐成负责）

7、六年级7名学生献花。（鲜花+献花礼仪）（王巧兰负责）

8、学生毕业证书（各班主任负责）

9、座位安排：年级组长协调

七、活动流程：

第一部分：成长足迹

1、音乐响起（《明天会更好》）

主持人：“收获成长扬帆远航”泰州实验学校20xx年毕业生毕业典礼现在开始。

（介绍嘉宾）

2、齐唱《中国少年先锋队队歌》（各班主任）

3、微视频展示《成长足迹》（于明）

4、家长的叮咛

5、老师的祝福

第二部分：感恩母校

1、微视频展示《致童年》（张晓亮）

2、在校学生表演舞蹈（姜勤）

3、学生心语

学生代表诗朗诵《告别与留念》（背景音乐《秋日的私语》）

誓词：

我们是实验学校20xx届毕业生，

我们向母校庄严宣誓：

齐：牢记父母期盼，不忘恩师教诲；

铭记实验校训，珍惜学校荣誉；

做有理想，有境界，有广博兴趣，有责任担当的时代少年！

今天我以母校而自豪，明天母校为我而骄傲！

4、给班主任老师献花（播放《感恩的心》）

第三部分：放飞梦想

1、微视频《我们从这里起航》（马蕙媛）

2、校长颁发毕业证书（同时播放歌曲：《飞得更高》）

3、毕业班老师代表诗朗诵《致我的孩子们》（背景音乐《放心去飞》）

4、丁校长寄语

5、全体演唱《我相信》。（放音乐）

6、主持人结语

读书分享会活动方案 篇41

一、活动目的

书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围，践行我园十大好习惯之爱阅读良好习惯，从小培养孩子对阅读的兴趣，让孩子爱读书，勤读书，乐读书，培养良好的阅读习惯，对孩子一生的发展都至关重要，而亲子阅读更是培养这一好习惯的重要途径。

为了增进家庭成员的情感交流，加强家庭之间亲子阅读分享，营造温馨的亲子共读氛围，共同构建“书香家庭”、“书香校园”。我园首届“快乐读书月”活动将在11月拉开序幕，并以“书香浸润童年，阅读点亮人生”为主题开展系列活动。

二、活动主题：

书香浸润童年，阅读点亮人生

三、活动口号：

我读书，我成长，我快乐！

四、活动时间：

五、活动对象：

全体教师、幼儿及家长。

六、活动内容及安排

（一）第一阶段：启动阶段

1。宣传发动，营造氛围，让全体师生、家长关注并能参与活动。

2。幼儿园出宣传海报，各班制定阅读方案，做好环境布置。

（二）第二阶段：活动阶段

一）、是教师读书活动：“我读书、我成功、我奉献”

1。倡导教师与好书为伴。要求教师认真阅读至少1本教育专著和经典图书等，不断充实自我。

2。做好读书笔记。要求教师把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，撰写读书笔记不少于3000字。

3。开展读书沙龙：根据所学联系实际每人撰写一篇心得体会或感受，进行交流展示；要求，必须真情感受，杜绝抄袭下载；年级组组织沙龙活动，全员参与，安全课教师跟随年级组参与活动；活动完成后，资料、照片归档。

二）、班级读书活动：“我读书，我快乐，我成长”

1。好书分享活动。引导幼儿参与“我的图书大家读”活动，每人准备一至两本绘本充实班级图书角。运用“讨论分享”方式组织幼儿开展“我最喜欢的图书”评选活动，班中区角中设置记录和评选统计角落。

2。“快乐十分钟”活动。各班利用午间、离园前等开展每日阅读活动。午班教师每天午睡前十分钟给全体幼儿讲一个经典小故事。

3。各班级开展“图书推介会”活动。

4。各班在走廊内创设“阅读”专栏，可进行阅读方法指导、读书心得交流、亲子阅读经验分享、阅读掠影展出、读书趣事、推荐书目等。

三）、亲子共读活动：“我与孩子同读书、共成长”

1、请幼儿带一本最喜欢的图画书，参与班级“图书分享”和幼儿园的“图书漂流”活动。

2、请您与孩子共享阅读好时光，每天至少和孩子一起坚持半小时的'课外阅读。

3、开展“亲子共阅”活动。在每个家庭创设阅读角，幼儿与家长每天晚上共阅读一小时，并拍下最美阅读角的亲子共读相片，参与幼儿园微平台竞选活动（11月25日前上交）。

4、在读书月活动期间，您可以与孩子一起将读书的故事，读书的心得、收获以图文并茂的形式记录下来，如书本的名称及宝宝的阅读心得，规格为a3纸大小，并于11月30日之前上交。我们将对优秀的“阅读感悟”进行评选展示。

5、热心参加“故事妈妈”、“故事爸爸”进课堂活动。（时间：11月15日—25日）

6、鼓励幼儿参加11月底的幼儿讲故事比赛活动。

7、班级召开家长读书沙龙活动，并推荐一位家长参与幼儿园读书沙龙。

（三）第三阶段：总结评比阶段

1。阅读节系列活动展示：全园开展好书推介活动，每班2名幼儿参与，颁发“读书小明星”奖状。

2。对各班级优秀“阅读感悟”进行集中展示，每班最少提供10篇。

3、开展书香家庭亲子阅读角网络投票活动。

读书分享会活动方案 篇42

一、活动主题

“阅读的力量”。

二、活动时间

20xx年4月XX日——20xx年4月XX日。

三、活动目的

宣传推广全民阅读活动和世界读书日主旨，推动更多的人参与阅读和学习，培养人们对阅读的兴趣。

四、活动具体安排

1、开展“世界读书日”的专题宣传活动

利用广播电台、图书馆网站、大厅屏幕、校园广播多种形式组织专题宣传，向广大读者普及“世界读书日”的由来、历史及世界各地开展活动等方面的相关知识，推广科学的.阅读方法，公布读书倡议书。

时间：4月XX日————4月XX日。

地点：图书馆大厅。

责任部门：办公室。

2、开展爱心图书漂流活动

为丰富山区儿童精神文化生活、让更多的山区儿童能读到好的课外书籍，图书馆联合《XX报》到XX镇举行爱心图漂流活动。

时间：4月XX日。

地点：XX镇责任部门：读者服务部。

3、《XX》举办“阅读推广”公益讲座

图书馆将邀请XX省图书馆学会常务理事，学术委员会副主任，XX省高校人文社会科学优秀学者XX做《岂让小屏遮望眼——如何运用手机阅读》讲座，进一步丰富市民阅读生活，引领市民阅读能力的提升。

时间：4月XX日。

地点：一楼报告厅。

责任部门：读者服务部。

4、世界读书日精品图书推荐

在图书馆主页及新书公告栏上发布世界读书日精品图书推荐清单。

时间：4月XX日前。

责任部门：采编部。

5、开展“世界读书日”新书展览活动

图书馆计划开展为期XX天的“世界读书日”新书展览活动，并且在图书馆网站和图书馆公告栏进行新书宣传，从而提高读者的阅读兴趣。

时间：4月XX日——4月XX日。

地点：图书馆XX楼大厅。

责任部门：流通部采编部。

6、举办少儿读物和科普图书推荐活动

时间：4月XX日——4月XX日。

地点：图书馆XX楼大厅。

责任部门：采编部技术部。

7、开展为馆外点更换图书活动

在活动期间，回访馆外点，开展为馆外点更换图书活动。

时间：4月XX日——4月XX日。

责任部门：读者服务部。

8、“共享书香，快乐生活”优秀期刊展阅

开展以“共享书香，快乐生活”为主题的优秀期刊展阅活动，从健康人生、乐游天下、衣食住行、投资理财四个方面，全面展示我馆丰富的馆藏资源，推动全民的读书热情。

时间：4月XX日——4月XX日。

地点：图书馆二楼大厅。

责任部门：阅览部。

9、利用文化信息资源共享工程开展视频播放活动。

利用全国文化信息资源共享工程资源为读者开展视频播放活动，丰富活跃广大读者的文化生活。

时间：4月XX日——4月XX日下午3：00。

地点：图书馆六楼展播厅。

责任部门：信息技术部。

10、推进24小时街区图书馆建设，打造图书馆文化服务新亮点。

时间：近期。

责任部门：信息技术部。

五、活动要求

1、各相关部门要精心组织、认真筹备，协作协调，务求实效。

2、除第四项、第十项活动外，每一项活动要有保存图片资料和文字新闻，注重宣传，积极与新闻媒体加强沟通，扩大影响。

读书分享会活动方案 篇43

一、活动主题

“阅读的力量”。

二、活动时间

20xx年4月XX日——20xx年4月XX日。

三、活动目的

宣传推广全民阅读活动和世界读书日主旨，推动更多的人参与阅读和学习，培养人们对阅读的兴趣。

四、活动具体安排

1、开展“世界读书日”的专题宣传活动

利用广播电台、图书馆网站、大厅屏幕、校园广播多种形式组织专题宣传，向广大读者普及“世界读书日”的由来、历史及世界各地开展活动等方面的相关知识，推广科学的阅读方法，公布读书倡议书。

时间：4月XX日————4月XX日。

地点：图书馆大厅。

责任部门：办公室。

2、开展爱心图书漂流活动

为丰富山区儿童精神文化生活、让更多的山区儿童能读到好的.课外书籍，图书馆联合《XX报》到XX镇举行爱心图漂流活动。

时间：4月XX日。

地点：XX镇责任部门：读者服务部。

3、《XX》举办“阅读推广”公益讲座

图书馆将邀请XX省图书馆学会常务理事，学术委员会副主任，XX省高校人文社会科学优秀学者XX做《岂让小屏遮望眼——如何运用手机阅读》讲座，进一步丰富市民阅读生活，引领市民阅读能力的提升。

时间：4月XX日。

地点：一楼报告厅。

责任部门：读者服务部。

4、世界读书日精品图书推荐

在图书馆主页及新书公告栏上发布世界读书日精品图书推荐清单。

时间：4月XX日前。

责任部门：采编部。

5、开展“世界读书日”新书展览活动

图书馆计划开展为期XX天的“世界读书日”新书展览活动，并且在图书馆网站和图书馆公告栏进行新书宣传，从而提高读者的阅读兴趣。

时间：4月XX日——4月XX日。

地点：图书馆XX楼大厅。

责任部门：流通部采编部。

6、举办少儿读物和科普图书推荐活动

时间：4月XX日——4月XX日。

地点：图书馆XX楼大厅。

责任部门：采编部技术部。

7、开展为馆外点更换图书活动

在活动期间，回访馆外点，开展为馆外点更换图书活动。

时间：4月XX日——4月XX日。

责任部门：读者服务部。

8、“共享书香，快乐生活”优秀期刊展阅

开展以“共享书香，快乐生活”为主题的优秀期刊展阅活动，从健康人生、乐游天下、衣食住行、投资理财四个方面，全面展示我馆丰富的馆藏资源，推动全民的读书热情。

时间：4月XX日——4月XX日。

地点：图书馆二楼大厅。

责任部门：阅览部。

9、利用文化信息资源共享工程开展视频播放活动。

利用全国文化信息资源共享工程资源为读者开展视频播放活动，丰富活跃广大读者的文化生活。

时间：4月XX日——4月XX日下午3：00。

地点：图书馆六楼展播厅。

责任部门：信息技术部。

10、推进24小时街区图书馆建设，打造图书馆文化服务新亮点。

时间：近期。

责任部门：信息技术部。

五、活动要求

1、各相关部门要精心组织、认真筹备，协作协调，务求实效。

2、除第四项、第十项活动外，每一项活动要有保存图片资料和文字新闻，注重宣传，积极与新闻媒体加强沟通，扩大影响。

读书分享会活动方案 篇44

在活动中，学校注重引导和帮助，使学生进一步增强了参与意识、公德意识、进取意识和主人翁意识。“如果一件事情不能用通俗、简单的语言说出来或者写出来，证明你并没有全面地掌握或者掌握的深度不够”。故为了提升自己对知识的掌握程度，进而提升自己知识的水平，最简单的方法就是积极读书并主动跟大家进行分享。鉴于此，抚顺市分公司倡导20xx年开展“读书分享活动”，具体如下：

一、目的'：

1、汲取营养

2、探讨学习

3、锻炼表达技巧

二、参加对象：

1、各部门全体员工

三、分享时间：

1、每季度进行一次

四、读书分享者：

1、鼓励大家毛遂自荐担当读书分享者

五、如何进行读书分享

1、明确不同过程的角色分工

分享前：

读书分享者：

1）报分享书籍（或文章、电影等）到人力资源及培训部审核

2）确定主题及读书分享大纲

人力资源部/教育培训部：

1）审核报来的分享书籍

2）协助确定主题、审核大纲和准备资料、安排读书分享时间

3）提前一个月把分享书籍（或文章、电影等）的内容告知大家。分享中：

读书分享者（培训讲师）

人力资源及培训部――助教

分享后：

1、人力资源部/教育培训部――整理者、上报省公司信息

六、读书分享要求：

1）明确的主题和大纲

2）秉持讨论有效精神（非无谓的聊天）分享是最好的学习方式！

读书分享会活动方案 篇45

一、活动目的：

为进一步让学生在读书中明理，感恩中成长，丰富精神世界，增强个人文化素养，特举办“亲情是骨中骨，肉中肉”读书交流会活动，通过这一活动，让同学们有所感悟，有所迪；学会学习，学会读书。

二、活动时间：

20x年x月x日

三、活动对象：

“书香门第”读书社全体同学

四、活动准备：

提前一周下发交流材料，并到阅览室进行相关阅读，通知到社团每个人，确定要重点发言人员，结合个人学习生活实际情况，准备在交流会发表自己读书的感想或心得体会。

五、活动流程：

1、介绍活动：主持人先对活动的主题，交流篇目，活动的.相关内容等进行简单的介绍。

2、好文共赏：各位发言人轮流发言交流。

3、激情讨论，其他同学结合自己感悟和发言人展开讨论。

4、活动总结：指导教师对本次交流活动做点评，总结。

5、表扬奖励：对在活动中表现突出的个人将会给予一定的奖励。

读书分享会活动方案 篇46

一、活动目的：

为进一步让学生在读书中明理，感恩中成长，丰富精神世界，增强个人文化素养，特举办“亲情是骨中骨，肉中肉”读书交流会活动，通过这一活动，让同学们有所感悟，有所迪；学会学习，学会读书。

二、活动时间：

20x年xx月xx日

三、活动对象：

“书香门第”读书社全体同学

四、活动准备：

提前一周下发交流材料，并到阅览室进行相关阅读，通知到社团每个人，确定要重点发言人员，结合个人学习生活实际情况，准备在交流会发表自己读书的感想或心得体会。

五、活动流程：

1、介绍活动：主持人先对活动的主题，交流篇目，活动的'相关内容等进行简单的介绍。

2、好文共赏：各位发言人轮流发言交流。

3、激情讨论，其他同学结合自己感悟和发言人展开讨论。

4、活动总结：指导教师对本次交流活动做点评，总结。

5、表扬奖励：对在活动中表现突出的个人将会给予一定的奖励。

读书分享会活动方案 篇47

一、活动目的：

书是人类的朋友，书籍是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的`知识面，通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！

二、活动目标：

1、通过活动，在班内形成热爱读书的良好风气。

2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高

三、活动地点：

四(3)班教室

四、活动方式：

小组推选班内交流

五、活动过程：

1、背诵读书名人名言2条

发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅

2、教师发言

3、小组内交流读书心得，每组评选一名同学参加全班交流评选。

4、评选获胜者，授予“小百科全书”称号。

5、拍照留念。

6、教师总结。

7、齐诵读书名言：

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

读书分享会活动方案 篇48

一、活动目的

书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围，践行我园十大好习惯之爱阅读良好习惯，从小培养孩子对阅读的兴趣，让孩子爱读书，勤读书，乐读书，培养良好的阅读习惯，对孩子一生的发展都至关重要，而亲子阅读更是培养这一好习惯的重要途径。

为了增进家庭成员的情感交流，加强家庭之间亲子阅读分享，营造温馨的亲子共读氛围，共同构建“书香家庭”、“书香校园”。我园首届“快乐读书月”活动将在11月拉开序幕，并以“书香浸润童年，阅读点亮人生”为主题开展系列活动。

二、活动主题：

书香浸润童年，阅读点亮人生

三、活动口号：

我读书，我成长，我快乐！

四、活动时间：

五、活动对象：

全体教师、幼儿及家长。

六、活动内容及安排

（一）第一阶段：启动阶段

1。宣传发动，营造氛围，让全体师生、家长关注并能参与活动。

2。幼儿园出宣传海报，各班制定阅读方案，做好环境布置。

（二）第二阶段：活动阶段

一）、是教师读书活动：“我读书、我成功、我奉献”

1。倡导教师与好书为伴。要求教师认真阅读至少1本教育专著和经典图书等，不断充实自我。

2。做好读书笔记。要求教师把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，撰写读书笔记不少于3000字。

3。开展读书沙龙：根据所学联系实际每人撰写一篇心得体会或感受，进行交流展示；要求，必须真情感受，杜绝抄袭下载；年级组组织沙龙活动，全员参与，安全课教师跟随年级组参与活动；活动完成后，资料、照片归档。

二）、班级读书活动：“我读书，我快乐，我成长”

1。好书分享活动。引导幼儿参与“我的图书大家读”活动，每人准备一至两本绘本充实班级图书角。运用“讨论分享”方式组织幼儿开展“我最喜欢的图书”评选活动，班中区角中设置记录和评选统计角落。

2。“快乐十分钟”活动。各班利用午间、离园前等开展每日阅读活动。午班教师每天午睡前十分钟给全体幼儿讲一个经典小故事。

3。各班级开展“图书推介会”活动。

4。各班在走廊内创设“阅读”专栏，可进行阅读方法指导、读书心得交流、亲子阅读经验分享、阅读掠影展出、读书趣事、推荐书目等。

三）、亲子共读活动：“我与孩子同读书、共成长”

1、请幼儿带一本最喜欢的图画书，参与班级“图书分享”和幼儿园的.“图书漂流”活动。

2、请您与孩子共享阅读好时光，每天至少和孩子一起坚持半小时的课外阅读。

3、开展“亲子共阅”活动。在每个家庭创设阅读角，幼儿与家长每天晚上共阅读一小时，并拍下最美阅读角的亲子共读相片，参与幼儿园微平台竞选活动（11月25日前上交）。

4、在读书月活动期间，您可以与孩子一起将读书的故事，读书的心得、收获以图文并茂的形式记录下来，如书本的名称及宝宝的阅读心得，规格为a3纸大小，并于11月30日之前上交。我们将对优秀的“阅读感悟”进行评选展示。

5、热心参加“故事妈妈”、“故事爸爸”进课堂活动。（时间：11月15日—25日）

6、鼓励幼儿参加11月底的幼儿讲故事比赛活动。

7、班级召开家长读书沙龙活动，并推荐一位家长参与幼儿园读书沙龙。

（三）第三阶段：总结评比阶段

1。阅读节系列活动展示：全园开展好书推介活动，每班2名幼儿参与，颁发“读书小明星”奖状。

2。对各班级优秀“阅读感悟”进行集中展示，每班最少提供10篇。

3、开展书香家庭亲子阅读角网络投票活动。

读书分享会活动方案 篇49

一、活动目的：

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的'知识面，通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！

二、活动目标：

1、通过活动，在班内形成热爱读书的良好风气。

2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高

三、活动地点：

四(3)班教室

四、活动方式：

小组推选班内交流

五、活动过程：

1、背诵读书名人名言2条

发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅

2、教师发言

3、小组内交流读书心得，每组评选一名同学参加全班交流评选。

4、评选获胜者，授予“小百科全书”称号。

5、拍照留念。

6、教师总结。

7、齐诵读书名言：

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

读书分享会活动方案 篇50

一、活动目的：

为进一步让学生在读书中明理，感恩中成长，丰富精神世界，增强个人文化素养，特举办“亲情是骨中骨，肉中肉”读书交流会活动，通过这一活动，让同学们有所感悟，有所迪；学会学习，学会读书。

二、活动时间：

20x年x月x日

三、活动对象：

“书香门第”读书社全体同学

四、活动准备：

提前一周下发交流材料，并到阅览室进行相关阅读，通知到社团每个人，确定要重点发言人员，结合个人学习生活实际情况，准备在交流会发表自己读书的感想或心得体会。

五、活动流程：

1、介绍活动：主持人先对活动的主题，交流篇目，活动的'相关内容等进行简单的介绍。

2、好文共赏：各位发言人轮流发言交流。

3、激情讨论，其他同学结合自己感悟和发言人展开讨论。

4、活动总结：指导教师对本次交流活动做点评，总结。

5、表扬奖励：对在活动中表现突出的个人将会给予一定的奖励。

读书分享会活动方案 篇51

一、活动主题

童心、悦读

二、活动目标

1、营造浓厚的读书氛围，激发全园师幼、家长阅读的兴趣，养成良好的.读书习惯，感受阅读所特有的魅力和生活的多彩。

2、通过各种形式的阅读活动，提高幼儿的理解能力、表现能力和审美修养，培养良好的道德品质，促进幼儿健康的发展。

3、增强家长对早期阅读重要性的认识，促进幼儿园与家庭的沟通，增强教育合力。

4、以[阅读节"的影响力进一步提升书香校园、书香家庭的品质，构建阅读特色文化。

三、活动时间

12月1日-12月31日

四、参加对象

全园师生、家长

五、活动内容

1.宣传发动，营造氛围，分发幼儿园[阅读节"活动方案和活动倡议书，号召全体师生、家长关注并能参与活动。

2.环境创设

读书分享会活动方案 篇52

一、活动目的

传递阅读的力量，提高教师的读书积累，分享阅读心得，促进教育教学水平的提高。

二、活动形式

1.每位教师自由选择一本专业书籍、散文、小说等进行阅读，并在特定时间内完成读书笔记。笔记要求包括书名、作者、内容简介、主要观点、相关心得。

2.在规定的时间内，组织教师读书分享会。

3.分享会中每位教师将自己阅读的书籍内容简介及读书笔记进行分享，并且提出感性的思考，促进思考深入和交流。

三、时间安排

1.阅读时间：2周。

2.分享会时间：每学期1次（约为2小时），在周五傍晚举行。

四、活动内容

1.主持人介绍本次分享会的主题和规则，并引导教师接龙发言。

2.教师依次分享自己的书籍读书笔记，介绍书籍的内容、思想、体裁、作者背景等。

3.整个分享会的氛围不应该过于严肃，也不应该太随意。可以在分享会之前设定一些引导教师沟通和互动的谈话主题，促进对话和思辨的深度。

4.分享会结束后，主持人总结活动，干预大家继续分享自己的阅读内容，并提出一些问题或者建议。

五、资源准备

1.分享会的场地：选择一个能够容纳全部教师的大小适宜的教室，要求宽松、温馨、舒适，能够让大家沉浸在阅读的氛围中。

2.活动宣传：通过学校通告、微信公众号等方式向校内外宣传本次读书分享会，并鼓励教师参与。

3.活动物资：提供适量的.笔记本、笔，以及茶水水果等小吃。

六、评估方式

1.主持人会在会后评出优秀教师，评定依据包括：读书笔记全面、思考深入、推荐价值等。

2.将优秀教师的分享内容，在学校的报刊、微信公众号等平台上推广，以此鼓励更多教师参与读书分享活动。

七、预期成果

1.在分享的过程中，教师之间相互交流、学习，共同提高。

2.增强教师的阅读能力、批判思维和综合素养，推进教育教学质量的提高。

3.促进教师的情感融合，增强对学校的认同感和归属感。

读书分享会活动方案 篇53

一、活动目的：

书是人类的朋友，书籍是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面，通过开展“与好书交朋友”的读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!

二、活动目标：

1、通过活动，培养学生读书、爱书的好习惯，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲，在年级内形成热爱读书的良好风气;

2、通过活动，使学生能充分利用班级的图书资源，养成博览群书的好习惯，培养学生课外阅读的`能力，丰富他们的知识，拓宽他们的视野;

3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力等各方面素质的提高并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想。

三、活动主题：

好书伴我成长!

四、活动时间：

20xx年x月——x月

五、活动步骤：

1、确定各班的必读书目(附后)及选读书目。

2、制定读书计划书：

(1)每个学生结合个人实际，制定读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，做到生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、完成时间等。

(2)每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。

(3)各班根据制定的计划开展各种读书活动。主要利用午读时间和每周的阅读课，结合“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的xxxxx”、“好书推荐”、“科学探索”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。

3、组织读书活动：

(1)每个学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每月出一张读书板小报。

(2)扎实开展诗词读诵活动，x月份组织学生参加海门市小学“新华杯”

诗词读诵的展示活动。

(3)x月中旬组织一次年级组的读书小报评比活动。

(4)积极参加学校及有关的读书竞赛活动，组织学生将好的读书心得向报刊杂志投稿。

(5)每个学生都要准备一本“读书成长册”或“读书笔记本”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来，x月中旬年级组将组织评比“读书成长册”。

4、读书活动奖励措施：

(1)每学期能读书5本以上，并能精读其中5篇的学生，经班级读书活动管理小组考核申报，可评为年级读书活动积极分子，并优先获得“彩虹卡”的评比。

(2)参加读书活动获奖班级和个人将按等级加分，计入班级考核，并作为文明班队评比的考核依据之一。

读书分享会活动方案 篇54

一、指导思想：

为了打造青年教师学习共同体，构建学校学习型组织，以读书活动为载体，每位教师“读完一本教育专著，写好一篇读书心得，参加一次交流活动”，积极为老师搭建交流读书体会的平台。通过与书本为伴，与经典为友，与大师对话，来陶冶我们的思想情操，开拓我们的视野。进一步提高青年教师队伍的整体素质和人文素养，促进青年教师专业成长，让教师过一种幸福完整的教育生活，形成良好的校园读书氛围。

二、活动目标：

1、阅读教育名著，促进专业成长，丰富升华人生，让生命在阅读中更加精彩。

2、让读书成为教师的生活方式，在阅读中提升修养，拓展人生，愉悦身心，静享幸福。

3、让“学习、实践、反思”成为教师职业的行为方式，以积极的学习态度、勤勉的实践意识、深刻的反思精神，消释教师的“职业倦怠”，促进教师的专业成长，成就教师职业的幸福感。

三、活动主题：

“教师积极心理健康养成”读书交流会

四、活动时间和地点

时间：11月9日

地点：三一班教室

五、活动形式：

讲座、交流

六、活动内容：

1、大家共读一本书，代表发言，大家自由研讨。

2、每人要在读书交流会上对自己的心得体会做发言，可以谈读书过程中的收获、反思以及由此而引发的有关故事，可以评论自己对某一文章、论著等的'看法，可以介绍自己的读书经验、体会，也可以把自己在读书过程中产生的一些困惑提出来，引发大家的思考。

3、创新读书形式。集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、理论与实际相结合，学习与活动相结合、自主性学习与探究性学习相结合。

愿每一名教师咀嚼着莎士比亚的这句名言：热爱读书，高效读书，快乐读书，在读书中积淀，在读书中成长。“书海遨游拾贝，文化浸润人生”。“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人的终点。让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，更加自信、充实地走向美好，走向未来…

读书分享会活动方案 篇55

一、活动目标

通过读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍、博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。

二、活动对象

1—6年级24个班级

三、活动时间、地点

活动时间：11月26日下午

活动地点：各班教室

四、评分标准

1、看读书计划和活动方案，内容全面，符合实际，可操作性强。(4分)

2、看学生的.读书笔记本，读书目录记录清楚，摘抄的内容丰富。(2分)

3、看班级有关读书方面的过程性资料的展示情况。(2分)

4、随机抽查两名学生进行提问，根据学生的回答情况评价。(4分)

5、看活动效果，根据学生的交流情况和交流效果评价。(3分)

五、评委选定

各年级语文教师。

六、活动流程

1、1：40召开评委会，宣布评价办法。

2、2：00活动正式开始，高低段同时进行，高段从6.1班开始，低段从3.1班开始。

3、比赛结束后，分段统计成绩，公布比赛结果，评出“书香班级”进行表彰。

七、保障措施

各班要按照活动方案，精心组织，提前试好课件，确保活动顺利开展。

读书分享会活动方案 篇56

活动目标

(1)、通过活动，引导学生认识自我，感受成长的快乐与幸福，加强自我教育能力。

(2)、培养学生的审美情趣，锻炼学生动手能力及创造能力，提高学生搜集、归纳和处理信息的能力。

(3)、培养学生实践能力，对知识的综合运用能力与创新能力。在探究过程中，使学生养成独立思考、独立处理问题、合作完成任务、分享成果与积极进取等良好的'个性品质。

(4)促进同学们与父母的情感沟通，通过了解父母的成长历程，懂得感激父母的养育之恩，学会尊老爱幼，学会关心他人，增强对社会的责任感。活动时间：20xx年12月10日

活动地点：

养正小学四年级三班教室

活动内容：

专题讲座：“成长的故事”——“50—60—70”后家长的成长历程

主讲人：袁教授（袁凌峰家长，原海航教授）

王校长（王一帆家长，原栖霞市中学校长）

王科长（王开怀妈妈，现保险公司科长）

读书分享会活动方案 篇57

一、活动目的：

为进一步让学生在读书中明理，感恩中成长，丰富精神世界，增强个人文化素养，特举办“亲情是骨中骨，肉中肉”读书交流会活动，通过这一活动，让同学们有所感悟，有所迪；学会学习，学会读书。

二、活动时间：

20x年x月x日

三、活动对象：

“书香门第”读书社全体同学

四、活动准备：

提前一周下发交流材料，并到阅览室进行相关阅读，通知到社团每个人，确定要重点发言人员，结合个人学习生活实际情况，准备在交流会发表自己读书的感想或心得体会。

五、活动流程：

1、介绍活动：主持人先对活动的'主题，交流篇目，活动的相关内容等进行简单的介绍。

2、好文共赏：各位发言人轮流发言交流。

3、激情讨论，其他同学结合自己感悟和发言人展开讨论。

4、活动总结：指导教师对本次交流活动做点评，总结。

5、表扬奖励：对在活动中表现突出的个人将会给予一定的奖励。

读书分享会活动方案 篇58

一、活动主题

童心、悦读

二、活动目标

1、营造浓厚的读书氛围，激发全园师幼、家长阅读的兴趣，养成良好的读书习惯，感受阅读所特有的魅力和生活的'多彩。

2、通过各种形式的阅读活动，提高幼儿的理解能力、表现能力和审美修养，培养良好的道德品质，促进幼儿健康的发展。

3、增强家长对早期阅读重要性的认识，促进幼儿园与家庭的沟通，增强教育合力。

4、以[阅读节"的影响力进一步提升书香校园、书香家庭的品质，构建阅读特色文化。

三、活动时间

12月1日-12月31日

四、参加对象

全园师生、家长

五、活动内容

1.宣传发动，营造氛围，分发幼儿园[阅读节"活动方案和活动倡议书，号召全体师生、家长关注并能参与活动。

2.环境创设

读书分享会活动方案 篇59

读书是人们提升自身能力，丰富人生阅历的重要途径。读书分享会活动是一种促进人们共同阅读、交流、探讨的有效方式，它能够让大家把各自的体验、感悟分享给别人，增进彼此的理解和友谊。下面我将提出一种可行的读书分享会活动方案。

一、活动预备阶段

1. 活动策划与准备

首先，我们需要组织策划小组，负责活动的策划和准备工作，确定主题、内容和形式，以及参与人员、场地、时间等方面的事项。活动主题可以选择一本畅销书籍或某个具有争议性的话题，也可以根据参与人员的兴趣和需求来确定。活动内容包括介绍书的基本情况、阅读心得体会、讨论和分享等环节，形式可以是研讨会、小组讨论、报告发言等。参与人员可以邀请社区居民、学生、教师、知识分子等。

2. 活动物资准备

其次，需要准备活动所需的物资，包括会议室、麦克风、投影仪、音响设备等。如果有经费，可以为参与人员准备点心、饮料等小吃，让大家在轻松愉快的氛围中参与活动。

二、活动进行阶段

1. 活动开始环节

活动开始之前，主持人需要向参与人员介绍活动主题、日程安排、讨论规则等。为了让参与人员更好地了解书籍内容，最好提前将书籍提供给大家购买或借阅。活动开始时，在场人员应该先介绍自己，然后互相介绍一下自己的阅读经验，为之后的交流做好铺垫。

2. 阅读心得分享环节

在阅读心得分享环节中，主持人可以安排一到两位参与人员进行讲解，介绍书籍的`基本情况、作者的背景、主要内容和思想感悟等。其他参与人员可以结合自己的阅读经验，分享自己的感想、理解和反思，大家可以交流自己的心得体会、问题和困惑，从而深化对书籍的理解。

3. 主题讨论环节

在主题讨论环节中，主持人可以提出一些具有争议性的话题或问题，邀请大家就这些话题进行讨论和交流。讨论可以分小组进行，每个小组在一定时间内讨论后，让一位发言员代表小组进行发言。发言时应注意自己的语言和行为，尊重他人的意见和看法，建立友善的沟通氛围。

4. 总结评价环节

在活动的总结评价环节中，主持人需要对本次活动进行总结评价，从主题和内容、参与人员和互动效果等方面进行评估，并记录活动成果和反馈意见，以作为下一次活动改进的参考。

三、活动结束阶段

1. 结束环节

在结束环节中，主持人需要感谢参与人员的踊跃参与和贡献，鼓励大家进一步开展类似的阅读和分享活动，希望大家能够从中获得更多的收获和感受。

2. 活动后续处理

活动结束后，我们需要对本次活动进行总结反思，并根据意见建议，改进活动方案和实施效果，以提高下一次活动的质量和影响力。同时，我们还可以将本次活动的成果撰写成报告或文章，进行宣传和推广。

总体来说，读书分享会活动是一种多方面参与、群体共享、交流互动的有效阅读方式。通过活动，可以让人们在轻松愉快的氛围中，交流学习经验，增进互相理解和友情，形成阅读和分享的新习惯，提高个人素养和文化水平。

读书分享会活动方案 篇60

一、活动目的：

为进一步让学生在读书中明理，感恩中成长，丰富精神世界，增强个人文化素养，特举办“亲情是骨中骨，肉中肉”读书交流会活动，通过这一活动，让同学们有所感悟，有所迪；学会学习，学会读书。

二、活动时间：

20x年xx月xx日

三、活动对象：

“书香门第”读书社全体同学

四、活动准备：

提前一周下发交流材料，并到阅览室进行相关阅读，通知到社团每个人，确定要重点发言人员，结合个人学习生活实际情况，准备在交流会发表自己读书的'感想或心得体会。

五、活动流程：

1、介绍活动：主持人先对活动的主题，交流篇目，活动的相关内容等进行简单的介绍。

2、好文共赏：各位发言人轮流发言交流。

3、激情讨论，其他同学结合自己感悟和发言人展开讨论。

4、活动总结：指导教师对本次交流活动做点评，总结。

5、表扬奖励：对在活动中表现突出的个人将会给予一定的奖励。

读书分享会活动方案 篇61

一、活动目的：

为进一步让学生在读书中明理，感恩中成长，丰富精神世界，增强个人文化素养，特举办“亲情是骨中骨，肉中肉”读书交流会活动，通过这一活动，让同学们有所感悟，有所迪；学会学习，学会读书。

二、活动时间：

20x年xx月xx日

三、活动对象：

“书香门第”读书社全体同学

四、活动准备：

提前一周下发交流材料，并到阅览室进行相关阅读，通知到社团每个人，确定要重点发言人员，结合个人学习生活实际情况，准备在交流会发表自己读书的感想或心得体会。

五、活动流程：

1、介绍活动：主持人先对活动的`主题，交流篇目，活动的相关内容等进行简单的介绍。

2、好文共赏：各位发言人轮流发言交流。

3、激情讨论，其他同学结合自己感悟和发言人展开讨论。

4、活动总结：指导教师对本次交流活动做点评，总结。

5、表扬奖励：对在活动中表现突出的个人将会给予一定的奖励。

读书分享会活动方案 篇62

读书是人们提升自身能力，丰富人生阅历的重要途径。读书分享会活动是一种促进人们共同阅读、交流、探讨的有效方式，它能够让大家把各自的体验、感悟分享给别人，增进彼此的理解和友谊。下面我将提出一种可行的读书分享会活动方案。

一、活动预备阶段

1. 活动策划与准备

首先，我们需要组织策划小组，负责活动的策划和准备工作，确定主题、内容和形式，以及参与人员、场地、时间等方面的事项。活动主题可以选择一本畅销书籍或某个具有争议性的话题，也可以根据参与人员的兴趣和需求来确定。活动内容包括介绍书的基本情况、阅读心得体会、讨论和分享等环节，形式可以是研讨会、小组讨论、报告发言等。参与人员可以邀请社区居民、学生、教师、知识分子等。

2. 活动物资准备

其次，需要准备活动所需的物资，包括会议室、麦克风、投影仪、音响设备等。如果有经费，可以为参与人员准备点心、饮料等小吃，让大家在轻松愉快的氛围中参与活动。

二、活动进行阶段

1. 活动开始环节

活动开始之前，主持人需要向参与人员介绍活动主题、日程安排、讨论规则等。为了让参与人员更好地了解书籍内容，最好提前将书籍提供给大家购买或借阅。活动开始时，在场人员应该先介绍自己，然后互相介绍一下自己的阅读经验，为之后的交流做好铺垫。

2. 阅读心得分享环节

在阅读心得分享环节中，主持人可以安排一到两位参与人员进行讲解，介绍书籍的基本情况、作者的背景、主要内容和思想感悟等。其他参与人员可以结合自己的阅读经验，分享自己的感想、理解和反思，大家可以交流自己的心得体会、问题和困惑，从而深化对书籍的理解。

3. 主题讨论环节

在主题讨论环节中，主持人可以提出一些具有争议性的话题或问题，邀请大家就这些话题进行讨论和交流。讨论可以分小组进行，每个小组在一定时间内讨论后，让一位发言员代表小组进行发言。发言时应注意自己的语言和行为，尊重他人的意见和看法，建立友善的沟通氛围。

4. 总结评价环节

在活动的总结评价环节中，主持人需要对本次活动进行总结评价，从主题和内容、参与人员和互动效果等方面进行评估，并记录活动成果和反馈意见，以作为下一次活动改进的参考。

三、活动结束阶段

1. 结束环节

在结束环节中，主持人需要感谢参与人员的踊跃参与和贡献，鼓励大家进一步开展类似的'阅读和分享活动，希望大家能够从中获得更多的收获和感受。

2. 活动后续处理

活动结束后，我们需要对本次活动进行总结反思，并根据意见建议，改进活动方案和实施效果，以提高下一次活动的质量和影响力。同时，我们还可以将本次活动的成果撰写成报告或文章，进行宣传和推广。

总体来说，读书分享会活动是一种多方面参与、群体共享、交流互动的有效阅读方式。通过活动，可以让人们在轻松愉快的氛围中，交流学习经验，增进互相理解和友情，形成阅读和分享的新习惯，提高个人素养和文化水平。

读书分享会活动方案 篇63

活动过程：

一主持人开场白，播放视频(3MIN)

齐：敬爱的老师，亲爱的爸爸妈妈们，大家上午好!(鞠躬)，欢迎来到一年3班参加[我爱读书]的书香班级主题班会。我是本次班会的主持人：__,__

A：你知道今天我们学校举行的是什么活动吗?

B：我知道，是第五届读书节闭幕式和经典诵读活动啊

A：是的，这次读书节在学校掀起了一股读书的热潮，我们成立了班级图书角，天天静心读书，下面，就请看我们班同学读书的情景吧!

(老师播放视频)

二获奖诗歌朗诵

B：同学们看得真认真啊!我也和大家一样，最喜爱的地方是班级的图书角“智慧加油站”，最期待的时刻就是去学校图书馆看书。相信大家也和我一样，有很大的收获吧!

A：是啊，在这次的读书节活动中，我们全体同学参加了诗歌创作大赛，其中，__同学和__同学的作品获得了学校的一等奖，__同学获得了二等奖，下面，就有请他们来给我们朗诵获奖作品!大家掌声欢迎!

三绘本讲述[吃书的狐狸]

B：看来同学们的收获可真不少!

A：是的，我们读了不少有益的课外书，使我们的知识树越来越茂密，同学们，你热爱读书吗?

B：有一只可爱的小狐狸也和我们一样热爱读书，它还要吃书呢!你想熟悉这只狐狸吗?(学生回答)，下面有请老师和我们分享这个故事，大家掌声欢迎!(老师绘本分享)

四分享读书心得

B：谢谢老师和我们的分享!我喜爱这只爱吃书的小狐狸，你呢?

A：我也喜爱，我知道了这个故事里的吃书就是用眼睛看，用脑子思量，使我们成为一个精神上很富足的'人。

B：是的，读书还要有所选择，要看有营养的经典名著，我们才会更加有智慧。

A：还要”读书破万卷”，才干“下笔如有神”哦!

B：我们班也有很多喜爱吃书的人呢，下面请几个同学来分享他们的读书心得。有请!

五读书节作品欣赏

A：谢谢同学们的分享!

B：这些书大多都能在班级里的图书角能够找到，期望我们多多留意

A：在本次的读书节活动中，我们制作了书签，同学们都很专心地制作，产生了很多优秀作品，下面，请大家一齐来欣赏!

(播放视频)

六古诗小组联唱

B：大家的作品都很有创意。期望大家像书签上写的名言一样，多读书，读好书。

A：古诗是我们中华传统文化的瑰宝，下面，让我们一起来唱读古诗!

(分小组唱[村居] [所见] [小池])

七大合唱

读唐诗

八班主任小结

莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品。同学们，让我们积极投入到读书活动中去，做一个爱读书的孩子吧!到那时，你会觉得，世界是那么美好，生活是如此多姿，学习是多么快乐。最后，让我们一起说出我们的读书口号”天天都是读书日，一生都是读书时”。

主持人：一年(3)班“我爱读书”主题班会到此结束。谢谢!

读书分享会活动方案 篇64

一、活动目的：

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面，通过开展“与好书交朋友”的读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!

二、活动目标：

1、通过活动，培养学生读书、爱书的好习惯，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲，在年级内形成热爱读书的良好风气;

2、通过活动，使学生能充分利用班级的图书资源，养成博览群书的好习惯，培养学生课外阅读的.能力，丰富他们的知识，拓宽他们的视野;

3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力等各方面素质的提高并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想。

三、活动主题：

好书伴我成长!

四、活动时间：

20xx年x月——x月

五、活动步骤：

1、确定各班的必读书目(附后)及选读书目。

2、制定读书计划书：

(1)每个学生结合个人实际，制定读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，做到生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、完成时间等。

(2)每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。

(3)各班根据制定的计划开展各种读书活动。主要利用午读时间和每周的阅读课，结合“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的xxxxx”、“好书推荐”、“科学探索”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。

3、组织读书活动：

(1)每个学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每月出一张读书板小报。

(2)扎实开展诗词读诵活动，x月份组织学生参加海门市小学“新华杯”

诗词读诵的展示活动。

(3)x月中旬组织一次年级组的读书小报评比活动。

(4)积极参加学校及有关的读书竞赛活动，组织学生将好的读书心得向报刊杂志投稿。

(5)每个学生都要准备一本“读书成长册”或“读书笔记本”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来，x月中旬年级组将组织评比“读书成长册”。

4、读书活动奖励措施：

(1)每学期能读书5本以上，并能精读其中5篇的学生，经班级读书活动管理小组考核申报，可评为年级读书活动积极分子，并优先获得“彩虹卡”的评比。

(2)参加读书活动获奖班级和个人将按等级加分，计入班级考核，并作为文明班队评比的考核依据之一。

读书分享会活动方案 篇65

为了进一步激发全校教师读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体，提高教师综合素质，努力建造“书香校园”。特制定教师读书活动方案。

一、活动目的

为使教师更新教育观念，提高理论素养和教育能力，养成每日读书的好习惯，有充满智慧的大脑，有优雅的举止和谈吐，充满书香，充满气质，充满智慧，用最静心的阅读，来填充比天空更广阔的心灵。同时，为建设书香校园，推动学习型学校的形成作出贡献。

1、在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构;提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为，促进教师专业发展。

2、在读书活动中，创设良好的学习研究氛围，引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，提高教育科研能力。

3、在读书活动中，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”，实现从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进，提高教师综合素质。

4、通过活动，构建有特色的书香校园文化，形成校园文化特色。

二、活动主题

读书，为精神打底，为人生奠基。

三、活动口号

与知识为友，与书本为友。

四、参加人员

全校所有在职教师。

五、读书内容

读书是教师提高自身素质的`重要途径之一，教师读书不仅要专，更要博。建议教师阅读以下五类书刊：

1、名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生活可以提供有益的借鉴。

2、教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验，可以对教师具体工作有多方面的启发知指导作用。

3、专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的教师应该不断学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。

4、现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活，读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增强自己教学工作的针对性。

5、学习方法书。教师帮助学生学会学习是教育成功关键，教师了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。

六、活动措施

1、制定读书计划目标书：每个教师结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。

2、学校为全体教师配备一本读书笔记本。

3、开展“四个一”的读书学习活动，即每位教师订阅一份教育刊物;每天自学一小时;每月读一本教育专著;每月写一篇学习心得或教学反思。阅读时要作好批注，写好读书笔记。学校每期对教师读书情况进行调研、考评和总结。期末进行优秀读书笔记评选活动，评选出优秀作品进行奖励并编入校刊《教海拾贝》。

4、学校把每年的3月和10月设立为“读书节”，每学年组织一次读书报告会或读书沙龙，校领导定期为教师做读书辅导讲座。

5、认真及时收集整理读书活动中的各种资料，做好档案管理工作，及时向上级主管部门汇报学校读书活动情况。

6、认真做好书籍管理和借阅工作。

七、保障措施

1、组织机构保障。学校建立以校长为组长、教科室正副主任为副组长、各部门负责人为成员的读书活动领导小组。由教科室具体负责读书活动的实施，以教研组为载体进行校本研修读书活动。从上至下层层管理，责任到位，分工合作。

2、管理制度保障。建立相应的活动细则，使教师读书活动的实施和管理走向规范化。

3、评价机制保障。建立教师读书活动档案管理，将教师读书情况与教师的继续教育和业务考核挂钩，表彰奖励先进，对读书不认真、考核不合格的教师要采取口头警告、诫勉谈话等手段进行鞭策。

4、资金保障。加大资金投入，加强图书室建设，保障校本研修读书活动正常进行。

读书分享会活动方案 篇66

一、活动目的：

为推动新课程改革中社会实践活动课程的开展，体现新课标的“面向全体学生”、“培养和提高学生的创新精神、科技素质”等理念，提高学生科学素养和文化素养，丰富学生的课余生活，营造浓厚的`科学研究的学习氛围。让学生在读书中放飞理想、感悟历史、了解科学，在科学实践中体验社会、拓展思维、憧憬未来，培养学生具有“全面发展、个性张扬、富于创新”的素养，为终生发展奠定良好的基础。结合学校实际情况，特制定本活动方案。

二、活动对象：

全体师生

三、活动时间：

5月4日——x月x日

四、活动主题：

活动主题：读书提升素养，科技造就未来

五、活动口号：

好读书、读好书、读书好；重科技、创特色、图发展

六、活动标语：

1、与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好人生。

2、树立良好读书风尚，促进文明校园建设。

3、传播科学思想，弘扬科学精神，普及科学知识。

六、领导小组：

七、“读书、科技”节活动：

1、沙田镇中心小学20xx年“读书、科技”节开幕式。

2、开展活动。

（1）全校学生参与活动：手抄报、墙报、主题班会、“我读书，我快乐”征文竞赛、环保书画大赛、“巧巧手”手工制作大赛、书写比赛、“齐心消灭错别字”、评选“书香少年”。

（2）班级活动：建立“好书交换站”评选“书香班级”。

（3）教师活动：钢笔书法比赛、朗读比赛、“与经典同行，与祖国同心”才艺大赛。

（4）级部活动：

一、二年级：“小精灵”讲故事比赛。

三、四年级：“读千古美文做少年君子”朗诵比赛

五年级：“祖国在我心中”演讲比赛。

六年级：制作精美“感恩册”大赛。

各年级：优秀主题班、队会展

4、沙田镇中心小学20xx年“读书、科技”节闭幕式。（各级部表演一个语言类节目，一年级：“儿歌”；二年级：“三字经”；三年级：“弟子规”；四年级：“宋词”；五年级：“千字文”；六年级：“诗经”）

八、具体活动安排（见附表）

十、具体要求：

1、各班要广泛宣传、营造氛围。

2、各班要精心组织、积极参与、讲究实效。

3、各班要在普及教育和普遍参与的基础上指导精品，参加竞赛。

4、有活动的班级班主任组织好纪律，保证活动正常有序进行。

十、关于评分和奖励

１、主题班、队会由级长检查为准（有无进行、主题、教案、时间、效果）。评出第一名的班级进行奖励。

２、学生手抄报、墙报、“我读书，我快乐”征文竞赛、环保书画大赛、“巧巧手”手工制作大赛、书写比赛、各级部活动按年级评出一等奖3名、二等奖6名、三等奖10名。

3、教师书写比赛，评出一等奖名3、二等奖6、三等奖10名。朗读比赛、“与经典同行，与祖国同心”才艺大赛评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

4、“书香班级”“书香少年”评选方法。

（1）“书香班级”：积极响应“读书、科技”节的号召。开展了“献一本看百本”师生共建图书角活动。制定了读书时间（30分），同学、班级之间建立了“好书交换站”，举行了“好书换着看”活动，制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书。在此次活动中有5人次获二等奖以上的班级。

（2）“书香少年”在所有比赛中有三项以上获二等奖以的同学。

读书分享会活动方案 篇67

一、活动目的

在书会内部举行读书交流活动，大家一起分享自己的读书心得体会，交流书中的经典片段，在游戏中加强彼此之间的了解，增进友谊，增强集体凝聚力，同时激发大家对读书的热情，对书籍有更深刻的体会。

二、活动时间

20xx年3月31日5：30

三、活动地点

则行楼经济学院资料室

四、器材准备

纸牌一副，用于写关键词的纸板，用于写成语的题板，彩笔，迷你音响，击鼓传花用的玩偶（或者小抱枕等），相机（摄像机）等。

五、活动内容

（一）主持人致开幕词，活动开始。

（二）读书交流环节

活动一：设定一系列关于书籍类型的关键词，将关键词写在纸板上，每个人根据自己的兴趣爱好挑选一个关键词和大家分享自己的'观点和感悟。

关键词：亲情；友情；爱情；悬疑；穿越；武侠；玄幻

注：

1、听众可以针对自己感兴趣的部分对发言者进行提问，或者发表由他的发言引出的想法，做到部员之间相互交流，营造一个轻松愉悦的讨论氛围。

2、发言者也可指定在座同学回答关于发言中的关键问题，要求认真听，并可适当做记录每位同学都要发言，让同学们更加了解你的想法。

3、如果发言不主动，可采用抽扑克牌的方式确定顺序，按照抽到纸牌大小确定上场顺序。

活动二：许多书籍被改编成了电影，而这些电影也让人印象深刻，有想法的同学可以谈谈自己最有感触的部分，也可以截取精彩的片段和大家一起分享。

注：

1、时间不要过长，要分享最精彩的部分。

2、如是卖座的电影改编后发行同名书，也可以对书中的情节进行讨论

3、对电影比较喜好的同学要提前准备自己的发言

4、发言者说完后，在座同学可以对感兴趣的部分进行提问

活动三：自己在读书的时候积累的佳句，可以挑选你认为最精彩的句子段落和大家分享，并说出自己的感悟，喜欢的同学可以做记录。

注：

1、三项活动时间要控制在一小时到一小时三十分钟左右

2、每位同学要积极参与，保持活动的氛围热烈

（三）游戏环节

活动一：齐心协力，你们比划我来猜

准备：

1、将四字成语写在题板上，分为二组，每组8个

2、将组员分好小组，五人一组（以部门为单位）

规则：

1、每组派一名同学，选出本组要猜的题目

2、四个人比划一个人猜，四个人每人比划一个字，只能用肢体语言给队友暗示，不可发出声音，猜出8个成语用时最少的组获胜（由主持人计时）

3、输的一组同学需要接受惩罚，每人进行即兴表演

注：题目不可过难，要选择适合表演的成语

活动二：击鼓传花

规则：

1、围坐在一起，放音乐，传递一个标志物，在音乐停止之时，标志物到谁手中，这个人要马上回答出主持人指的人的名字

2、没有回答上来的人，要进行一个才艺展示（可以唱歌、说笑话等）目的：为了让大家在游戏中快速的了解对方

活动三：谁是卧底

准备：

1、准备五组含义类似的与书名、作者有关的词汇

2、准备红黑花色的纸牌各7张

规则：

1、通过抽纸牌分组，抽到相同花色的同学分为一组

2、由主持人将题目通过微信方式发到各名参与者手中，在场7人中6人拿到同一词语，剩下一人拿到与之相关的另一词语

3、每人每轮用一句话描述自己拿到的词语，既不能让卧底发现，也要给同伴以暗示

4、每轮结束后，7人投票选出怀疑的卧底，得票组多的人出局

5、若卧底撑到最后一轮，则卧底获胜，反之，则大部队获胜

注：

1、三项游戏时间要控制在一小时以内

2、根据实际情况进行相应的调整

（四）主持人宣布活动结束，大家一起合影留念

注：最好全程都有影像跟踪，也为我们以后留作纪念资料

读书分享会活动方案 篇68

一、活动目的：

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！

二、活动目标：

1、通过活动，在班内形成热爱读书的`良好风气。

2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高

三、活动地点：

四(3)班教室

四、活动方式：

小组推选班内交流

五、活动过程：

1、背诵读书名人名言2条

发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅

2、教师发言

3、小组内交流读书心得，每组评选一名同学参加全班交流评选。

4、评选获胜者，授予“小百科全书”称号。

5、拍照留念。

6、教师总结。

7、齐诵读书名言：

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

读书分享会活动方案 篇69

一、活动主题

童心、悦读

二、活动目标

1、营造浓厚的读书氛围，激发全园师幼、家长阅读的兴趣，养成良好的'读书习惯，感受阅读所特有的魅力和生活的多彩。

2、通过各种形式的阅读活动，提高幼儿的理解能力、表现能力和审美修养，培养良好的道德品质，促进幼儿健康的发展。

3、增强家长对早期阅读重要性的认识，促进幼儿园与家庭的沟通，增强教育合力。

4、以[阅读节"的影响力进一步提升书香校园、书香家庭的品质，构建阅读特色文化。

三、活动时间

12月1日-12月31日

四、参加对象

全园师生、家长

五、活动内容

1.宣传发动，营造氛围，分发幼儿园[阅读节"活动方案和活动倡议书，号召全体师生、家长关注并能参与活动。

2.环境创设

读书分享会活动方案 篇70

一、指导思想：

为了打造青年教师学习共同体，构建学校学习型组织，以读书活动为载体，每位教师“读完一本教育专著，写好一篇读书心得，参加一次交流活动”，积极为老师搭建交流读书体会的平台。通过与书本为伴，与经典为友，与大师对话，来陶冶我们的思想情操，开拓我们的视野。进一步提高青年教师队伍的整体素质和人文素养，促进青年教师专业成长，让教师过一种幸福完整的教育生活，形成良好的校园读书氛围。

二、活动目标：

1、阅读教育名著，促进专业成长，丰富升华人生，让生命在阅读中更加精彩。

2、让读书成为教师的生活方式，在阅读中提升修养，拓展人生，愉悦身心，静享幸福。

3、让“学习、实践、反思”成为教师职业的行为方式，以积极的学习态度、勤勉的实践意识、深刻的反思精神，消释教师的“职业倦怠”，促进教师的专业成长，成就教师职业的幸福感。

三、活动主题：

“教师积极心理健康养成”读书交流会

四、活动时间和地点

时间：11月9日

地点：三一班教室

五、活动形式：

讲座、交流

六、活动内容：

1、大家共读一本书，代表发言，大家自由研讨。

2、每人要在读书交流会上对自己的心得体会做发言，可以谈读书过程中的收获、反思以及由此而引发的有关故事，可以评论自己对某一文章、论著等的看法，可以介绍自己的.读书经验、体会，也可以把自己在读书过程中产生的一些困惑提出来，引发大家的思考。

3、创新读书形式。集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、理论与实际相结合，学习与活动相结合、自主性学习与探究性学习相结合。

愿每一名教师咀嚼着莎士比亚的这句名言：热爱读书，高效读书，快乐读书，在读书中积淀，在读书中成长。“书海遨游拾贝，文化浸润人生”。“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人的终点。让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，更加自信、充实地走向美好，走向未来…

读书分享会活动方案 篇71

为了进一步激发全校教师读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体，提高教师综合素质，努力建造“书香校园”。特制定教师读书活动方案。

一、活动目的

为使教师更新教育观念，提高理论素养和教育能力，养成每日读书的好习惯，有充满智慧的大脑，有优雅的举止和谈吐，充满书香，充满气质，充满智慧，用最静心的阅读，来填充比天空更广阔的心灵。同时，为建设书香校园，推动学习型学校的形成作出贡献。

1、在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构;提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为，促进教师专业发展。

2、在读书活动中，创设良好的学习研究氛围，引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，提高教育科研能力。

3、在读书活动中，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”，实现从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进，提高教师综合素质。

4、通过活动，构建有特色的书香校园文化，形成校园文化特色。

二、活动主题

读书，为精神打底，为人生奠基。

三、活动口号

与知识为友，与书本为友。

四、参加人员

全校所有在职教师。

五、读书内容

读书是教师提高自身素质的重要途径之一，教师读书不仅要专，更要博。建议教师阅读以下五类书刊：

1、名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生活可以提供有益的借鉴。

2、教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的.时效性经验，可以对教师具体工作有多方面的启发知指导作用。

3、专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的教师应该不断学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。

4、现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活，读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增强自己教学工作的针对性。

5、学习方法书。教师帮助学生学会学习是教育成功关键，教师了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。

六、活动措施

1、制定读书计划目标书：每个教师结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。

2、学校为全体教师配备一本读书笔记本。

3、开展“四个一”的读书学习活动，即每位教师订阅一份教育刊物;每天自学一小时;每月读一本教育专著;每月写一篇学习心得或教学反思。阅读时要作好批注，写好读书笔记。学校每期对教师读书情况进行调研、考评和总结。期末进行优秀读书笔记评选活动，评选出优秀作品进行奖励并编入校刊《教海拾贝》。

4、学校把每年的3月和10月设立为“读书节”，每学年组织一次读书报告会或读书沙龙，校领导定期为教师做读书辅导讲座。

5、认真及时收集整理读书活动中的各种资料，做好档案管理工作，及时向上级主管部门汇报学校读书活动情况。

6、认真做好书籍管理和借阅工作。

七、保障措施

1、组织机构保障。学校建立以校长为组长、教科室正副主任为副组长、各部门负责人为成员的读书活动领导小组。由教科室具体负责读书活动的实施，以教研组为载体进行校本研修读书活动。从上至下层层管理，责任到位，分工合作。

2、管理制度保障。建立相应的活动细则，使教师读书活动的实施和管理走向规范化。

3、评价机制保障。建立教师读书活动档案管理，将教师读书情况与教师的继续教育和业务考核挂钩，表彰奖励先进，对读书不认真、考核不合格的教师要采取口头警告、诫勉谈话等手段进行鞭策。

4、资金保障。加大资金投入，加强图书室建设，保障校本研修读书活动正常进行。

读书分享会活动方案 篇72

一．活动背景

大家在学习之余，积极响应团工委号召，积极参加班级活动，放松心情，增进同学之间的相互了解，加深同学之间的情谊。

二．活动目的

第一，让同学们通过交流展示自我，展示自己的风采，共同成长，

在大学生活里留下美好的回忆。

第二，增进同学之间的友谊，使同学们更加团结友爱。

三．活动主题

“分享成长，收获喜悦“

四．活动时间

20xx年5月22日晚上19:00—21:30

五．活动策划组织

策划者：陈金琴王海丽

组织者：刘嘉飞，陈金琴，刘思思，王海丽

六．活动流程

1．第一环节分享环节（19:00—20:00）

2．布置场地（摆放桌椅，活动简介，活动流程表，布置会场）主持人做开场白，简单介绍活动流程，活动规则，及活动主题等

3．第一个环节分享环节，由同学们分享自己的`故事，自己看到的，见到的……让同学们了解一个不一样的自己与他人，在分享中收获关于成长的故事（分享可以借助ppt，可以叙述形式不限）

第二环节活动环节，猜猜他（她）是谁（20：00-21:00）

1.分组（随机把全班同学分为五组，每组六人）

2.每个组自由抽签，随机抽取，每组只能抽一次，抽到纸条的人到讲台

上，将纸条上的内容念出来，每张纸条上有三条提示，被猜到的人（即纸条上的人），到讲台上做自我介绍，并回答下面的同学任意提出的三个问题，以增进同学间的相互了解

3.如果谁再最少的提示情况下猜出纸条上指的是谁，则她所在组加分

4.积极提问的组也有相应加分

5.最后统计累计加分，评出冠，亚，季军，并给予鼓励奖

第三环节团队游戏——我的海报我做主

主旨：从侧面关心了解同学

这一环节由同学们不记名的把想说的话写在便利贴上，可以是对某个人说的话，可以是对班级的，也可以是对本次活动的。

七．人员安排

主持人：刘嘉飞陈金琴

后勤保障人员：刘东徐莹莹刘莎刘思思尹康玲

后勤保障人员若干：保管好物品和分发，及时解决同学们提出的问题；维持现场秩序，活动结束后负责打扫教室的卫生。

八．注意事项

1.维持现场活动秩序，后勤保障人员安排好各小组座位，

2.保管好物品及分发，对物品去向做好记录。

3.ppt的正常播放，做好备选方案。

4.评委及后勤保障人员提前到教室布置活动场地。

九．物资准备

读书分享会活动方案 篇73

一、活动背景

人们常说父爱如山，深沉含蓄。每个父亲表达爱的方式或许不太一样，但一样的是对孩子的爱。有一位父亲因为工作太忙，选择用写信的方式和自己青春期的女儿交流。成长并非一帆风顺，在孩子困惑迷茫时，希望爸爸的16封信能如16个锦囊一般，给予孩子勇气和启发。来自爸爸的16封信，是一位儿童文学大作家同时也是一位父亲以自己的亲身经历和孩子分享为人处世的智慧。成长的烦恼和爸爸聊一聊，让爸爸成为你最好的导师和朋友。

二、活动对象

小学到初中亲子家庭

三、活动时间和地点时间：

x年6月21日晚19:00-21:00（父亲节，周日）地点：大梦书屋（xx区梦山路27号）

四、主办、承办机构主办单位：

xx少年儿童出版社、xx教育出版社

承办单位：海峡儿童阅读研究中心、海峡悦读学堂、大梦书屋

五、参与对象：

1、拟出席嘉宾：杨xx等人

2.部分嘉宾介绍：杨xx：著名少儿出版人、第六代儿童文学评论家，xx少年儿童出版社副社长、副总编辑。著有《从高向低攀登》等书籍。郭xx：闽江师范高等专科学校副教授。xx蒲公英故事家族发起人，海峡儿童阅读研究中心创建人之一。教书育人，以阅读的姿态引领了一批批的儿童阅读爱好者致力于书香家庭、书香校园、书香社会的.建设，改善着城市和农村的阅读生态环境。

郑xx：xx幼儿师范高等专科学校副教授，长期从事儿童文学教学与研究，任省“儿童文学精品课程”课题组负责人。常年在省少儿图书馆、新华书店、小学、幼儿园从事儿童阅读推广工作，积极推动我省儿童阅读事业的发展，为家长、教师提供儿童阅读、写作的专业指导。

晓xx：知名少儿电台主持人，《晚安宝贝》栏目主持人，主任播音员，国家二级心理咨询师，主持xx人民广播电台901左海之声少儿广播节目《晚安宝贝》多年，现已出版《快乐学写作》、《抚摸岁月》等cD光盘。

何xx：xx省语文学会小学专委会秘书长、常务理事，xx省作协成员，xx地区“游戏作文”“百字作文”创始人和倡导者，近年来提出“写作教学进行时”这一全新作文教学主张。撰写文章一千余篇发表于《人民教育》《语文教学通讯》等各级期刊中，已出版《一课都不能少——何捷老师的奇趣语文课》《一线立场——快乐教学锦囊80篇》等近二十部个人专著、专辑。

雷xx：xx教育研究院教研员，xx小学语文“林莘名师工作室”成员。常年开展各种班级读书会，并积极参与儿童阅读推广活动。

郭xx：xx实验小学高级教师，长期致力于推广儿童阅读的实践与研究，有一定的积累和经验。曾被评为xx市优秀班主任、校园十佳班主任、十佳教师。

六、活动流程（90分钟）：

1.主持人开场，介绍本场读书会的主题和出席的嘉宾。（2分钟）

2.嘉宾主持开场，播放林良的视频（5分钟）。

3.晓xx老师介绍《爸爸的十六封信》的由来“为什么会有这16封信”并分享《爸爸的十六封信》（25分钟）

4.嘉宾分享亲子沟通的有效方式。（25分钟）

5.互动环节（30分钟）来自爸爸的一封信：亲子共读《爸爸的十六封信》（请几组亲子家庭来共读）给爸爸的一封信：在贺卡上写上给爸爸的话，请一些孩子来念一念写给爸爸的话。请大家送上贺卡，再给爸爸一个大大的拥抱。

6.主持人结尾，布置任务，请在场的爸爸们回去给孩子写一封信，这些信待孩子长大成人也许就将成为最珍贵的回忆和礼物。

读书分享会活动方案 篇74

一、指导思想

积极贯彻党的十八届三中、四提出关于文化发展的战略部署，以“爱情忠贞、家庭和睦、社会和谐”为主题，突出体现活动的地方性和群众性，充分挖掘“七夕”节的优秀文化内涵，引导青年教师树立正确的'婚恋观、家庭观，促进家庭和睦、社会和谐，提升民族自豪感和凝聚力。

二、活动时间

20xx年xx月xx日

三、活动内容

1、开展“我们的节日七夕中华经典诵读”活动。组织青年教师诵读《七夕》、《鹊桥仙》、《迢迢牵牛星》等与七夕节紧密联系的歌谣、诗篇、美文经典诗歌。通过开展情侣诵、夫妻诵、集体诵等多种形式，传承中华情爱文明，讴歌纯洁爱情、诠释爱情真谛。

2、开展“七夕”夫妻和睦相处经验谈活动。

通过校内模范夫妻代表蔡校长介绍家庭经营之法，让青年老师学习借鉴，懂得要对爱情忠贞，在家庭中要和睦相处，从而达到社会和谐的目的。

读书分享会活动方案 篇75

一、活动主题

童心、悦读

二、活动目标

1、营造浓厚的读书氛围，激发全园师幼、家长阅读的兴趣，养成良好的读书习惯，感受阅读所特有的.魅力和生活的多彩。

2、通过各种形式的阅读活动，提高幼儿的理解能力、表现能力和审美修养，培养良好的道德品质，促进幼儿健康的发展。

3、增强家长对早期阅读重要性的认识，促进幼儿园与家庭的沟通，增强教育合力。

4、以[阅读节"的影响力进一步提升书香校园、书香家庭的品质，构建阅读特色文化。

三、活动时间

12月1日-12月31日

四、参加对象

全园师生、家长

五、活动内容

1.宣传发动，营造氛围，分发幼儿园[阅读节"活动方案和活动倡议书，号召全体师生、家长关注并能参与活动。

2.环境创设

读书分享会活动方案 篇76

阅读是学校教育最基本的途径之一，是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。可以促进学生的全面发展，营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，提高学校的办学品位，提升教师的'文化素养，陶冶学生的情操，树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚。我校根据惠济区创建“书香校园”活动的相关要求，结合学校实际，特制定此项活动方案。

一、指导思想

以学生发展为基础，围绕“营造读书氛围，创建魅力校园”这一目标，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，营造浓郁的校园阅读氛围，引导学生通过阅读名人传记，知荣明耻；培养学生健全人格，全面发展。探索以课堂为主，课外校外为辅的教育模式，进一步提升师生的人文素养，提高学校的教育教学质量，走内涵发展之路，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。

二、活动主题

培养读书习惯，共享阅读快乐。

三、活动目标

1．在校园内营造一种“书声琅琅，书香满园”的良好氛围，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。

2．积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。

3．通过开展读书活动，引导老师、学生一同参与读书活动，师生同建书香校园，推动阅读型学校、阅读型班级的建设。、

四、活动组织

为了让广大师生认识到读书活动的重要意义，保证此项活动能够持久深入地开展下去，学校成立了读书活动领导小组。

组长：xxx

副组长：xxxx

成员：xxx、xxx、xxx、xxx

活动实施者：各班班主任、语文教师

五、时间安排

1.第一阶段：20xx年2月，为发动、准备阶段。主要任务：制定公布方案，计划，向全校师生发出倡议，利用集会、家长会、校讯通等形式，做好宣传发动工作。

2.第二阶段：20xx年3月—11月，为重点实施阶段。主要任务：以师生各项读书活动的开展为载体，推动校园阅读文化建设。

3.第三阶段：20xx年12月，为总结、评估阶段。主要任务：总结本次活动的具体做法，好的经验在全校交流推广，逐步形成并完善学校独有的阅读评价体系与机制。

六、活动落实

1.精心构建多元化的读书网络。

完善“个人书橱”、“班级读书角”、“学校图书室”三级书库。学生在家中建个人的小书柜，提倡在家中与父母共赏，与小伙伴共读；每个班级完善班级读书角，充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度，实现资源共享；学校图书室，配备图书管理员，负责教师和学生的图书借阅工作和图书推荐工作，每月拟出好书推荐目录。

2.保证阅读时间。

每周二、周四下午第三节为阅读课，语文教师负责指导、组织学生进行阅读活动；与此同时鼓励学生开展“晨读”、“午读”、“双休日大阅读”，每天自觉读书时间30分钟。

3.明确阅读要求。

学生每周选读一至二本书，作好读书笔记，内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以写自己的读书体会。语文教师要求做到：一是和作业布置结合起来，不加重学生课业负担；二是有布置有检查，三是每学期有系统的读书活动计划。

4.开展丰富多彩的阅读活动。

六、具体活动内容

二月：

1、教师制定个人阅读计划

2、学生制定个人阅读计划

三月

1、三至六年级学生寒假阅读交流活动

2、读书小明星征文活动

四月

1、学生作文大赛

2、读书小明星征文活动

五月

1、教师读书交流会

六月

1、读书小明星评比活动

2、书香班级评比活动

九月

1、学生“暑假读一本好书”征文活动

2、教师暑期读书心得评选活动

十月

1、教师读书演讲活动

2、读书小明星征文活动

十一月

1、教师阅读展示交流课

2、读书小明星征文活动

十二月

1、读书小明星评比活动

2、书香班级评比活动

读书分享会活动方案 篇77

一、活动目的：

为进一步让学生在读书中明理，感恩中成长，丰富精神世界，增强个人文化素养，特举办“亲情是骨中骨，肉中肉”读书交流会活动，通过这一活动，让同学们有所感悟，有所迪；学会学习，学会读书。

二、活动时间：

20x年xx月xx日

三、活动对象：

“书香门第”读书社全体同学

四、活动准备：

提前一周下发交流材料，并到阅览室进行相关阅读，通知到社团每个人，确定要重点发言人员，结合个人学习生活实际情况，准备在交流会发表自己读书的感想或心得体会。

五、活动流程：

1、介绍活动：主持人先对活动的'主题，交流篇目，活动的相关内容等进行简单的介绍。

2、好文共赏：各位发言人轮流发言交流。

3、激情讨论，其他同学结合自己感悟和发言人展开讨论。

4、活动总结：指导教师对本次交流活动做点评，总结。

5、表扬奖励：对在活动中表现突出的个人将会给予一定的奖励。

读书分享会活动方案 篇78

读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。通过开展读书活动，努力营造“书香校园”的氛围，进一步提高师生的人文素养，加强学校特色建设，走内涵发展之路，为学生创建快乐成长的理想乐园，为教师搭建专业发展的理想舞台，为学校构建和谐发展的理想平台，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。

一、读书月预期目标

（1）学校方面：在校园营造浓厚的'“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，形成良好的阅读习惯，让校园处处洋溢着浓郁的书香气息，打造有特色的书香校园，使广大师生体味“享受阅读滋润人生”的深远内涵。

（2）学生方面：在学生中积极倡导“我与好书同行”的思想，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，感受祖国语言文字的博大精深，提高读写能力，积淀深厚的人文素养和文化底蕴。

（3）教师方面：在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，树立“读书是一种有益的生活方式”观念，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。开展读专著、赏名著、颂经典系列读书实践活动，每学期读书不少于2本。

二、主题：多读书、好读书、读好书、读整本书。

三、活动内容：

“语文主题学习”丛书和中小学课外必读经典篇目。

四、活动时间：

20xx年4月1日——20xx年4月30日

五、活动领导小组

组长：

副组长：

成员：

参加对象：

六、活动安排

七、活动要求：

全体师生对此项工作引起高度重视，把读书作为学习工作中的一件大事来对待，学校方面要做到有方案、有部署、有检查、有落实、有评比、有总结。班级活动要做到有计划、有实施、有典型、有效果。各项活动要留有书面材料，以备检查。

读书分享会活动方案 篇79

一、活动目的：

为进一步让学生在读书中明理，感恩中成长，丰富精神世界，增强个人文化素养，特举办“亲情是骨中骨，肉中肉”读书交流会活动，通过这一活动，让同学们有所感悟，有所迪；学会学习，学会读书。

二、活动时间：

20xx年xx月xx日

三、活动对象：

“书香门第”读书社全体同学

四、活动准备：

提前一周下发交流材料，并到阅览室进行相关阅读，通知到社团每个人，确定要重点发言人员，结合个人学习生活实际情况，准备在交流会发表自己读书的感想或心得体会。

五、活动流程：

1、介绍活动：主持人先对活动的主题，交流篇目，活动的.相关内容等进行简单的介绍。

2、好文共赏：各位发言人轮流发言交流。

3、激情讨论，其他同学结合自己感悟和发言人展开讨论。

4、活动总结：指导教师对本次交流活动做点评，总结。

5、表扬奖励：对在活动中表现突出的个人将会给予一定的奖励。

读书分享会活动方案 篇80

一、活动主题

“阅读的力量”。

二、活动时间

20xx年4月XX日——20xx年4月XX日。

三、活动目的

宣传推广全民阅读活动和世界读书日主旨，推动更多的人参与阅读和学习，培养人们对阅读的兴趣。

四、活动具体安排

1、开展“世界读书日”的专题宣传活动

利用广播电台、图书馆网站、大厅屏幕、校园广播多种形式组织专题宣传，向广大读者普及“世界读书日”的由来、历史及世界各地开展活动等方面的相关知识，推广科学的阅读方法，公布读书倡议书。

时间：4月XX日————4月XX日。

地点：图书馆大厅。

责任部门：办公室。

2、开展爱心图书漂流活动

为丰富山区儿童精神文化生活、让更多的山区儿童能读到好的课外书籍，图书馆联合《XX报》到XX镇举行爱心图漂流活动。

时间：4月XX日。

地点：XX镇责任部门：读者服务部。

3、《XX》举办“阅读推广”公益讲座

图书馆将邀请XX省图书馆学会常务理事，学术委员会副主任，XX省高校人文社会科学优秀学者XX做《岂让小屏遮望眼——如何运用手机阅读》讲座，进一步丰富市民阅读生活，引领市民阅读能力的提升。

时间：4月XX日。

地点：一楼报告厅。

责任部门：读者服务部。

4、世界读书日精品图书推荐

在图书馆主页及新书公告栏上发布世界读书日精品图书推荐清单。

时间：4月XX日前。

责任部门：采编部。

5、开展“世界读书日”新书展览活动

图书馆计划开展为期XX天的“世界读书日”新书展览活动，并且在图书馆网站和图书馆公告栏进行新书宣传，从而提高读者的阅读兴趣。

时间：4月XX日——4月XX日。

地点：图书馆XX楼大厅。

责任部门：流通部采编部。

6、举办少儿读物和科普图书推荐活动

时间：4月XX日——4月XX日。

地点：图书馆XX楼大厅。

责任部门：采编部技术部。

7、开展为馆外点更换图书活动

在活动期间，回访馆外点，开展为馆外点更换图书活动。

时间：4月XX日——4月XX日。

责任部门：读者服务部。

8、“共享书香，快乐生活”优秀期刊展阅

开展以“共享书香，快乐生活”为主题的'优秀期刊展阅活动，从健康人生、乐游天下、衣食住行、投资理财四个方面，全面展示我馆丰富的馆藏资源，推动全民的读书热情。

时间：4月XX日——4月XX日。

地点：图书馆二楼大厅。

责任部门：阅览部。

9、利用文化信息资源共享工程开展视频播放活动。

利用全国文化信息资源共享工程资源为读者开展视频播放活动，丰富活跃广大读者的文化生活。

时间：4月XX日——4月XX日下午3：00。

地点：图书馆六楼展播厅。

责任部门：信息技术部。

10、推进24小时街区图书馆建设，打造图书馆文化服务新亮点。

时间：近期。

责任部门：信息技术部。

五、活动要求

1、各相关部门要精心组织、认真筹备，协作协调，务求实效。

2、除第四项、第十项活动外，每一项活动要有保存图片资料和文字新闻，注重宣传，积极与新闻媒体加强沟通，扩大影响。

读书分享会活动方案 篇81

一、活动目的：

书是人类的朋友，书籍是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！

二、活动目标：

1、通过活动，在班内形成热爱读书的`良好风气。

2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高

三、活动地点：

四(3)班教室

四、活动方式：

小组推选班内交流

五、活动过程：

1、背诵读书名人名言2条

发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅

2、教师发言

3、小组内交流读书心得，每组评选一名同学参加全班交流评选。

4、评选获胜者，授予“小百科全书”称号。

5、拍照留念。

6、教师总结。

7、齐诵读书名言：

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

读书分享会活动方案 篇82

一、指导思想：

为了打造青年教师学习共同体，构建学校学习型组织，以读书活动为载体，每位教师“读完一本教育专著，写好一篇读书心得，参加一次交流活动”，积极为老师搭建交流读书体会的平台。通过与书本为伴，与经典为友，与大师对话，来陶冶我们的思想情操，开拓我们的视野。进一步提高青年教师队伍的整体素质和人文素养，促进青年教师专业成长，让教师过一种幸福完整的教育生活，形成良好的校园读书氛围。

二、活动目标：

1、阅读教育名著，促进专业成长，丰富升华人生，让生命在阅读中更加精彩。

2、让读书成为教师的生活方式，在阅读中提升修养，拓展人生，愉悦身心，静享幸福。

3、让“学习、实践、反思”成为教师职业的行为方式，以积极的学习态度、勤勉的实践意识、深刻的反思精神，消释教师的“职业倦怠”，促进教师的专业成长，成就教师职业的幸福感。

三、活动主题：

“教师积极心理健康养成”读书交流会

四、活动时间和地点

时间：11月9日

地点：三一班教室

五、活动形式：

讲座、交流

六、活动内容：

1、大家共读一本书，代表发言，大家自由研讨。

2、每人要在读书交流会上对自己的心得体会做发言，可以谈读书过程中的收获、反思以及由此而引发的有关故事，可以评论自己对某一文章、论著等的看法，可以介绍自己的读书经验、体会，也可以把自己在读书过程中产生的一些困惑提出来，引发大家的思考。

3、创新读书形式。集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、理论与实际相结合，学习与活动相结合、自主性学习与探究性学习相结合。

愿每一名教师咀嚼着莎士比亚的这句名言：热爱读书，高效读书，快乐读书，在读书中积淀，在读书中成长。“书海遨游拾贝，文化浸润人生”。“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的'宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人的终点。让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，更加自信、充实地走向美好，走向未来…

读书分享会活动方案 篇83

一、活动目的

开展教师读书分享会活动，主要是为了提高教师的阅读兴趣、拓宽教师的阅读视野、切实改进教师的教育教学能力、促进教研活动展开。

二、活动内容

为了使教师读书分享会活动的效果最大化，活动的内容需要做到以下几个方面：

1、选书：首先要选好一批好书，这些好书应当是与教育和教学相关的，既有经典的著作，也有现代的教育研究成果。教师应当对这些书进行认真的阅读，并在分享会上就这些书的内容与其他教师进行深入的交流，从而拓宽视野、提高认识。

2、分享：教师应当结合阅读书籍的体会和感悟，将自己的思想和心得与其他教师进行分享。在分享过程中，可从自己的教育教学实践出发，分享关于教学理念、教学方法、课程设计等方面的经验。

3、讨论：在分享过程中，其他教师也可就分享的内容进行提问、讨论。在讨论中，教师们可以就共性与个性问题进行探讨和交流，从而达到知识互动和共同成长的`目的。

三、活动方式

1、时间：读书分享会一般要求组织在周末或假日之类的时间，以方便教师们的参与和交流。

2、地点：由于教师读书分享会不是教学性质的活动，因此，其地点一般是在会议室、图书室、自习室等地方。

3、形式：读书分享会形式可分为个人分享、小组分享、专题讲座等几种形式，也可以将个人分享与专题讲座相结合，让每位教师都能够有机会发言。

四、活动策划

教师读书分享会的策划要做到有计划、有针对性、实效性和可持续性。以下是活动策划方案：

1、选好书

在组织读书分享会活动时，首先要从书库中选择与教育教学相关的优秀著作作为组织活动的基础。

2、确定主题

活动主题是活动成功的重要因素之一。主题拟定要根据当前教育教学实践中的热点问题或教师个人感兴趣的方面。由于教师人数众多，故意见不一，可开展市、县、校属各自编写主题，共同展开。

3、确定分享形式

分享形式取决于所选择的分享者数量，人数不变，分享设立三组，每组由组长带领。

4、确定活动时间和地点

时间一般选在周末或学校假期，地点可选用会议室、教师休息室等场所。

5、宣传工作

宣传文化课部全体工作人员通过宣传栏、教学阳光台、校内网等多个渠道，向全体教师宣传活动时间、地点、主题、分享者、分享内容等相关信息。

6、准备报告材料

分享者需准备相关材料，包括PPT、案例分析、教案、教学模式等。

7、评定奖项

主管部门评定评奖，评优者在学校或上级领导撰写表彰材料，具体细节待协商。

五、总结

教师读书分享会活动虽然不是教学性质的活动，但却是一种充满效益的活动。在分享过程中，教师们不仅能够进行有益的知识交流，更是能够互相了解和认识，提高培养新航程，增进教师之间的感情，营造浓厚的师生关系，进一步推进学校品牌建设。

读书分享会活动方案 篇84

阅读可以促进学生的全面发展，营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，提高学校的办学品位，提高教师的文化素养，陶冶学生的情操，本学年我校将全面贯彻市教育局的精神，在全校师生中积极开展读书活动，把读书活动作为工作中的重中之重。

一、活动对象

全校学生

二、活动主题

养成读书习惯创建书香校园

三、活动目的

1、通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，开阔其视野，增长其知识，陶冶其情操，充实其文化底蕴，提高其综合素质。

2、通过系列活动的开展，逐步形成我校特有的“书香校园”特色，不断提升我校的办学品位。

3．启动学校、班级、家庭小书房建设，学校通过开展形式多样的读书活动以及召开家长会等活动，让每一个孩子都感到读书是最快乐的，让每一个父母更加关注孩子的读书情况，关心孩子的学习和生活。

4、通过读书活动，从学习习惯、生活习惯、劳动习惯、卫生习惯等方面培养学生，教师要真心实意地爱学生。

四、活动时间

20xx年3月--20xx年12月

五、活动实施过程

1、活动发起阶段（20xx年3月）

三月中下旬，在我校召开“书香溢校园、知识伴我行”启动仪式，在全校师生中掀起读书的热潮。同时向各年级推荐读书目录，下发倡议书，制定书香班级、书香家庭、读书之星的具体要求标准。各班级建立图书角，开辟一快“读书交流园地”。

2、积极开展读书活动阶段（20xx年3月-—20xx年11月）：

（1）3月起—11月下旬，要求学生充分利用早上到校、每天午饭后休息时间、晚上在家完成作业后的时间进行有计划、有选择地读书。利用好每周三的`最后一节课时间，每名学生建立“采撷集”，收集积累好词好句。

（2）“书香班级”要求：班级图书角的书能在学生中进行流动，使教室里充满书香。班级学生能够主动借阅图书，并根据年级段特点进行好词佳句的整理、撰写读书笔记。

（3）“书香家庭”要求：读书的孩子真棒，读书的父母真美，读书的家庭真好。家庭内藏书达到一定数量，平时家长能和孩子一起读书，并且每学期能以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会。

（4）“读书之星”要求：成绩优秀，平时能坚持读书，并认真写读书摘记、心得体会，并有文章在校以上刊物发表。

（5）教师读书要求。全体教师要认真阅读学校推荐的书目，同时在阅读期间完成规定字数的读书笔记，每学期撰写一片高质量的读书心得体会并及时发送到学校网页上。

您现在正在阅读的20xx年度小学读书活动实施方案文章内容由收集，请记住本站网址：.以便下次访问！20xx年度小学读书活动实施方案

（6）建立学生“读书记分卡”制度。分年级、班级记录学生的读书情况，并对学生的读书情况在期末予以评价。

3、总结表彰阶段（20xx年12月）

20xx年6月和10月为我校读书节活动月，7月、12月进行总结表彰前一阶段涌现出的“书香家庭”、“读书之星”、教师读书先进个人，发放奖品原则是“以书代奖”，并对下一阶段工作提出要求。

六、活动要求

1、读书阵地建设

学校要加强图书室建设，定期更新书籍，并提高图书室的使用率；开放阅览室；每年定期组织购书、赠书、捐书等活动；班级建好班级图书角，组织好“捐一本好书”、“读一本好书”活动；家庭建设家庭小书房，培养良好的读书习惯，合理进行家庭教育投资，积极参与学校读书活动。

2、开展《古诗词》诵读活动

一二年级：熟读背诵诗词15—30首，推荐书目以短小的儿童诗、注音童话等图文并茂的书籍为主。

三四年级：熟读背诵诗词40—60首，推荐书目以节奏感强，富有趣味而较之低年级又有一定深度的儿童文学作品为主，并注重培养学生不动笔墨不读书的良好阅读习惯。

五六年级：熟读背诵诗词70—80首，推荐书目以科幻作品、富有哲理的历史故事或人物传记及长篇儿童小说和优美儿童散文等为主，并增加符合这一时期儿童口味的现代、当代经典文学作品，努力给学生创造展示自己课外阅读成效的机会。

3、具体活动

开展“每天一诗”诵读活动或“每周一得”读书会，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。并要求每个班级每周最低向广播站和《蓓蕾文学报》报分别投稿一篇，稿件采用后会择优向其它报纸或刊物投寄。

4、课程建设

各班制定学期（年）班级读书计划，每学期确定两本共读书目，布置导读提纲，精心指导阅读，适当安排师生共读；根据学生兴趣，每学期推荐6本以上图书，组织一次读书交流会或开展一次具有本班特色的读书活动，设置“读书”课，每周午间及每周一节课（一、二年级利用一节自习课；五、六年级利用小作文课）进行读书活动，内容为阅读经典或指导课外读物欣赏。

5、考试评价

我校将在开展读书的基础上认真组织评选校级“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”等，以更好地激发学生的读书兴趣，体验成功的快乐。

6、长效管理

将读书活动纳入学校常规工作。以一年为周期，每年举办一次读书现场会。将每年的6月、10月份作为学校读书节的活动月，公布重点推荐书目，表彰一批“书香家庭”、“书香班级”、“读书之星”，并对下一阶段工作提出要求。

七、组织领导

组长：xxx

副主长：xxx、xxx

组员：xxx、xxx、xxx、xxx

读书分享会活动方案 篇85

一、活动主题

童心、悦读

二、活动目标

1、营造浓厚的读书氛围，激发全园师幼、家长阅读的兴趣，养成良好的读书习惯，感受阅读所特有的魅力和生活的多彩。

2、通过各种形式的`阅读活动，提高幼儿的理解能力、表现能力和审美修养，培养良好的道德品质，促进幼儿健康的发展。

3、增强家长对早期阅读重要性的认识，促进幼儿园与家庭的沟通，增强教育合力。

4、以[阅读节"的影响力进一步提升书香校园、书香家庭的品质，构建阅读特色文化。

三、活动时间

12月1日-12月31日

四、参加对象

全园师生、家长

五、活动内容

1.宣传发动，营造氛围，分发幼儿园[阅读节"活动方案和活动倡议书，号召全体师生、家长关注并能参与活动。

2.环境创设

读书分享会活动方案 篇86

阅读可以促进学生的全面发展，营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，提高学校的办学品位，提高教师的文化素养，陶冶学生的情操，本学年我校将全面贯彻市教育局的精神，在全校师生中积极开展读书活动，把读书活动作为工作中的重中之重。

一、活动对象

全校学生

二、活动主题

养成读书习惯创建书香校园

三、活动目的

1、通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，开阔其视野，增长其知识，陶冶其情操，充实其文化底蕴，提高其综合素质。

2、通过系列活动的开展，逐步形成我校特有的“书香校园”特色，不断提升我校的办学品位。

3、启动学校、班级、家庭小书房建设，学校通过开展形式多样的读书活动以及召开家长会等活动，让每一个孩子都感到读书是最快乐的，让每一个父母更加关注孩子的读书情况，关心孩子的学习和生活。

4、通过读书活动，从学习习惯、生活习惯、劳动习惯、卫生习惯等方面培养学生，教师要真心实意地爱学生。

四、活动时间

20xx年3月--20xx年12月

五、活动实施过程

1、活动发起阶段（20xx年3月）

三月中下旬，在我校召开“书香溢校园、知识伴我行”启动仪式，在全校师生中掀起读书的热潮。同时向各年级推荐读书目录，下发倡议书，制定书香班级、书香家庭、读书之星的具体要求标准。各班级建立图书角，开辟一快“读书交流园地”。

2、积极开展读书活动阶段（20xx年3月-—20xx年11月）：

（1）3月起—11月下旬，要求学生充分利用早上到校、每天午饭后休息时间、晚上在家完成作业后的时间进行有计划、有选择地读书。利用好每周三的最后一节课时间，每名学生建立“采撷集”，收集积累好词好句。

（2）“书香班级”要求：班级图书角的书能在学生中进行流动，使教室里充满书香。班级学生能够主动借阅图书，并根据年级段特点进行好词佳句的整理、撰写读书笔记。

（3）“书香家庭”要求：读书的孩子真棒，读书的父母真美，读书的家庭真好。家庭内藏书达到一定数量，平时家长能和孩子一起读书，并且每学期能以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会。

（4）“读书之星”要求：成绩优秀，平时能坚持读书，并认真写读书摘记、心得体会，并有文章在校以上刊物发表。

（5）教师读书要求。全体教师要认真阅读学校推荐的书目，同时在阅读期间完成规定字数的读书笔记，每学期撰写一片高质量的读书心得体会并及时发送到学校网页上。

（6）建立学生“读书记分卡”制度。分年级、班级记录学生的.读书情况，并对学生的读书情况在期末予以评价。

3、总结表彰阶段（20xx年12月）

20xx年6月和10月为我校读书节活动月，7月、12月进行总结表彰前一阶段涌现出的“书香家庭”、“读书之星”、教师读书先进个人，发放奖品原则是“以书代奖”，并对下一阶段工作提出要求。

六、活动要求

1、读书阵地建设

学校要加强图书室建设，定期更新书籍，并提高图书室的使用率；开放阅览室；每年定期组织购书、赠书、捐书等活动；班级建好班级图书角，组织好“捐一本好书”、“读一本好书”活动；家庭建设家庭小书房，培养良好的读书习惯，合理进行家庭教育投资，积极参与学校读书活动。

2、开展《古诗词》诵读活动

一二年级：熟读背诵诗词15—30首，推荐书目以短小的儿童诗、注音童话等图文并茂的书籍为主。

三四年级：熟读背诵诗词40—60首，推荐书目以节奏感强，富有趣味而较之低年级又有一定深度的儿童文学作品为主，并注重培养学生不动笔墨不读书的良好阅读习惯。

五六年级：熟读背诵诗词70—80首，推荐书目以科幻作品、富有哲理的历史故事或人物传记及长篇儿童小说和优美儿童散文等为主，并增加符合这一时期儿童口味的现代、当代经典文学作品，努力给学生创造展示自己课外阅读成效的机会。

3、具体活动

开展“每天一诗”诵读活动或“每周一得”读书会，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。并要求每个班级每周最低向广播站和《蓓蕾文学报》报分别投稿一篇，稿件采用后会择优向其它报纸或刊物投寄。

4、课程建设

各班制定学期（年）班级读书计划，每学期确定两本共读书目，布置导读提纲，精心指导阅读，适当安排师生共读；根据学生兴趣，每学期推荐6本以上图书，组织一次读书交流会或开展一次具有本班特色的读书活动，设置“读书”课，每周午间及每周一节课（一、二年级利用一节自习课；五、六年级利用小作文课）进行读书活动，内容为阅读经典或指导课外读物欣赏。

5、考试评价

我校将在开展读书的基础上认真组织评选校级“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”等，以更好地激发学生的读书兴趣，体验成功的快乐。

6、长效管理

将读书活动纳入学校常规工作。以一年为周期，每年举办一次读书现场会。将每年的6月、10月份作为学校读书节的活动月，公布重点推荐书目，表彰一批“书香家庭”、“书香班级”、“读书之星”，并对下一阶段工作提出要求。

七、组织领导

组长：

副主长：

组员：

读书分享会活动方案 篇87

一、活动目标：

1、组建学习型团队，营造更为浓厚的学习氛围。

2、提升大家认识、思考、自主学习能力。

二、活动口号：

书香通幽处，分享任我行

三、分享时间：

暂定每月月末(全体家人都在公司)

四、分享书目：

根据自己的喜好自行选择，但必须是能够引导人积极向上，不含不健康内容的书籍。

五、活动流程：

1、每月第一周周五前报上所要分享的书目。让大家提前预知书目，以便于分享活动更为深刻(关注其它相关家人所读书籍，以便分享提问)。

2、在每月第一周周五开心周末早会中加一个分享活动启动环节。

3、分享会：

1)分享时间：每人不超过15分钟。

2)分享方式：无固定方式(只要能够做到精彩分享，可自己制作PPT，也可口述)。

3)分享会内容：

A、作品介绍(包括作者、写作背景等相关内容)

B、心得体会。

C、读者力荐(站在推销员的角度，向消费者推荐，勾起消费者的购买欲望)。

D、书籍内容(此内容可以是书籍的具体情节，也可以是其中的一个元素，例如：作者的写作手法、作者的写作思想、人物形象等等)。

E、读书方法介绍。

F、以上内容分享时必须涉及到，如个人拥有其它方面的.分享内容也可自行加入。

4)互动提问(设置为毕业答辩的场景)。

4、最优书生评比。根据个人表现采用无记名式投票评出月度最优书生;同时由上月的月度书生担任下月分享会主持。

5、颁发最优书生奖。

读书分享会活动方案 篇88

随着社会的快速发展，人们的生活压力越来越大，精神层面的需求也愈发强烈。阅读作为一种富有内涵的文化活动，受到越来越多的人们的喜欢和欢迎。针对这一需求，我们可以举办一系列读书分享会活动，让更多的'人了解阅读的魅力和学习的乐趣。

一、活动主题

1.关于读书分享会活动的主题，可以选择与实际生活有关的、有深度且有启发性的书籍。比如《活着》、《小王子》、《三体》等；

2.也可以选择关于职场、职业规划和金融财经等实用方面的书籍，与读者共享职场秘诀和人生智慧。

二、活动时间

1.考虑到读者的工作和生活压力，建议定期举办，时间不宜过长，以30分钟至1小时为宜；

2.推荐周末或晚上时段，方便大多数读者参加。

三、活动地点

1.可以选择咖啡厅、书店等文化氛围浓厚的场所，营造出轻松、愉悦的环境；

2.应选择交通方便、场地明亮、通风和卫生的地方。

四、活动形式

1.组织人员可以根据书籍的主题和风格，灵活地安排活动形式。例如：讲解、读书笔记分享、小组讨论、短文朗读等，注重互动和交流；

2.可以安排多种环节，例如书籍介绍、作者背景、重点剧情展示和思考问题等，充分调动读者的阅读热情；

3.为了增加互动性，也可以设置抽奖环节，让幸运者获得精美图书或生活小礼品。

五、活动宣传

1.组织方可以选择线上和线下多种宣传方式，例如微信公众号、线下广告、海报和传单等，扩大活动影响力；

2.可以通过社交媒体和朋友圈进行宣传，提高参与率；

3.同时也可以将读书分享会添加至活动日历，方便读者提前规划并报名参加。

六、活动收益

1.读书分享会不仅可以丰富读者的知识面和文化修养，同时也能增加他们的人际交往和友谊；

2.分享会能够让读者拓宽视野，开阔思路；

3.也能够激发读者的学习热情，让他们爱上阅读，坚持不懈地追求知识。

综上所述，读书分享会活动是一种非常有益的文化活动，可以让更多人了解、欣赏并坚持阅读。通过精心策划和组织实施，我们相信这一活动将会取得很好的口碑和反响，不仅能够满足读者的阅读需求，也能促进社区文化的发展和提升大家的精神层面!

读书分享会活动方案 篇89

一、活动目的：

书是人类的朋友，书籍是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面，通过开展“与好书交朋友”的读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!

二、活动目标：

1、通过活动，培养学生读书、爱书的好习惯，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲，在年级内形成热爱读书的良好风气;

2、通过活动，使学生能充分利用班级的图书资源，养成博览群书的好习惯，培养学生课外阅读的能力，丰富他们的知识，拓宽他们的视野;

3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力等各方面素质的提高并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想。

三、活动主题：

好书伴我成长!

四、活动时间：

20xx年x月——x月

五、活动步骤：

1、确定各班的必读书目(附后)及选读书目。

2、制定读书计划书：

(1)每个学生结合个人实际，制定读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，做到生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、完成时间等。

(2)每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。

(3)各班根据制定的计划开展各种读书活动。主要利用午读时间和每周的阅读课，结合“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的xxxxx”、“好书推荐”、“科学探索”等小板块，向同学们介绍自己看过的.新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。

3、组织读书活动：

(1)每个学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每月出一张读书板小报。

(2)扎实开展诗词读诵活动，x月份组织学生参加海门市小学“新华杯”

诗词读诵的展示活动。

(3)x月中旬组织一次年级组的读书小报评比活动。

(4)积极参加学校及有关的读书竞赛活动，组织学生将好的读书心得向报刊杂志投稿。

(5)每个学生都要准备一本“读书成长册”或“读书笔记本”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来，x月中旬年级组将组织评比“读书成长册”。

4、读书活动奖励措施：

(1)每学期能读书5本以上，并能精读其中5篇的学生，经班级读书活动管理小组考核申报，可评为年级读书活动积极分子，并优先获得“彩虹卡”的评比。

(2)参加读书活动获奖班级和个人将按等级加分，计入班级考核，并作为文明班队评比的考核依据之一。

读书分享会活动方案 篇90

随着社会的快速发展，人们的生活压力越来越大，精神层面的需求也愈发强烈。阅读作为一种富有内涵的文化活动，受到越来越多的人们的喜欢和欢迎。针对这一需求，我们可以举办一系列读书分享会活动，让更多的人了解阅读的魅力和学习的乐趣。

一、活动主题

1.关于读书分享会活动的主题，可以选择与实际生活有关的、有深度且有启发性的书籍。比如《活着》、《小王子》、《三体》等；

2.也可以选择关于职场、职业规划和金融财经等实用方面的'书籍，与读者共享职场秘诀和人生智慧。

二、活动时间

1.考虑到读者的工作和生活压力，建议定期举办，时间不宜过长，以30分钟至1小时为宜；

2.推荐周末或晚上时段，方便大多数读者参加。

三、活动地点

1.可以选择咖啡厅、书店等文化氛围浓厚的场所，营造出轻松、愉悦的环境；

2.应选择交通方便、场地明亮、通风和卫生的地方。

四、活动形式

1.组织人员可以根据书籍的主题和风格，灵活地安排活动形式。例如：讲解、读书笔记分享、小组讨论、短文朗读等，注重互动和交流；

2.可以安排多种环节，例如书籍介绍、作者背景、重点剧情展示和思考问题等，充分调动读者的阅读热情；

3.为了增加互动性，也可以设置抽奖环节，让幸运者获得精美图书或生活小礼品。

五、活动宣传

1.组织方可以选择线上和线下多种宣传方式，例如微信公众号、线下广告、海报和传单等，扩大活动影响力；

2.可以通过社交媒体和朋友圈进行宣传，提高参与率；

3.同时也可以将读书分享会添加至活动日历，方便读者提前规划并报名参加。

六、活动收益

1.读书分享会不仅可以丰富读者的知识面和文化修养，同时也能增加他们的人际交往和友谊；

2.分享会能够让读者拓宽视野，开阔思路；

3.也能够激发读者的学习热情，让他们爱上阅读，坚持不懈地追求知识。

综上所述，读书分享会活动是一种非常有益的文化活动，可以让更多人了解、欣赏并坚持阅读。通过精心策划和组织实施，我们相信这一活动将会取得很好的口碑和反响，不仅能够满足读者的阅读需求，也能促进社区文化的发展和提升大家的精神层面!

读书分享会活动方案 篇91

一、指导思想

为了进一步浓厚xx小学书香校园的氛围，进一步培养全校学生读书的兴趣，养成良好的读书习惯，学校决定开展“读书伴我成长”校园读书比赛活动。通过开展读书活动，促进学生语文学习效率，提升班级和校园文化氛围，让师生共同体验到：我读书，我幸福。

二、活动主题

让读书成为习惯，让书香伴我成长！

三、活动对象

全体师生

四、“读书伴我成长”读书活动领导小组

组长：

副组长：

成员：各班语文教师及搭班教师评委：各班语文教师

成员职责：负责组织好本次演讲比赛活动参赛选手的报名、选拔、打分、比赛工作。

五、活动过程：

1、预赛：各班语文教师本周认真开展预赛，分别选出优秀选手三名参加全校决赛。

2、各班参加决赛的学生名单、节目须在xx之前上报。节目要报串词的也一并上报。

3、决赛：下星期各语文教师带参赛学生准时到指定地点参加比赛。

六、活动说明及要求：

本次活动是学校德育工作的重要组成部分，各班语文教师要高度重视，明确任务，搭班教师配合语文教师认真做好本次活动的`组织、准备工作。各班要以读书比赛及展示活动为契机，采用多种形式，运用多种手段广泛深入开展读书活动，以达到比赛活动的预期效果。

1、读书活动比赛形式：

（1）低年级为故事会

（2）中年级为成语故事和名人故事

（3）高年级为“我与好书交朋友”的读书心得交流会或语文实践活动（格言警句交流等）。

2、读书活动展示比赛

（1）读书笔记、读书卡片的展示

（2）（3—6年级）读书征文比赛展示

（3）（1—2年级）绘画展示“我与书的故事”（时间另行通知）

3、比赛要求：内容主题鲜明，思想性强；演讲、交流时精神饱满，声音切合主题；形式有创意。演讲、交流时间不超过5分钟，4、参赛要求：普通话标准、口齿清晰、语言流利。仪表大方、举止得体。脱稿演讲。

5、评委打分：各班语文教师为本次诵读比赛的评委，遇到本班的选手不进行打分。五位评委教师分数相加，最后取平均分，即该学生的最后得分。

6、分数汇总：

七、活动时间：

待定

八、评奖情况：

低、中、高段各评出一等奖1个、二等奖2个、三等奖2个。

读书分享会活动方案 篇92

一、指导思想

为了进一步浓厚xx小学书香校园的氛围，进一步培养全校学生读书的兴趣，养成良好的读书习惯，学校决定开展“读书伴我成长”校园读书比赛活动。通过开展读书活动，促进学生语文学习效率，提升班级和校园文化氛围，让师生共同体验到：我读书，我幸福。

二、活动主题

让读书成为习惯，让书香伴我成长！

三、活动对象

全体师生

四、“读书伴我成长”读书活动领导小组

组长：

副组长：

成员：各班语文教师及搭班教师评委：各班语文教师

成员职责：负责组织好本次演讲比赛活动参赛选手的报名、选拔、打分、比赛工作。

五、活动过程：

1、预赛：各班语文教师本周认真开展预赛，分别选出优秀选手三名参加全校决赛。

2、各班参加决赛的'学生名单、节目须在xx之前上报。节目要报串词的也一并上报。

3、决赛：下星期各语文教师带参赛学生准时到指定地点参加比赛。

六、活动说明及要求：

本次活动是学校德育工作的重要组成部分，各班语文教师要高度重视，明确任务，搭班教师配合语文教师认真做好本次活动的组织、准备工作。各班要以读书比赛及展示活动为契机，采用多种形式，运用多种手段广泛深入开展读书活动，以达到比赛活动的预期效果。

1、读书活动比赛形式：

（1）低年级为故事会

（2）中年级为成语故事和名人故事

（3）高年级为“我与好书交朋友”的读书心得交流会或语文实践活动（格言警句交流等）。

2、读书活动展示比赛

（1）读书笔记、读书卡片的展示

（2）（3—6年级）读书征文比赛展示

（3）（1—2年级）绘画展示“我与书的故事”（时间另行通知）

3、比赛要求：内容主题鲜明，思想性强；演讲、交流时精神饱满，声音切合主题；形式有创意。演讲、交流时间不超过5分钟，4、参赛要求：普通话标准、口齿清晰、语言流利。仪表大方、举止得体。脱稿演讲。

5、评委打分：各班语文教师为本次诵读比赛的评委，遇到本班的选手不进行打分。五位评委教师分数相加，最后取平均分，即该学生的最后得分。

6、分数汇总：

七、活动时间：

待定

八、评奖情况：

低、中、高段各评出一等奖1个、二等奖2个、三等奖2个。

读书分享会活动方案 篇93

一、活动目的

开展教师读书分享会活动，主要是为了提高教师的阅读兴趣、拓宽教师的阅读视野、切实改进教师的教育教学能力、促进教研活动展开。

二、活动内容

为了使教师读书分享会活动的效果最大化，活动的内容需要做到以下几个方面：

1、选书：首先要选好一批好书，这些好书应当是与教育和教学相关的，既有经典的著作，也有现代的教育研究成果。教师应当对这些书进行认真的阅读，并在分享会上就这些书的内容与其他教师进行深入的交流，从而拓宽视野、提高认识。

2、分享：教师应当结合阅读书籍的体会和感悟，将自己的思想和心得与其他教师进行分享。在分享过程中，可从自己的教育教学实践出发，分享关于教学理念、教学方法、课程设计等方面的'经验。

3、讨论：在分享过程中，其他教师也可就分享的内容进行提问、讨论。在讨论中，教师们可以就共性与个性问题进行探讨和交流，从而达到知识互动和共同成长的目的。

三、活动方式

1、时间：读书分享会一般要求组织在周末或假日之类的时间，以方便教师们的参与和交流。

2、地点：由于教师读书分享会不是教学性质的活动，因此，其地点一般是在会议室、图书室、自习室等地方。

3、形式：读书分享会形式可分为个人分享、小组分享、专题讲座等几种形式，也可以将个人分享与专题讲座相结合，让每位教师都能够有机会发言。

四、活动策划

教师读书分享会的策划要做到有计划、有针对性、实效性和可持续性。以下是活动策划方案：

1、选好书

在组织读书分享会活动时，首先要从书库中选择与教育教学相关的优秀著作作为组织活动的基础。

2、确定主题

活动主题是活动成功的重要因素之一。主题拟定要根据当前教育教学实践中的热点问题或教师个人感兴趣的方面。由于教师人数众多，故意见不一，可开展市、县、校属各自编写主题，共同展开。

3、确定分享形式

分享形式取决于所选择的分享者数量，人数不变，分享设立三组，每组由组长带领。

4、确定活动时间和地点

时间一般选在周末或学校假期，地点可选用会议室、教师休息室等场所。

5、宣传工作

宣传文化课部全体工作人员通过宣传栏、教学阳光台、校内网等多个渠道，向全体教师宣传活动时间、地点、主题、分享者、分享内容等相关信息。

6、准备报告材料

分享者需准备相关材料，包括PPT、案例分析、教案、教学模式等。

7、评定奖项

主管部门评定评奖，评优者在学校或上级领导撰写表彰材料，具体细节待协商。

五、总结

教师读书分享会活动虽然不是教学性质的活动，但却是一种充满效益的活动。在分享过程中，教师们不仅能够进行有益的知识交流，更是能够互相了解和认识，提高培养新航程，增进教师之间的感情，营造浓厚的师生关系，进一步推进学校品牌建设。

读书分享会活动方案 篇94

阅读是学校教育最基本的途径之一，是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。可以促进学生的全面发展，营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，提高学校的办学品位，提升教师的文化素养，陶冶学生的情操，树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚。我校根据惠济区创建“书香校园”活动的`相关要求，结合学校实际，特制定此项活动方案。

一、指导思想

以学生发展为基础，围绕“营造读书氛围，创建魅力校园”这一目标，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，营造浓郁的校园阅读氛围，引导学生通过阅读名人传记，知荣明耻；培养学生健全人格，全面发展。探索以课堂为主，课外校外为辅的教育模式，进一步提升师生的人文素养，提高学校的教育教学质量，走内涵发展之路，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。

二、活动主题

培养读书习惯，共享阅读快乐。

三、活动目标

1．在校园内营造一种“书声琅琅，书香满园”的良好氛围，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。

2．积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。

3．通过开展读书活动，引导老师、学生一同参与读书活动，师生同建书香校园，推动阅读型学校、阅读型班级的建设。、

四、活动组织

为了让广大师生认识到读书活动的重要意义，保证此项活动能够持久深入地开展下去，学校成立了读书活动领导小组。

组长：xxx

副组长：xxxx

成员：xxx、xxx、xxx、xxx

活动实施者：各班班主任、语文教师

五、时间安排

1.第一阶段：20xx年2月，为发动、准备阶段。主要任务：制定公布方案，计划，向全校师生发出倡议，利用集会、家长会、校讯通等形式，做好宣传发动工作。

2.第二阶段：20xx年3月—11月，为重点实施阶段。主要任务：以师生各项读书活动的开展为载体，推动校园阅读文化建设。

3.第三阶段：20xx年12月，为总结、评估阶段。主要任务：总结本次活动的具体做法，好的经验在全校交流推广，逐步形成并完善学校独有的阅读评价体系与机制。

六、活动落实

1.精心构建多元化的读书网络。

完善“个人书橱”、“班级读书角”、“学校图书室”三级书库。学生在家中建个人的小书柜，提倡在家中与父母共赏，与小伙伴共读；每个班级完善班级读书角，充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度，实现资源共享；学校图书室，配备图书管理员，负责教师和学生的图书借阅工作和图书推荐工作，每月拟出好书推荐目录。

2.保证阅读时间。

每周二、周四下午第三节为阅读课，语文教师负责指导、组织学生进行阅读活动；与此同时鼓励学生开展“晨读”、“午读”、“双休日大阅读”，每天自觉读书时间30分钟。

3.明确阅读要求。

学生每周选读一至二本书，作好读书笔记，内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以写自己的读书体会。语文教师要求做到：一是和作业布置结合起来，不加重学生课业负担；二是有布置有检查，三是每学期有系统的读书活动计划。

4.开展丰富多彩的阅读活动。

六、具体活动内容

二月：

1、教师制定个人阅读计划

2、学生制定个人阅读计划

三月

1、三至六年级学生寒假阅读交流活动

2、读书小明星征文活动

四月

1、学生作文大赛

2、读书小明星征文活动

五月

1、教师读书交流会

六月

1、读书小明星评比活动

2、书香班级评比活动

九月

1、学生“暑假读一本好书”征文活动

2、教师暑期读书心得评选活动

十月

1、教师读书演讲活动

2、读书小明星征文活动

十一月

1、教师阅读展示交流课

2、读书小明星征文活动

十二月

1、读书小明星评比活动

2、书香班级评比活动

读书分享会活动方案 篇95

一、活动目的：

书是人类的.朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！

二、活动目标：

1、通过活动，在班内形成热爱读书的良好风气。

2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高

三、活动地点：

四(3)班教室

四、活动方式：

小组推选班内交流

五、活动过程：

1、背诵读书名人名言2条

发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅

2、教师发言

3、小组内交流读书心得，每组评选一名同学参加全班交流评选。

4、评选获胜者，授予“小百科全书”称号。

5、拍照留念。

6、教师总结。

7、齐诵读书名言：

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

读书分享会活动方案 篇96

一、指导思想

通过形式多样的读书活动，提升教师文化品位和精神境界，实现教师理念素养、师德修养与学科技能的综合提升，促进教师专业发展。

二、活动目的

1.通过读书，更新和重构教师知识结构，完善职业情感与道德，提升教师的素质与教育教学能力，进一步提高课堂教学质量。

2通过阅读，培养教师的生活情趣，提升教师的精神气质和品格，努力建设教师的'精神家园。

三、活动主题

“阅读启迪教育智慧——悦读·品味·应用”；

四、参加对象

全体教师。

五、活动形式

教师的阅读活动主要有自主阅读、小组阅读、评价展示、交流与分享等形式。

六、活动要求

1.学校高度重视，加强领导，组织力量，密切配合，营造读书氛围，推动读书活动广泛深入开展。

2.注重读书团队的建设。依托教研组建设学习共同体。

3.确保读书质量。读书团队和教师个人应有明确的读书计划，每位教师应完成一定数量的读书笔记和札记，并结合教育教学工作实际，撰写一篇有质量的心得体会。

4.创新读书形式。有效地利用教师业务时间、节假日及暑期，积极开展灵活多样的读书活动，如“读书论坛”等。在学习方法上，要坚持个人自学与团队学习相结合、精读与泛读相结合、理论与实践相结合。

九、保障措施

1.学校将把教师的阅读活动纳入年度教育目标考核，确保阅读活动的顺利开展。

2.学校落实教师阅读活动经费，为教师阅读活动创造条件。

3.认真落实责任。校长负责检查中层干部的阅读情况，中层干部负责检查教师的阅读情况。

4.学校为教师阅读活动设立了优秀个人奖和团队奖。

5.参加阅读活动的教师，继续教育学时按规定计算，纳入教师年度考核。