竞赛方案

此篇文章竞赛方案（精选95篇），由智远网整理，希望能够帮助得到大家。

竞赛方案 篇1

一、活动目的

好的产品需要好的人品，好的人品制造好的产品。在当今日益竞争的社会中，公司要实现持续快速发展，就必须打造一支高素质的员工队伍。本次活动，意在以庆祝国庆系列活动为契机，在公司上下大力兴起一股学习热潮，促进公司员工知识和技能的有机结合，营造建设“学习型”企业文化精神。

二、活动主题

创建学习型企业，争当知识型员工

三、活动时间和地点

9月30日晚7：00-9：00，在餐厅举行四、组织机构分成策划组和活动组两个组。

1、策划组

主要职责：负责对本次活动的分析策划、宣传贯导、资料准备和器材安排等内容。

人员安排：

①总策划：xxxxx

（对活动进行统筹，听取小组汇报，及时解决活动困难）

②执行策划：xxxx

（具体组织策划方案讨论定稿，指导各项策划活动进展工作）

③成员：

xxxxx（负责对本次活动员工方面外围宣传，调动员工参与热情，组织员工的储备知识学习培训）

xxxxx（负责对本次活动产品或质量类知识素材的准备）

xxxxx（负责对活动场地的布置准备）

xxxxx（负责对本次活动知识素材图片、音乐、视频、换灯片制作的`准备）

xxxxx（负责对本次活动物料采购准备）

2、现场组

主要职责：负责对活动现场的组织，保证活动有序进行。

人员安排：9月28日由策划准备组决定剧务人员及分工职责、节目单。

四、所需资源

1、场地资源：公司餐厅

2、场地物资：

①正前方横梁悬挂“东方红首届“迎国庆、学文化”知识竞赛”横幅一条，红底白字，由广告公司按实际尺寸制作；

②取题和兑奖处设于舞台后侧边，标架注明“兑奖处”；

③彩色气球约50个，原有彩灯及活动桌椅；

④用公司音响设于舞台右侧边，标架注明“音响处”，电视最好借用一投影仪，与电脑相联，播放视频；

⑤分成6个队，标架注明“攀垫1队，攀垫2队、攀垫3队、辅料1队、辅料2队、辅料3队”，正前方准备白板计分，左边三队，右边三队；

⑥舞台下方第一排设评委席，后排起设观众席。

3、活动道具：知识竞赛题由电脑中（共100题），白板笔10支，小白板答题板6块。

4、其它物资：矿泉水两箱，钞表、音乐光碟、话筒3个、相机、零现金若干（10元零钱）。

五、竞赛方式

本次活动由团队知识竞赛、观众互动问答和娱乐活动三部分穿插组成，其中团队知识竞赛比赛规则如下：

1、活动参赛队由攀垫1队，攀垫2队、攀垫3队、辅料1队、辅料2队、辅料3队等6个队组成，每个队由5人组成（其中人选中男员工3人，女员工1人，管理员工1人），每个队需选出一名队长。

注：

（1）攀垫1队由现攀垫1线人员（含线检员）2人+办公室1人组成；

（2）攀垫2队由现攀垫2线人员（含线检员）2人+生产计划部1人组成；

（3）攀垫3队由现攀垫3线人员（含线检员）2人+仓库1人组成；

（4）辅料1队由注塑组和粘皮组2人+业务部1人组成；

（5）辅料2队由印花组和缝制组2人+采购部1人组成；

（6）辅料3队由外协组和下料组2人+品质部1人组成。

2、此次每队底分为100分，竞赛答题分（1）必答题、（2）抢答题和（3）风险题三种题型，其中出赛题目90%均出自竞赛题库中。

其中竞赛规则如下：

（1）必答题：本轮由每队代表进行了电脑抽签选题，每种题由5道小题组成，题目在投影仪中出现，其中每人按座次顺序轮次必答，同队人员不能替代。答对者给10分，签错者不扣分。本轮时间控制在40分钟内。

此轮目的在于每位队员基础知识的熟知度，要位每位队员为团队个人做战。

（2）抢答题：题目在投影仪中出现，主持人念完题说“开始”后，各队通过举手进行抢答。抢到题的队可由代表答题，同队人员可以提示和补充，回答完毕后，要说“回答完毕”。本轮共设15道，答对者给20分，答错者扣20分，不全者扣10分。本轮时间控制在15分钟内。

此轮目的在于每队对中度知识熟知度，可集体作战，体现团队精神。

（3）风险题：由各队自由选择风险分值（20分，30分和50分三种），投影仪出现风险题，答对者可给相应分值，答错者不扣分。本轮时间控制在15分钟内。

此轮目的在于每队对难度知识熟知度，培养团队进取和风险精神。

（4）以上问题若队员不能回答出来，应将机会留给观众，并予相应奖品。如有异议，请评委判决。（评委由中高层管理员2名、基层管理1名和员工2名组成）

3、知识竞赛每轮比赛中可穿插三轮各类观众互动问答题，总共设置12道题。另外，可由公司员工自带娱乐节目，设置5个助兴。每轮中插时间控制在12分钟，共计40分钟。

4、活动最后，剧务人员进行分数统计，确定获奖名单，由公司领导对优胜团队进行现场发奖。

六、奖项设置

本次活动设团队奖和个人奖，其中团队奖由一、二、三等奖和优秀奖组成，一等奖一名，奖金600元；二等奖一名，奖金300元；三等奖一名，奖金150元，优秀奖三名，奖金90元。（共计1500元）

个人表演奖设一、二、三等奖各一名，奖金100元、50元和30元。（共计180元）观众奖金每人10元。（共计120元，总计1800元）

七、前期准备

1、题目准备：根据策划方案，由策划组指定人员进行题库准备。其中题库由（1）厂规厂纪（20道）；（2）产品工艺（30道）；（3）质量检验（30道）；（4）安全知识（10道）；（5）趣味问答（10道）五部分共100道组成，每部分按2：3：5（难：中：易）比例出题。比赛实际出题51道，命中率为51%x90%=45。9%。

2、活动宣传：根据题库，策划组提前三天在全公司公开，建议车间或部门负责人利用早会时间对其宣贯，以便达到熟知目的。

3、节目选定：策划组发出通知，征集有内容、趣味性的节目5-10个，进行最后筛选5个。各队也可派队员参加。节目选定截止到29日下午为止。

4、场地布置：提前半天进行会场布置，电脑、投影、灯光及音响等进行安装调试，列桌椅板凳，放置矿泉水，奖品规置。

八、财务预算

1、奖金类共计1800元（1500+180+120）；

2、矿泉水两箱计40元；

3、横幅、标语制作200元；

4、彩带、汽球合计50元；

5、答题白板6个600元、笔12支15元；

6、音乐光盘100元；

7、参与奖品200元8、照片冲洗50元9总计预算3055元。

竞赛方案 篇2

德育资料为深入贯彻落实“弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园”的要求，彰显中华语言文化魅力，展现六年级同学古诗词积累水平，提升学生通用语言文字的应用水平，现决定在六年级中古诗文知识竞赛活动。为更好地组织此次活动，特制订方案如下：

一、参加活动对象

六年级全体学生。

二、参赛形式

1、内容为新课标规定必背的古诗文及专家推荐诵读的古诗文

2、古诗词知识竞赛卷赛事组织

组长：

试卷印刷：

评委：

奖状打印：

活动报道：

资料归档：

三、活动时间及步骤安排

第一阶段:20xx年11月1日至20xx年11月30日，以班为单位组织学生诵读、背诵指定篇目的古诗文。

第二阶段20xx年12月1日下午第一节课，由教导处、六年级语文教研组组织命题，以班为单位组织学生进行古诗文知识竞赛卷答题。

第三阶段：各班语文老师进行批阅，并评选出一二三等奖。

四、评奖办法

一等奖9名，二等奖15名，三等奖21名。

五、活动要求

1、各班要充分认识开展此活动是通过广泛诵读经典，彰显中华语言与文化魅力，提升国家通用语言文字的社会应用水平；挖掘与诠释中华经典的'文化内涵，弘扬民族优秀文化，建设中华民族共有精神家园。

2、各班要以此次活动为契机，努力营造小学生诵读中华经典古诗文的浓厚氛围，积极推动经典诵读进课堂、进校园、进家庭、进社区，探索和建立经典诵读活动能够深入、持续发展的长效机制。

竞赛方案 篇3

一、指导思想

班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导实施教育、教学工作计划的得力助手。学校的管理育人工作主要是通过班主任工作来实现的，从21世纪人才的`要求和实施素质教育的首要任务是教会学生学会做人来看，班主任的水平，也就是班主任所应具备的基本功就显得尤为重要。为进一步提高我校班主任专业素养，提升班主任的育人能力，抓好班主任队伍建设培训工作，本学年我校将围绕“练内功、强素质、展风采”的主题开展班主任技能竞赛，对班主任工作进行基本功达标考核竞赛活动。

二、竞赛目标

以班主任能力建设为目标，全面贯彻落实《中小学班主任工作规定》及《z班主任技能竞赛实施方案》精神，引导广大班主任提高应变能力，沟通能力，分析、解决问题的能力，促进班主任在日常工作中不断反思得失，不断探索新的教育途径。进一步内化并提升班主任自身综合素质和专业修养，全面提高我校班主任队伍的专业素质。

三、组织机构：

本次班主任技能大赛设领导小组：

组长（德育校长）

副组长（德育主任）

成员（班主任）

四、竞赛时间

1、20xx年5月进行班主任技能大赛

2、学校将通过本校班主任技能大赛，选拔班主任技能大赛优秀选手，参加区级班主任技能大赛。

五、参赛对象

从事本校班主任工作的所有班主任和年轻的后备班主任。

六、竞赛内容

1、教育故事演讲

时间为6分钟。参赛选手就班主任工作中亲身经历的、印象深刻的教育故事进行演讲。要求故事真实感人，对班主任工作有启发意义。演讲稿约20xx字，用A4纸打印，一式5份，参赛时交。

2、情景答辩

时间为5分钟。参赛选手现场抽签一个案例，按案例的内容进行场景模拟，分析案例，说出处理解决的办法，并回答评委等人员提出的有关问题。

3、才艺展示

时间为5分钟。参赛选手在现场进行才艺表演（演唱歌曲、舞蹈、器乐演奏、绘画、书法、朗诵等）展示高雅的气质和综合素质。有关道具和材料自备。

竞赛方案 篇4

为了丰富社区文化生活，增强老年人的自我保健、防病强身的意识和能力，树立科学健康的'生活方式，营造文明德阳里的良好氛围，我社区以区、街开展敬老月为契机，将举办德阳里老年人知识竞赛：

一、参赛对象及形式

（一）参赛对象：社区老年人

（二）参赛形式：社区老年人自由组队，每队2人。

二、竞赛时间：初赛、复赛拟定20xx10月上旬，决赛拟定10月中下旬

三、竞赛地点：德阳里社区活动室

四、竞赛内容：

（一）健康知识

（二）生活常识

（三）综合知识

五、竞赛形式：

比赛分初赛、复赛、决赛三个阶段。

形式：必答题抢答题风险题

第一轮：“单枪匹马”即必答题

各代表队队员按参赛顺序依次回答问题。必答题每题10分，答对加10分，答错或回答不完整不加分也不扣分。

选手答题时间不得超过30秒，从主持人念完题目开始计时。

第二轮：“奋勇争先”即抢答题

抢答题每题10分，答对加10分，答错或不完全扣10分。

各队必须在主持人读完题目并宣布“开始”后按抢答器进行抢答。在主持人宣布开始之前响铃视为违规，本题作废并扣10分。

答题时选手可以相互讨论，由一名队员作答，其它选手可以在规定时间内补充。

选手答题时间不得超过30秒，从抢答器响铃开始计时。

第三轮：“知难而进”即风险题

风险题每队1题，由分数最高的队伍优先选择，题目分值分别为10分、20分、30分，答对加相应分数，答错或答案不完整扣除相应分数。

答题时选手可以相互讨论，由一名队员作答，其它选手可以在规定时间内补充。

答题时间为60秒，从主持人念完题目开始计时。

加试题：

三轮比赛结束如果出现相同比分且影响得奖时，启用加试题。加试题以抢答题形式出现每题10分，答对得10分答错不扣分，答题时间30秒，从抢答器响铃开始计时，直到分出名次。

六、报名须知：请辖区有意参加的老年人10月1日之前到居委会进行报名登记。

竞赛方案 篇5

一、指导思想

全面提升教师的专业技能，促进教师专业化成长，根据省幼儿教师素质的`基本要求，我园决定于本学期开始逐月开展教师专业技能大赛，比赛旨在推进幼儿园课程改革，强化幼儿教师队伍，为我园教师成长搭建平台。

二、参赛对象

全园教师。

三、竞赛内容

弹唱、演唱、讲故事、绘画、舞蹈、弹奏、说课、两笔字、手工制作。

四、时间安排

9月 弹唱 10月 演唱 11月 舞蹈

12 月 说课 3月 讲故事 4月 弹奏

5月 绘画 6月 两笔字 7月 手工制作

五、评选组织

1。评选工作组人员由园委会成员及两位教研组长担任。

2。评分时采取去掉一个最高分和一个最低分后的综合成绩，分数保留小数点后两位数。

六、奖项设置

1。每项取单项奖一、二、三名。

2。七项综合后，取综合全能奖一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

七、竞赛要求

1。弹唱：采取提前3分钟抽签准备，即兴伴奏一首儿童歌曲。

2。演唱：自选歌曲一首，现场背唱，自备音乐伴奏带。

3。讲故事：自选儿童故事一个，原作、创作、改编均可，时间不得超过4分钟。

4。绘画：命题画，自备油画棒，4开纸统一发放，限时1小时。

5。舞蹈：自选舞蹈一个，题材、体裁、风格不限。

6。钢琴弹奏：自选乐曲一首，乐曲如因演奏不熟而出现中断5次者无分。

7。说课：采取提前5分钟抽签准备，即兴进行说课活动。

8。两笔字：自选内容，在规定的时间内现场完成作品。

9。手工制作：材料自备，内容形式不限，要求构思新颖、美观、有实用价值。

竞赛方案 篇6

一、指导思想

本着全面参与和更高更强的原则，以竞赛为载体，为学生搭建拓宽知识、激发兴趣、培养能力和展示自我的平台，提升学生的自信心和内在素质，为品牌学生的`产生、发展创造条件、奠定基础。

二、竞赛领导小组

组长：z

副组长：z

成员：zz、教研组长、年级组长

三、竞赛工作小组

组长：zz

副组长：z

成员：z

四、考试时间：第15周

时间 年级 考试科目 考试地点（监考老师）

周一 中午 12：45—1：55 初一数学 四楼多媒体教室（1z）（2z）（3z）

五、考务要求

1．参赛人员名额分配如下：初一年级130人（生物100人），初二年级100人（生物80人），高一年级60人。

2．笔试科目命题老师请将试卷于第14周周四送教务处，交试卷之前确保试卷无误。

3．请监考老师提前10分钟到教务处领取试卷，进入考场组织学生以班为单位坐好，准备考试。考试中督促学生写好姓名，班级。考试结束后，并将试卷送教务处密封装订。

4．监考老师如果跟本年级安排有冲突，请跟年级组长协商解决。

5．阅卷工作由备课组长负责，严格按照评分标准集中流水作业。阅卷结束，请备课组长将成绩（excel表格）报教务处。

6．考试期间，请年级组长、教研组长进行巡视，请年级组长指派学生做好考场的卫生打扫工作。

六、奖励办法：

1．各年级一等奖人数=参赛人数×10%，二等奖人数=参赛人数×20%，三等奖人数=参赛人数×20%。计算过程中出现小数时，按四舍五入计。

2．工作人员根据实际工作时间，给予一定的加班补助。

竞赛方案 篇7

一、分组及项目设置

(一)中学组(8项)。游泳、田径、篮球、足球、排球、乒乓球、健美操、武术。

(二)大学甲组(10项)。游泳、田径、篮球、足球、排球、乒乓球、健美操、武术、羽毛球、网球。

(三)大学乙组(2项)。游泳、田径20xx第十三届全国学生运动会竞赛项目的设置方案20xx第十三届全国学生运动会竞赛项目的设置方案。

二、各项目小项设置

(一)田径(共128项)：

1.大学甲、乙组男子(各23项)：100米、200米、400米、800米、1500米、5000米、10000米、110米栏、400米栏、3000米障碍、10000米竞走、20000米竞走、4×100米接力、4×400米接力、跳高、跳远、三级跳远、撑杆跳高、铅球、标枪、铁饼、链球、十项全能。

2.大学甲、乙组女子(各23项)：100米、200米、400米、800米、1500米、5000米、10000米、100栏、400米栏、3000米障碍、5000米竞走、10000米竞走、4×100米接力、4×400米接力、跳高、跳远、三级跳远、撑杆跳高、铅球、标枪、铁饼、链球、七项全能。

3.中学组男子(18项)：100米、200米、400米、800米、1500米、5000米、5000米竞走、110米栏(栏高1.0米、栏间距9.14米)、400米栏(栏高0.914米、栏间距35米)、4×100米接力、4×400米接力、跳高、跳远、三级跳远、铅球(6千克)、铁饼(1.5千克)、标枪(700克)、七项全能(110米栏、跳高、标枪、400米、跳远、铁饼、1500米)。

4.中学组女子(18项)：100米、200米、400米、800米、1500米、3000米、3000米竞走、100米栏(栏高0.839米、栏间距8.5米)、400米栏(栏高0.762米、栏间距35米)、4×100米接力、4×400米接力、跳高、跳远、三级跳远、铅球(4千克)、铁饼(1千克)、标枪(600克)、五项全能(100米栏、铅球、跳高、跳远、800米)。

(二)游泳(共106项)：

1.大学甲、乙组(男、女各20项)：50米自由泳、100米自由泳、200米自由泳、400米自由泳、800米自由泳、1500米自由泳、50米蛙泳、100米蛙泳、200米蛙泳、50米蝶泳、100米蝶泳、200米蝶泳、50米仰泳、100米仰泳、200米仰泳、200米混合泳、400米混合泳、4×100米混合泳接力、4×100米自由泳接力、4×200米自由泳接力

2.中学组(男、女子各13项)：50米自由泳、100米自由泳、200米自由泳、400米自由泳、100米蛙泳、200米蛙泳、100米仰泳、200米仰泳、100米蝶泳、200米蝶泳、200米混合泳、4×100米自由泳接力、4×100米混合泳接力。

(三)篮球(共4项)：

大学男子组、女子组;中学男子组、女子组。

(四)排球(共4项)：

大学男子组、女子组;中学男子组、女子组。

(五)足球(共4项)：

大学男子组、女子组;中学男子组、女子组。

(六)乒乓球(共14项)：

大学组、中学组(各7项)：男子团体、女子团体、男子单打、女子单打、男子双打、女子双打、混合双打。

(七)羽毛球(共7项)：

大学组(7项)：男子团体、女子团体、男子单打、女子单打、男子双打、女子双打、混合双打

(八)网球(共7项)：

大学组(7项)：男子团体、女子团体、男子单打、女子单打、男子双打、女子双打、混合双打。

(九)武术(共42项)：

1.大学组、中学组男子(各10项)：自选长拳、自选太极拳、自选南拳、自选刀术、自选剑术、自选太极剑、自选枪术、自选棍术、自选南棍、男子对练。

2.大学组、中学组女子(各10项)：自选长拳、自选太极拳、自选南拳、自选刀术、自选剑术、自选太极剑、自选南刀、自选枪术、自选棍术、女子对练。

3.大学组、中学组集体项目(2项)(男、女不限6一8人编组)。

(十)健美操(共10项)：

大学组、中学组(各5项)：男子单人操、女子单人操、混合双人操、三人操、五人操。

竞赛方案 篇8

为庆祝元旦，丰富学生课余生活，营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；培养学生健康的审美情趣，推动学生德智体美的全面发展。我校将举办师生书画竞赛活动，现将具体要求通知如下：

学生书画竞赛要求

一、学生作品征集要求

（1）征集范围：全体学生。

（2）内容：健康向上的'书法、绘画作品均可。

（3）要求：规格尺寸：

①国画、书法六尺以内；

②素描、色彩、儿童画、卡通动漫画4开或8开。

A参展作品必须出自参赛者之手。

B作品版面必须整洁，美观，无涂抹现象。

c参赛者在作品背面右下角用铅笔注明班级、姓名（如无班级、姓名不予评奖）

二、上交要求

形式：按年级上交到音乐美术办公室。

一、二年级分别交给汪静静老师、刘佩瑶老师。

三、四年级分别交给黄雪瑞老师、李旸老师。

五、六年级分别交给尹君、齐国芹老师。

书法作品交给李兴文老师

数量：每班作品书法5---10幅，绘画5---10幅。

时间：12月22日前

三、评奖方式

由专业教师组织评出绘画、书法作品一、二、三等奖。

教师书画比赛要求

1.征集范围：全体教师，美术老师至少交一份美术作品。

2.内容：

书法：硬笔书法、毛笔书法。

绘画：素描、色彩、版画、水墨画等。

4.尺寸要求：书法（宣纸）不限。绘画8k以上。

5.书法、绘画内容不限。

6.教师书法作品交李新文老师，绘画作品交齐国芹老师，学校将根据作品情况相机评出奖项，并将获奖作品进行展览。

竞赛方案 篇9

一、指导思想：

为全面提升学生的科学素质，加强对我校学生的科技教育，培养学生的创新精神。提高学生的动手能力和应用工具的'能力，本学期我校将举办“我有一双灵巧的手”科技制作竞赛活动。

二、具体方案

1、参加对象：四～六年级各班学生。

2、活动时间：20xx年5月10日――21日。

3、每个班级推出3件以上（不得低于3件）科学小制作或小发明。

4、评委老师名单。

5、参赛作品要求：

⑴作品必须是利用废旧材料（金属、塑料、易拉罐、可乐瓶、包装盒等）经过设计、加工、制作成的具有一定科学原理或科技含量的作品。

⑵作品必须是发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用、多功能的新型用具。

⑶学生可参照《动手做》报纸或网上资料，动手制作参赛作品，购买的模型不予以评分。

⑷作品必须是学生自己制作或在成人辅导下由学生完成的作品。外观力求精细、美观，作品要有别于刺绣、编织、标本等工艺品。

⑸所有参赛作品都要贴上作品登记表，写明作品名称、作者姓名、班级。

三、评比规则：

1、作品准备时间为两周时间，5月21日截止。请班主任收齐作品后一次性送至自然实验室⑵，交作品前，请先与z老师联系。

2、5月底，由评委老师对作品进行打分，网上公布竞赛成绩。

四、奖项设定：

1、根据学生作品评比情况评出科技小制作一、二、三等奖。

2、学校将视各班完成作品的数量和质量以及获奖的情况评出团体一、二、三等奖。

竞赛方案 篇10

一、目 的：

1.庆祝儿童节，带动欢乐气氛，特举办此比赛。

2.為提高学生运动兴趣，促进身心健康，并培养团结合作之精神。

二、竞赛日期：

三、竞赛组别：各年级為一组。

四、竞赛项目：

1.一年级：趣味竞赛----滚笼球。

2.二年级：趣味竞赛----心手相连。

3.三年级：趣味竞赛----同舟共济。

4.四年级：趣味竞赛----勇闯三关。

5.五年级：男、女混合跳绳大队接力。

6.六年级：男、女混合大队接力。

五、奖 励：各组录取前三名颁发奖状及奖品。

六、竞赛程序：五年级田径选手选拔60公尺、100公尺（女先男后）一、三、六、二、四、五年级。

七、各项比赛，一律不准穿钉鞋和赤脚参加竞赛。

八、竞赛规则：

(一) 一年级趣味竞赛----滚笼球(器材：笼球)

1.参加人数：一年级每班男、女生共三十位混合参加竞赛。

2.接力距离：二十公尺。

3.接力顺序：女生為单数棒、男生為双数棒。

4.比赛场地：躲避球场。

5.起点与折返点相距十公尺，起点线亦是终点线。

6.每队三十人，依女、男顺序成一路纵队，排列於起点线后面的.预备线，各就各位时，第一位比赛者站在起点线后面，闻哨声后，第一位用手推球前进比赛，第二位比赛者前进到起点线準备继续比赛。

7.第一位比赛者用手推球绕过标竿，折返跑回起点线，将球交给第二位进行比赛，依此类推至第三十号比赛完成衝过终点线。

8.行进中，球如有滚出场外，可用手推向前，继续进行比赛。

（二）二年级趣味竞赛----心手相连(器材：躲避球)

1.参加人数：二年级每班男、女生共十七组混合参加竞赛。

2.接力距离：三十公尺

3.接力顺序：女生為单数棒、男生為双数棒。

4.比赛场地：躲避球场。 ?

5.起点与折返点相距十五公尺，起点线亦是终点线。

6.每队三十三人，二人一组依序成二路纵队，排列於起点线后面的预备线，各就各位时，第一组比赛者面对面双手放在对方肩上，两人胸前放一个躲避球站在起点线后面，闻哨声后，第一组进行比赛，第二组比赛者前进到起点线準备继续比赛。

7.第一组比赛者前进绕过标竿，折返跑回起点线将球交给第二组进行比赛，依此类推至第最后一组比赛完成衝过终点线。

8.行进中，球如有滚出场外，须拿回原滚出处，再继续进行比赛。

（三）三年级趣味竞赛----同舟共济

1.参加人数：三年级每班男生6组、女生6组共十二组混合参加竞赛。

2.接力距离：二十公尺

3.接力顺序：女生组為单数棒、男生组為双数棒。

4.比赛场地：躲避球场。

5.起点与折返点相距十公尺，起点线亦是终点线。

6.每队十二组，二人一组依序成二路纵队，排列於起点线后面的预备线，各就各位时，第一组比赛者一人背著同伴，被背者手拿一个躲避球，闻哨声后，第一组进行比赛，第二组比赛者前进到起点线準备继续比赛（可背著同伴预备）。

7.第一组背到标竿处放下同伴，然后将球放在二人背后夹著（可用手抓著），绕过标竿，折返回到起点线将躲避球交给下一位被背者，第二组进行比赛，依此类推至第最后一组比赛完成衝过终点线。

8.行进中，球如有滚出场外，须拿回原滚出处，再继续进行比赛。

(四) 四年级趣味竞赛----勇闯三关。(器材：平衡木、篮球、绳子)

1.参加人数：四年级每班男、女生各十位混合参加竞赛。

2.接力距离：三十公尺。

3.接力顺序：女生為单数棒、男生為双数棒。

4.比赛场地：躲避球场。

5.起点与折返点距离三十公尺，起点线亦是终点线。

6.每队二十人，依女、男顺序成一路纵队，排列於起点线后面的预备线，各就各位时第一位站在起点线预备，哨音响起第一位进行比赛，第二位前进到起点线準备接力。

7.第一位走过平衡木，拍球五下后，再拿起绳子跑跳绕过标竿折回，绳子放回原来的地方，跑步回到起点线与下一位相互拍手交换，第二位继续进行比赛，依此类推至第二十号比赛完成衝过终点。

(五) 五年级跳绳大队接力(器材：绳子)

1.参加人数：五年级每班男、女生各十位混合参加竞赛。

2.接力距离：本校操场跑道半圈。

3.接力顺序：女生為单数棒、男生為双数棒。

4.比赛时，每班使用一条绳子完成所有接力。

5.每班第一棒抽籤选道次，第一、二棒不可抢跑道。

6.第三棒开始抢跑道，选手请站在原道次，且在跑道接力区内完成接棒后，始可自由抢跑道，第四棒起，如内有空位在不违犯规则情况下，接棒之选手可向内移位。

7.所有接力必须在接力区完成。

(六) 六年级大队接力(器材：接力棒)

1.参加人数：六年级每班男、女生各十位混合参加竞赛。

2.接力距离：本校跑道一圈。

3.接力顺序：女生為单数棒、男生為双数棒。

4.比赛场地：本校操场跑道。

5.每班第一棒抽籤选道次，第一棒不可抢跑道。

6.第二棒开始抢跑道，选手请站在原道次，且在跑道接力区内完成接棒后，始可自由抢跑道，第三棒起，如内有空位在不违犯规则情况下，接棒之选手可向内移位。

7.所有接力必须在接力区完成。

竞赛方案 篇11

一、时间：20xx年9月29——30日

二、地点：学校体育场

三、参赛单位：各级部处室、各班级

四、竞赛分组：教工男子甲组、教工女子甲组、教工男子乙组、教工女子乙组、初一男子组、初一女子组、初二男子组、初二女子组、初三男子组、初三女子组

五、报名办法：教工组以各级部、处室为单位报名，报名人数不限，每人限报两项（接力除外）学生组以班为单位报名，男女各报6人，每人限报两项（接力除外）。各单位务于9月22日以前将报名单填写清楚，经班主任签字后交体育组。

六、运动员资格：参赛运动员必须身体健康，适合参加剧烈运动

七、比赛项目

教工组：60米100米跳高跳远铅球立定跳远垒球掷远

1分钟跳绳1分钟踢毽子60米运球跑4*100米接力

学生组：100米200米400米800米1500米4*100米接力跳高跳远三级跳远铅球垒球掷远

八、竞赛规定

1．比赛采用国际田联公布的最新田径竞赛规则。

2．比赛期间如有作弊现象发生，经查实后，取消顶替与被顶替运动员的全部比赛成绩。

3．教工甲组（1974年12月31以前出生）、教工乙组（1974年12月31日以后出生）。

九、计分与奖励

1．学生组各单项（包括4*100米接力）取前8名，按10、8、6、5、4、3、2、1计分；破校纪录每次加10分；破z市纪录每次加20分。团体总分男女合计，各级部分别奖前八名。

2．教工组各项分别奖前6名，1——2名一等奖、3——4名二等奖、5名以后三等奖）。

3．大会设精神文明奖。

十、未尽事宜另行通知。

竞赛方案 篇12

为迎接新堰镇中心初中举办的20xx年春季“新苗杯”数学竞赛，提高学生数学素养，发挥学生特长的潜力，特制定此方案。

一、组织领导

组 长：杨立平

副组长：倪笃文 吕全新

成 员：吕全新 左银平 左银坤 严碧文

二、竞赛辅导时间

竞赛辅导时间从20xx年2月25日至20xx年3月28日，每天放晚学后辅导学生1小时，周六周日上午辅导学生3小时。

三、竞赛辅导形式

五(1)班辅导教师左银坤，五(2)班辅导教师严碧文，六(1)班辅导教师左银平，六(2)班辅导教师吕全新。

原则上以班为单位辅导，也可由平行班教师互相协调，协作辅导。 每班参赛学生数以每小组10人为一个团体，每班组织两个小组参赛，建议各辅导教师在本班选拔25名学生参加培训，在参赛前确定参赛学生名单。

四、竞赛奖励

竞赛结果公布后，学校将按学生获奖情况奖励相关辅导教师。 本次竞赛设团体奖，团体一二三四名分别奖励辅导教师300元、200元、100元、50元。另外学校按每获得一个一等奖奖励50元的标准奖励相关辅导教师。按每获得一个二等奖奖励30元的标准奖励相关辅导教师。按每获得一个三等奖奖励10元的标准奖励相关辅导教师。

竞赛方案 篇13

为适应高中新课程改革深入发展的需要，帮助老师们转变教学理念，及时了解学科动态，把握课标，熟悉考点，引导老师们在日常教学工作有意识地提升自己的专业素养，促进教育教学质量的提高。按照学校工作计划，我校定于20xx年3月19-20日举行20xx年广州市光真中学青年教师解题能力竞赛。现将有关竞赛事项通知如下：

一、竞赛委员会名单

组 长：z

副组长：z

执行长: z

成 员：z、语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物科组长。

二、竞赛时间、科目、形式、地点

1、竞赛时间：20xx年3月19日-20日

2、竞赛科目：

语文、理数、政治、历史、地理、物理、化学、生物、英语

3、竞赛形式：闭卷笔试（英语不含口语）。

4、竞赛地点：三楼多媒体1室

三、参赛对象

光真本部教师（含大成智慧班、国际班），教龄未满三年的.必须参加，教龄在三年以上的老师欢迎参加；岭南及实验的老师可自愿报名参加（在一模和中考中挑选一个参加，请z主任和z主任把参加一模考试的教师名单报江惠庄）。

四、考试范围及时长

试卷采用“广州市20xx届普通高中毕业班综合测试(一)”（广一模）的试卷；竞赛时长，语文：150min、数学120min、英语120min，其余学科均为50分钟。教师只参加所任教学科的考试。

五、奖励办法

1、由学校为获奖教师颁发“20xx年广州市光真中学青年教师解题能力竞赛”获奖证书。

2、授予获得特等奖教师“解题能手”称号。

广州市光真中学教研室

广州市光真中学教务处

20xx-3-14

竞赛方案 篇14

一、比赛日期和地点

4月11-12日，在市体育场举行。

二、承办单位

市体育发展集团体育中心.步点体育策划有限公司

三、比赛项目

小学组男、女：100m、200m、400m、800m、1500m、4×100m接力、跳高、跳远、铅球（男4KG、女3kG），垒球（周长25.42cm）。

初中组男、女：100m、200m、400m、800m、1500m、110m栏（栏高0.914,栏间8.7）、100m栏（栏高0.762，栏间8.00）、跳高、跳远、三级跳远、铅球（男5KG，女4KG）、铁饼（男1.5KG,女1KG）、标枪（男700g，女600g）、4×100m接力。

四、参加单位和比赛办法

1、小学组：各区、县（市）可报男、女运动员各10人。运动员必须是20xx年1月1日以后出生的在校小学生，经医生检查身体健康者。

2、初中组：各区、县（市）为单位参赛。分二个组别：男子组、女子组，每组别可报男、女运动员各12人。初中组运动员必须是有正式学籍的在校初中学生。

3、参赛运动员必须是有我市中小学校正式学籍的在校学生。在市体校的学生可代表学籍所在单位参赛，占名额，计个人名次、团体总分。

4、小学、初中组均可报领队1人，教练员2人。

5、每个运动员限报二个单项，另可兼报接力，每项人数不限。

6、运动员资格由各区、县（市）体育局、教育局负责审查。若发现有违反本规程者取消该运动员参赛资格和已取得的名次，并在团体总分中扣除9分。

7、比赛执行中国田径协会审定的最新竞赛规则及有关补充规定。

五、录取名次与计分办法

1、小学组、初中组录取团体总分前八名。团体总分相同时，以第一名多者名次列前，以此类推。

2、各单项均按报名人数录取前八名，不足八名（含八名）减一名录取。只有一名运动员参赛的作为测验或改项。

3、计分方法：各单项分别按单项名次排1至8名。 以9、7、6、5、4、3、2、1计分，接力加倍计分，破市纪录者加5分。

六、报名和报到

1、各参赛单位于3月11日前通过“市体育竞赛管理系统”进行报名。网上报名表提交即为正式报名，逾期视为弃权。报名后名单不得更改，不得无故弃权。

未注册的运动员凭本人二代身份证，由各区、县(市)体育局于2月24日前统一上报市体育局注册。注册材料包括《市青少年（儿童）运动员注册申请表及协议书》（要求附近期照片、内容填写完整）和电子注册材料，材料缺一或逾期均不予办理。

2、各队到赛区报到的时间和地点另行通知，届时必须交验运动员参赛资格代表证（省注册的运动员携带经省体育局注册并确认的相关证明）、运动员本人的`二代身份证、保险公司提供的人身意外伤害保险证明（大会统一办理）、15天内县级以上医院出具的健康证明。上述证件缺一不得参加比赛，且一切经费自理。

3、运动员号码布各单位自备（白底黑字），每位运动员必须备有两块号码布。

小学组号码为:

z区：001-020 z区：021-040

z区：041-060 z区：061-080

z区：081-100 z区：101-120

z区：121-140 z区：141-160

z：161-180 z市：181-200

z市：201-220 z市：221-240

z县：241-260 z县：261-280

初中组号码为:

z区：300-330 z区：331-360

z区：361-390 z区：391-420

z区：421-450 z区：451-480

z区：481-510 z区：511-540

z：541-570 z市：571-600

z县：601-630 z市：631-660

z县：661-690 z市：691-720

七、仲裁委员及正、副裁判长由市体育局指派。

八、参赛单位费用自理，如需大会帮助解决住宿的需在报名表上注明。

九、本规程未尽事宜，由承办单位另行通知。

竞赛方案 篇15

为了更好的加深员工对安全知识的了解，增强理论知识运用于实际生活的能力，通过知识竞赛活动的'形式，搭建员工与公司安全问题的交流平台，激发员工的安全意识，提高自我保护能力。特组织安全生产知识竞赛，拟定活动方案如下：

一、活动主题：

学一分安全知识 多十分安全保障

二、活动时间：

20xx年5月21日下午4:30

三、活动地点：

公司大会议室

四、参加人员：

全体员工

1. 全体员工除参赛选手外，其余人员列席参加。

2. 参赛队：生产队、营销队、仓储队、品管队，共计4个参赛队，每队3人。

3.评委嘉宾：XXXXXX，由评委嘉宾做专业讲解和颁奖。

五、竞赛形式 竞赛分必答题、抢答题、风险题三种形式。

1、必答题。按题组自选（由参赛队选择题组，每队两组题，分两轮答完），由参赛队伍选择一组题目，由主持人报题，每支参赛队伍每名选手至少各答一题，答题时其他人不得提示或补充，答题时间20秒，回答正确加10分，回答错误不扣分。

2、抢答题。由主持人报题，说“开始”后开始抢答，答题时间20秒，由一人主答，其他队员可以提示或补充，回答正确加10分，答错或违规抢答扣10分。

3、风险题。各队一题。答题时间60秒，各队由一人主答，其他队员可以提示或补充。风险题分值分为10分、20分、30分三种类型。风险题分为两个阶段，每阶段可选3题。

第一阶段答题队可选择由己队作答或指定其他队回答，主持人念完题后才能作答。当选择己队作答时，答对加相应分值，答错扣相应分值；当选择其他队作答时，答题方答对加相应分值，答题方答错出题方加相应分值（此环节要求出题方出一个小节目）。

第二阶段必须由当前答题队回答，答对加相应分值，答错扣相应分值，此阶段可选择弃权。

4、三轮答题结束，如遇得分相同，不能分出最后名次，则就分数相同各队加赛现场抢答题1轮（3题），若再出现积分相等，继续加赛一轮，直至分出名次为止。

每个参赛组的基础分为100分，由主持人当场判定加分或减分。

六、奖项设置

根据各竞赛队总分设一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名，参与奖1名，观众现场互动答题奖5名（赠送30元电影票1张）。

七、活动经费预算

八、活动纪律及要求

1、组织实施本次知识竞赛是深入开展全国 “安全生产月”活动、扎实开展安全生产相关法律法规宣传教育培训的一种有效形式。

2、各部门要组织选派好参赛人员，做好参赛准备，认真复习竞赛试题。

3、各部门参加活动人员于5月21日下午4:15前进入活动现场，并按照竞赛组指定的位置就位。

4、活动现场，请各参加人员注意现场纪律，不得大声喧哗、吵闹，并将手机调整到震动选项，也不得在活动现场随意走动。

九、活动流程及分工

1、主持人（李倩）讲话并宣布比赛开始

2、介绍嘉宾及参赛人员

3、比赛开始，比赛中计分、摄影或摄像（戚晓娟或史金华负责）

4、主持人宣布比赛结果

5、嘉宾颁奖及合影

6、主持人宣布比赛结束

7、全体人员有秩序退场，整场活动控制在120分钟内结束。

竞赛方案 篇16

一、竞赛方式：

竞赛采取笔试形式，由中心小学组织安排、统一时间完成。考核的知识范围与学期教学进度同步。

二、参赛对象：

各校五年级在校生。

三、竞赛时间：

20xx年11月1９日（第十二周星期三）上午9：00——11:00

四、竞赛地点：

田墩中心小学多媒体教室

五、参赛学生数额

各校按年级总人数的百分之八（四舍五入）选拔特长生

六、参赛要求：

1、各校要认真组织，做到有计划有安排，将竞赛的准备工作落到实处，激发教师培养学生个性特长的积极性，为学生的特长发展创造条件。

2、各校要做好竞赛的预选工作，实现全面发展与特长培养相结合，力求做到在“人人参与、共同提高”的`基础上发展特长生，为优秀学生的脱颖而出提供条件。

3、做好学生竞赛安全工作，各校指定专人负责参赛学生往返途中的安全，责任到人。参赛学生在8：30前赶到中心小学。

七、监考安排：

监考人员：

八、改卷安排：

11月1９日下午1：30，中心小学会议室

负责人：

改卷人员：

九、成绩上机安排

11月1９日晚上，由陈建国、江丽英、游祥兵负责学生成绩上机。并定出入闱辅导的学生名单。

十、竞赛后期特长生安排事宜

（１）中心小学将从本次竞赛的选手中，按参赛人数的百分之五十比例选拔特长生（约30人）。

（２）被选拔上来的特长生，中心小学将委派胡伟珍老师于十二月初在中小多媒体教室对特长生进行集中辅导。

（３）特长生们在学习日中（每周一到周五），由游祥兵和吴玉红两位老师轮流集中辅导，辅导时段初定为学习日xx：00——xx：35和15：15——15：55，特长生学习日的其它课程学习，由中心小学安排插入中小五年级各班。

（４）十二月中旬，中小教研处将根据辅导学生的学习情况，从中筛选出百分之七十（约20人）的特长生，参加十二月二十日在县里举行的全县五年级语文特长生竞赛。

（5）参加县级竞赛获奖的同学证书归属于原任课老师，奖金的分配按原计划执行。

竞赛方案 篇17

一、活动目的

为进一步提高我校学生的`作文水平和语文素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”建设，经研究决定举办五至六年级学生作文竞赛。本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水平和文学素养。

二、参赛对象：

中段,高段的学生。（每个班级选出10名学生代表本班参赛）

三、参赛时间：五六年级20xx年4月18日星期二晨读时间，三四年级20xx年4月19日星期三晨读时间

四、参赛地点：西二楼展室

五、奖项设置：

每个年级设一等奖3名、二等奖3名、三等奖4名。活动成绩纳入教师评价.

六、要求

请参赛年级的语文老师借此活动契机,强化学生的作文训练和指导,提升学生整体作文水平,认真选拔学生,准时到西二楼展室参赛.

竞赛方案 篇18

我校“挑战杯”大学生创业计划竞赛已启动，按照团发〔20xx〕1号《关于开展“挑战杯”大学生创业计划竞赛的通知》的规定，竞赛进入宣传发动和选拔阶段，时间为2xx年12月至20xx年3月。为了更好地做好这个阶段的工作，现将有关事宜通知如下：

一、本阶段的主要任务

在学校统筹指导下，校院两级进行广泛的宣传发动师生参与，进行竞赛宣讲、培训、项目推介，沙龙、组队报名；重点是各学院要加强指导学生完善团队结构、选题、寒假市场调研、创业计划书写作等。学院在3月中旬完成优秀团队和作品的选拔，鼓励和倡导多学院联合组织选拔，有条件的还可以增加沙盘训练模拟活动。通过校院两级指导活动的相互促进与推动，持续性地为以学生为主导的作品的塑造与完善提供支持，最终形成结构完整、逻辑合理、内容充实的作品。具体要求如下：

1、建议各学院在寒假之前汇总学生的商业计划书提纲。提纲要求：重点说明创业机会，详细描述技术、产品或服务内容及其商业模式，初步进行市场分析与竞争分析，制定实施计划，预测财务数据，并对创业计划书要求的其他内容作简要说明。如有条件及时准备相关附件，包括专利复印件、应用证明、科技查新报告、产品图片、相关视频、团队照片等。组织人员进行初步评定，指导学生充分利用寒假时间不断深化计划书和做好其他工作。初步统计参赛同学的'信息。及时向校级竞赛组委会反馈。

2、学院选拔优秀作品，要组织相应的评审或者答辩，要按照合理的比例在申报的作品中评出一、二、三等奖，评审结果须报备校级竞赛组委会并将一、二等奖的作品推荐上报校级竞赛组委会参加复赛评审。原则上按30%、40%、30%的比例进行评比。

3、提交参加校级复赛的申报作品，要求提交完整的创业计划书及相关附件说明材料。创业计划书要求形成结构完整、逻辑合理、内容充实，说明创业机会，详细描述技术、产品或服务内容及其商业模式，进行市场分析与竞争分析，制定实施计划，预测财务数据，并对创业计划书要求的其他内容作详细说明。相关附件包括专利复印件、应用证明、科技查新报告、产品图片、相关视频、团队照片等。创业计划书的执行总结，须有中英文版本。

4、复赛作品的团队组合和专业要求，必须严格执行《xx大学（筹）“挑战杯”大学生创业计划竞赛实施方案》，校级竞赛组委会将首先进行资格审查，如果不符合要求的，一律不进入复赛评审。

5、在宣传发动和选拔阶段，希望各学院广泛发动，密切合作。各学院根据学科和专业 特点可以形式多样的开展挑战杯人才、项目、专业的推荐和沙龙活动，以吸引其他学院学生参加，实现专业互补、团队优化和作品深化。

6、 为了更好的宣传在竞赛中涌现出来的富有创造、富有潜力的学生创业团队，更好地发挥这些优秀团队典型的示范带动作用，让更多的青年学生能分享经历和经验，在校园营造鼓励创新、尊重创造的浓厚氛围，在本次竞赛中同时征集参赛团队创业故事。建议各学院组织团队创业故事的征集活动，遴选优秀团队创业故事上报校级竞赛组委会(附件1)。

二、作品申报

1、请各学院在选拔后，由各学院团总支负责老师填写《学院报名参赛作品汇总表》（见附件2）、《复赛申报作品统计表》（附件3）（纸质版和电子版各1份），纸质版请加盖学院团总支公章或请党总支分管领导签字，用以作品申报确认；电子版请以“学院名称+学院报名参赛作品汇总表”、“学院名称+复赛申报作品统计表”的形式命名,发送至Email。

2、 参加复赛的创业团队应上报《创业团队复赛作品登记表》（附件4）、《创业计划书》（纸质版和电子版各1份），电子版请以“学院名称+团队名+复赛作品登记表”、“学院名称+团队名+创业计划书名称”形式命名，发送至Email：

以上材料报送时间为3月20日；xx校区报送地址：四号教学楼三楼团委办公室，联系人：刘奇耀，联系电话；xx校区报送地址：礼堂三楼团委办公室，联系人：xx，联系电话：xxx。

各学院和学生个人可以及时查阅挑战杯共享邮箱：(密码：xxx) 中的相关共享资料。 本通知所涉及到的相关表格以附件形式体现，或者自行从共享邮箱下载。

竞赛方案 篇19

一、活动背景

联合国教科文组织在1972年向全世界发出“走向阅读社会”的召唤，要求社会成员人人读书，读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日"，致力于向全世界推广阅读，出版和对知识产权的保护。

根据调查，在信息高速发展的今天，各种传播媒体大量挤占了人们读书的时间，尤其是大学生，导致大学生文学积累不够，而读书不仅能增大我们的视野还能提高我们的文学修养。为了庆祝这个庄严而神圣的日子，也为了提高大学生对书的重视，我院团总支组织了文学常识竞赛，向大家展示阅读的魅力！

二、活动意义和目标

营造校园良好的阅读氛围，培养在校大学生的.阅读习惯，培养同学们对阅读的兴趣，同时让更多的人了解世界读书日。

三、活动主题

学无止境，以书为伴。

四、活动时间

宣传时间：20xx年4月15日晚自习

初赛时间：20xx年4月20日中午，教室待定

决赛时间：20xx年4月23日晚自习，教室待定

五、活动对象

电子与信息学院20xx级全体学生

六、活动准备

1、场地及器材准备：空教室，竞赛试卷，笔。

2、奖品准备：一等奖订制32gU盘*1，二等奖床上折叠桌*2，三等奖订制笔记本*3，优秀奖订制金属书签*4。（均为校徽订制款）

3、为参加比赛的同学开放pu活动报名。

4、联系邀请新媒体中心的同学到场进行拍照留存，为后期制作公众号推文做准备。

5、观众名额分配：14个班每个班6人，总计84人。

七、活动开展

（1）前期准备

1、宣传：在晚自习时间团宣部对19级进班线下宣传，并将策划案发给各班班长以及拉班长入群；同时联系新媒体中心的同学编辑好新闻稿推文，为公众号上的线上宣传做准备。

2、参赛报名：电子与信息工程学院19级以班级为单位报名，每个班至少4名，至多6名同学，通过干事从群中的班长那里收集报名信息，与4月19日之前确定最终参赛人数、姓名、联系电话等基本信息。

（2）初赛

参赛选手进行试卷形式的文学常识考核，限时40分钟，分为A、B两卷，每卷40道基本的关于文学常识的题目，包含37道单选题和3道多选题。可提前交卷，考完上交试卷，由负责人统一批阅，批阅结束后将参赛选手的成绩排名，在竞赛活动群中进行公示，取前十名进入决赛，并且将所有选手编好序号，名单在决赛前公示。（此轮初赛无观众）

（3）决赛

1、决赛活动当天，参赛选手需提前15分钟入场，之后由主持人介绍比赛规则，评分标准，介绍完毕后比赛正式开始。

2、第一轮比赛：采用积分抢答制，一共五十道题目，答对积一分，答错扣一分，做好记录并于第一轮比赛结束时公示每名选手的积分；第二轮比赛：由所有决赛的选手按照编号依次上台进行为时2~3分钟的演讲，由台下评委依据评分标准进行酌情打分，满分10分，去掉一个最高分和个最低分，最终取平均成绩。

3、比赛结束后由专门人员负责进行两轮最后分数的评定，并将成绩发送到竞赛活动群中，便于后期领取奖品。

4、按照比赛最终得分，评选出1个一等奖，2个二等奖，3个三等奖，4个优秀奖。

八、活动预算

1、订制U盘：50元*1=50元

2、折叠桌：28元*2=56元

3、订制笔记本：15元*3=45元

4、订制金属书签：5元*4=20元

5、竞赛试题纸：0.6元*100=60元

总计：231元

九、其它事项及相关文件

1、演讲评分表及评分标准：演讲评分表及规则.docx

2、活动任务分配：工作安排表.docx

3、决赛座位表：决赛座位表.xlsx

4、决赛观众签到表：签到表.docx

5、奖品分发签收表：奖品签收表.docx

竞赛方案 篇20

大课间跑操是学校体育活动的重要组成部分，既能锻炼学生的体质和意志，又能增强学生的团体意识和集体荣誉感。为进一步推动阳光体育运动的实施，丰富和活跃学生的校园生活，积极响应“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的号召，培养学生团结协作的集体主义精神，使学生在大课间得到更好的锻炼，增强班级凝聚力，展示学生的青春风采，检阅跑操质量，按照学校计划决定举行20xx年体育节跑操比赛活动，望各班提高认识，积极准备并组织训练。

一、主办单位：年级管委会、教学处、学生处、团委、体育组

二、比赛时间：10月7日

三、比赛地点：学校田径场

四、参赛队：各班级

五、参赛办法及要求：

1、评委按照评分标准对各班跑操情况进行现场打分，分值相加取平均分即为该班得分。

2、参加人数：以班级为单位参加，每班必须全体学生参加，如有特殊情况请提前申请，将请假手续交年级管委会及评委备案。

3、各班应由体育委员或者班内推荐的领跑员身穿跑步背心跑在班级最前面。

4、各班绕跑道跑两圈

六、跑操评分标准：

1、进场（10分），下课铃响后到指定地点集中整队集合，及时迅速，队伍整齐，并清点人数，在指令下各班整齐的跑向田径场指定位置，准备跑操比赛，集合不及时、不整齐的酌情扣分。

2、出勤（10分），无故缺席每人次扣2分，身体确有严重疾病不适合参加跑步且一直长期请假的同学不计入应到人数，其余学生请假每人次扣0.5分，扣完为止。

3、班距（10分），班距包括班内排面间距离和班级与班级之间前后的距离。跑操过程中保持匀速行进，班级与班级之间距离始终保持出发时的距离，出现过近或过远情况相应扣分。班内排面间距离控制在20-30公分，超过距离相应扣分。

4、整齐度（40分），跑操节奏清楚，步伐整齐，脚步声一致，班级凝聚力强，班级队伍紧凑，转弯时能很好的保持前后距离。所有同学必须跑步前进，不得走走跑跑，行进过程中一律跟着音乐节奏做匀速跑步。学生跑步时双手握拳，两臂曲臂随音乐前后摆动，小臂与地面平行，步幅不宜过大，步伐整齐，班级最左边一路右脚踩一二跑道间线，最右路同学左脚踩第三四道间线跑步，每排六名同学均匀整齐的在的跑道之间跑步，同学间要保持适当距离，方阵中横看成行，竖看成排。若中途退下、掉队的等情况，每出现一人次扣5分。跑操过程中跑操队形混乱，动作不规范，节奏感不强，精神面貌不好，酌情扣分。

5、精神面貌和口号（10分），遵守跑操纪律，情绪高昂

6、服装（10分），所有学生服装整齐统一，凡是学生没有统一着装的，每人次扣1分，扣完为止。

7、退场（10分），各班学生仍应以整齐步伐跑出赛道。跑操比赛结束后听从安排。

七、未尽事宜，另行通知。

竞赛方案 篇21

“一年之计在于春”，我们迎来了让人奋发励志的黄金季节，为了再掀业务销售高潮，提升保费平台，积极抢占市场，有力开拓渠道，保证目标达成，特制定二季度业务竞赛方案：

一、竞赛目的

保持一季度销售士气，提升保费平台，开拓优质渠道

二、竞赛时间

20xx年3月26日—20xx年6月25日

三、竞赛口号

月月开门红，人人勇争先

四、竞赛目标

五、竞赛渠道及竞赛险种

销售渠道：中行、建行、工行、邮储、代理银行

竞赛险种：*****D款及公司推出的新产品

六、奖励政策

1、锋线战士奖：达成二季度竞赛目标的'客户经理可获得奖励基金1500元；达成二季度必保目标的客户经理可获得奖励基金800元；达成任一目标可获得精美司徽一个。

2、达成二季度竞赛任务120％的机构可获得1‰机构费用

3、勇攀高峰奖：

完成二季度竞赛目标的机构获得“夏日浪漫”旅游名额一个

竞赛措施：

1、银保部每天通报全辖业绩、保费排名。

2、各机构需围绕保费目标，大力开拓渠道，保证每个机构都有一至两条专业银行渠道。

3、各机构按照相关费用政策及时报销业务费用，费用帐目需明晰，严格按照程序报批主管总与银保部。

4、本次竞赛所考核保费均扣除犹豫期退保保费。

竞赛方案 篇22

为落实《XX市教育局关于20xx-2019学年全市中小学校开展系列阅读活动的通知》，进一步提升我市阅读活动的.成效，提高中小学生的写作水平和语文素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”建设，决定举办全市中小学生作文竞赛活动。

一、活动主题

读写相生，提升素养

二、参赛对象

全市六年级、八年级、高二年级学生

三、竞赛实施程序

(一)预赛

10月20日前为预赛阶段，由各中心校、市直学校自行命题、自行组织，可以命题或半命题，也可以是材料作文。决赛由市教研室统一命题。

(二)决赛

1.名额分配

各中心校、市直学校按分配名额(见附件1)选拔学生参加决赛，将学生考号按要求填入表中。在10月25日前将决赛报名表(见附表2)纸质稿上报市教研室236房间，电子稿发送到市教研室邮箱jysjys1715@163.com。

2.时间和地点

决赛时间：10月30日

写作时间：10：00—11：00，共60分钟

决赛地点：各单位自行安排，保证学生安全及比赛公正

3.作文试卷及题目

试卷统一印制，各单位于10月29日下午3点到市教研室236房间领取。

题目在10月30日9：40通过微信和校讯通发送，各单位于考试前十分钟通知到相关考场。

4.试卷运送

各单位务必在赛后将试卷装袋，袋上标明单位、学段，于10月30日下午3：30前将试卷送到市教研室236房间。

四、答卷要求

答卷前由监考教师将条形码贴在指定位置，要求必须用黑色水笔或钢笔。参赛选手必须遵守竞赛规则，作文中不得出现本人相关真实信息，可用××代替。

五、评卷

由市教研室组织评委进行网上评阅。评分标准见附件3。

六、奖项设置

各年级分别设学生一、二、三等奖，一等奖设优秀辅导教师奖，依据组织参赛情况设优秀组织奖。

七、要求

1.各单位要高度重视本次竞赛活动，积极指导学生参加。

2.各单位要精心组织预赛、决赛，做好相关工作，确保公平、公正。

3.倡导各参赛年级教师与学生同写作文，以增强写作指导的有效性。

竞赛方案 篇23

举办运动会是检阅学生体质和运动水平，推动学校群众性体育活动，及时发现和选拔优秀运动员的一种好形式也是对学生进行组织纪律教育，集体主义教育和共产主义道德教育的过程。望各班主任及体育教师高度重视本届运动会，认真做好组织和选拔工作。

一、竞赛日期、地点：

20xx年4月底（5。1放假前），在本校运动场举行。如遇天气问题则延后。

二、参加单位及组别：

以班级为单位：从一~~五年级段为组别。

三、竞赛项目：

一年级：10×60M迎面接力、60M

二年级：10×60M迎面接力、60M、100M、200M

三年级：60M、100M、200M、400M、800M、跳远、垒球、跳高、4×100M接力

四年级：60M、100M、200M、400M、800M、跳远、垒球、跳高、4×100M接力

五年级：60M、100M、200M、400M、800M、跳远、垒球、跳高、4×100M接力

四、参加方法：

1、运动队：

A、报名后如有运动员因故不能参加比赛，以自动弃权处理，不得以他人替代（接力除外）。

2、报名：

A、各班每项限报3人，每人限报3项，可兼报接力。（10×60M迎面接力男女生各5人）

B、运动员必须按组别参加比赛，否则取消比赛名次。

五、录取和奖惩：

1、团体总分：按年级组取前一名。

2、各个单项取前5名进入决赛，仅5人比赛的取前4名进入决赛，以此类推分别按6、4、3、2、1计入总分，各个单项前三名分发奖牌。

3、参加4×100M接力比赛得分加倍计入总分。

4、做到公平、公正竞赛，对违规的`运动员取消比赛成绩及名次。

六、竞赛办法：

比赛采用国家体育总局审定的田径竞赛规则。

七、破纪录加分：

破校记录者加2分，破市记录加10分

八、仲裁小组和裁判员：

1、运动会设仲裁小组，其职责范围按国家体育总局《仲裁委员会条例》执行。

2、裁判长和裁判员由学校统一聘请。

九、其他：

1、运动员号码由大会统一编写。

2、各班运动员和后勤学生的点心、饮料均自理

3、本规程未尽事宜另行通知。

竞赛方案 篇24

为进一步在员工范围普及应急救援知识，加强企业安全生产宣传教育，不断提高企业员工在遇到突发情况的自救和救援能力。公司将开展以“安全生产”为主题的知识竞赛活动，现将有关事项通知如下：

一、活动宗旨

安全工作，防范于未然，一旦发生安全事故，员工需要具备必要的应急救援知识来应对，及时地开展救援工作，将事故伤害减至最低。本活动的开展是为了进一步在员工范围内普及应急救援知识以及安全生产教育知识，教育引导广大员工认真学习遇到安全事故必要的自救知识，提高员工自护自救、逃生及救援的能力，营造良好的`企业安全生产环境。

二、活动内容

以问答比赛和现场实操的方式进行。竞赛内容主要包括《新安全生产法》、《新环保法》、《消防法》以及日常安全、消防、自护自救等常识知识。

三、活动时间

初定12月1日，具体时间安排以比赛前发布时间为准。

四、活动地点

待定

五、参加对象

要求各车间部门必须参加，每个车间或部门上报一支队伍，为更有效地在车间普及安全知识，每部门5人参加，5人中要求2人为基层员工，具体人员名单由各车间部门进行内部选拔后报人事行政部。

六、知识竞赛要求

鉴于安全生产事关重大，本着全员参与的原则，本次安全生产知识竞赛要求各车间部门必须组队参加，对于没有按照要求参加的车间部门将对相应车间部门及管理人员做绩效考核等级，计入部门或个人的年底绩效考核。

七、奖励方式

本次知识竞赛设一等奖1名，奖金1000元+锦旗1支；二等奖1名，奖金800元+锦旗1支；三等奖1名，奖金500元+锦旗1支；知识竞赛中，现场观众在互动环节答对问题的，可获得精美礼品一份。

竞赛方案 篇25

一、竞赛时间：

7月上旬（具体时间另行通知）

二、竞赛工种：

综采机司机、连采机司机、锚杆机司机、液压支架操作工、综采维修电工、连采维修电工、矿井维修电工、瓦斯检测工八个岗位。

三、组织领导：

成立技术比武领导小组

组长：xx

副组长：xx

成员：xx

领导小组下设四个工作组

（一）综合组

组长：xx

副组长：xx

成员：xx

负责技术比武筹备工作的组织协调、经费落实、宣传报道、参赛人员落实等综合服务工作。

（二）机电组

组长：xx

副组长：xx

成员：xx

负责全矿综采维修电工、连采维修电工、矿井维修电工三个工种实际操作比赛的技术指导、场地落实、现场考评、安全保障及理论考试的命题、制卷、阅卷等工作。

（三）采掘组

组长：xx

副组长：xx

成员：xx

负责综采机司机、连采机司机、锚杆机司机、液压支架操作工四个工种实操比赛的技术指导、场地落实、现场考评、安全保障及理论考试的命题、制卷、阅卷等工作。

（四）瓦检组

组长：xx

成员：xx

负责瓦斯检测工实操比赛的技术指导、场地落实、现场考评、安全保障及理论考试的命题、制卷、阅卷等工作。

四、参赛人员

参赛人员原则上所有从事八个工种的在岗人员全部参加。

根据比赛结果，对具备中级工及以上职业资格或同等职业资格水平的基础上，择优推荐参加公司第二届职工技能大赛。

五、考试组织形式

技术比武总成绩100分，分理论考试和实践操作两部分，分别占总成绩的30%和70%。

（一）理论考试

1、以笔试的`形式进行，专业知识为主，相关知识为辅的原则命题，试题类型主要有判断、填空、选择、简答、计算、识图等；专业知识占70%，相关基础知识占10%，安全知识占20%；时间为120分钟。

2、复习资料

综采机司机：《长壁采煤机司机》上、下册（神东技能鉴定站编印）。

连采机司机：《连采机司机》（神东技能鉴定站编印）。

锚杆机司机：《锚杆钻机司机》（神东技能鉴定站编印）。

液压支架操作工：《液压支架操作工》（神东技能鉴定站编印）、《液压支架工》（煤炭工业出版社）。

综采维修电工：《长壁式采煤设备电控技术》（神东技能鉴定站编印）。

连采维修电工：《连续采煤设备电控技术》（神东技能鉴定站编印）。

矿井维修电工：《矿井维修电工》（煤炭工业出版社）。

瓦斯检测工：《瓦斯检测工》（煤炭工业出版社）。

（二）实操比赛

实操比赛以生产现场（或模拟现场）操作为主。

六、表彰奖励

八个工种分别设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，集体组织优秀奖一名。获得一等奖的选手奖励1000元，二等奖的选手奖励800元，三等奖的选手奖励500元。

七、其它要求

（一）各单位接到通知后，高度重视，做好组织宣传工作，积极提供学习和训练机会，做好参赛相关准备工作。

（二）各工作小组按照各自职责和分工，尽快落实工作人员，提前做好技术比武相关准备工作，确保比赛工作的正常进行。

（三）各单位按照参赛工种务必于6月10日前将参赛名单报矿工会。

竞赛方案 篇26

一、竞赛时间：4月下旬

二、竞赛地点：新北校区篮球场

三、竞赛组别：高二年级组

四、竞赛项目：排球隔网对垫接力比赛

五、参赛办法：各队须按照班级为单位，参赛人数为16人（最多可有男生4人）。

六、竞赛办法：

球网长5米，高1.5米。各班16名参赛队员，分成人数相等的A、B两组分别成一路纵队隔网相对站在，“1”至“8”从前往后报数，A组的“1”数队员手持排球。听到哨音后，A组“1”数队员将手中的排球从球网上方抛向B组“1”数队员，B组“1”数队员将来球从球网上方垫向A组“2”数队员，A组的“2”数队员将排球从球网上方垫向B组“2”数队员，B组“2”数队员将排球从球网上方垫向A组“3”数队员，以此循环进行排球隔网对垫接力比赛，在3分钟内垫球次数多者为胜。

七、竞赛规则：

1、队员用单手或双手将对方的来球垫过球网才算一次有效成绩，每垫完一次球须返回本组队尾排队。

2、比赛过程中，排球落地即计取失误次数一次。

3、比赛过程中排球落地，队员必须以将排球抛过网的方式重新开始比赛。

4、比赛过程中若队员出现上手传球、持球、连击等动作，不计该次成绩并计失误一次。

5、参赛队员必须按照顺序依次垫球，不得漏垫，违者扣除总成绩8个并计失误一次。

6、班级之间总成绩相同，则按失误次数少者名次列前；若班级总成绩和失误次数仍然相同，则加赛一分钟计取有效成绩，按加赛有效成绩多者名次列前；若加赛有效成绩仍然相同，则按加赛失误次数少者名次列前；若仍然相同则抽签决定名次。

八、名次与计分：按班级总成绩录取1至16名，按34、30、28、26……6、4、2计分。

九、本规程解释权属体育教研组。

十、未尽事宜另行通知

竞赛方案 篇27

一、活动目的

首先加强同学们对计算机的了解和对以前所学知识的巩固;其次丰富同学们的课余生活，增进同学之间的感情;最后让大家更进一步知道团结的力量。

二、活动时间

20xx年4月22日

三、活动地点

计算机自习室

四、参与者

辅导员：葛晓菲;

班主任：赵微魏;

09级计算机全体同学

五、活动详细安排

此次竞赛共分五个环节:

第一环节：必答题。每组分别五道题，答对每题加十分，答错不扣分。

第二环节：抢答题。共十道题。抢完可选

择自己组答题或让其他组答题;如果选择自己答题，答对加十分，答错扣十分;如果选择让其他组答题，对方答错给本组加十分，答对给对方组加十分。

第三环节：趣味题。抢答后给出答案，答对加十分，答错不扣分。

第四环节：游戏项目。每组两个成语，一个成语五个人参加，前四个人按次序用肢体语言描述成语，最后一个人猜，猜对加十分，猜错不扣分。

第五环节：打翻身。只有一道题，给分数最低的一组答题，答对加二十分，答错不扣分。

最后输的`组晚自习留下打扫卫生。

知识竞赛总结

为了开展好本次活动，老师和班级委员还有一些同学通力合作，用最大的努力将活动办成功。由最初的活动计划拟定到后来的落实，都付出了很大的心血，在活动未开展前丝毫没有懈怠，这也为本次活动的圆满举办提供了最可靠的保障。

在活动中，每位同学都竭尽所能为本组争光多彩。同学们在比赛的时候也都比较得心应手，将自己最优势的一面展示给大家。同时在活动现场，各组组长也尽职尽责，保证了活动的顺利进行。本次活动的圆满开展依赖的不仅仅是一个人，依赖的是大家相互默契的配合及班委们成功开展本次活动十足的信心。

总之，通过本次知识竞赛活动，进一步增强了学生络知识的积极性和主动性，也对前面学习的内容进行了整体的回顾，并且让每个学员都了解到自己知识的欠缺，以便进行针对性的复习。在今后各项活动的开展中，我们相信有了第一次的活动经验，以后的道路会越来越平坦，会一次比一次顺利，期待我们展现风采的那一刻。我相信经过我们的努力，我们会越来越优秀。

竞赛方案 篇28

开展以“强化安全意识，提升安全素养”为主题的20xx年全国中小学生安全知识网络竞赛活动,习网全国第二届中小学安全知识网络竞赛

一、活动目的

进一步加强学校安全宣传教育工作，全面推进安全知识进学校、进课堂、进家庭。通过现代信息技术，以网络学习、练习和竞赛形式，向广大师生及家长宣传普及交通、消防、用电、饮食、地震、气象、游泳等安全知识和相关政策法规，提高师生及家长安全防范意识和自护自救、应急处置能力。

二、参赛对象

中小学校师生、家长和幼儿园教师及家长。

三、活动形式

安全知识网络竞赛实行学习、练习、竞赛相结合。题库以音频、视频、图像、动漫等多媒体和图书为表现形式，参赛者依托互联网（免费）答题，系统自动评卷、即时公布成绩。

（一）参赛方式

1.竞赛分为小学1-3年级组、4-6年级组，中学组（初中、高中、职业学校），教师组，家长组。

2.各学校依据实际情况，设立本校竞赛管理员（由各学校自行指定），竞赛管理员通过竞赛管理平台生成参赛账号，并组织、协调全校各班级师生、家长登陆竞赛平台参赛。

学校竞赛管理员通过习网竞赛页面“竞赛管理员在线登记”窗口进行登记和获得本校竞赛管理账号。

学校竞赛管理账号权限和功能：

（1）学校参赛班级、学员账号管理：（账号永久使用）

已参加过往届竞赛的可直接重置密码，导出账号参赛；

新参赛班级，通过管理平台添加参赛班级名称，学生姓名，系统自动生成老师、学生、家长的参赛账号；

竞赛管理员将各班级师生、家长参赛账号和密码导出并由班主任下发给学生，组织学生参赛。

（2）竞赛查询管理功能:

学校能及时查询、了解竞赛组织及参与情况，指导和督促学校、班级和学生参与竞赛；提供学校各年级、班级的安全竞赛测试数据分析，指导学校做好学生日常安全教育工作。

3．学校安全竞赛管理员和班主任可以通过中小学安全教育主题班会电子课程（免费）（安全教育日、防震减灾日、消防安全日、交通安全日、春季开学、秋季开学、暑假假期、寒假假期安全8个专项）组织学生开展安全主题班会，也可利用安全知识题库发布竞赛考前模拟测试卷进行模考或期末测评。

4．各学校可以根据自身条件，选择以下方式组织学生参赛。

方式一：以班为单位，由学校竞赛管理员协调，班主任组织学生集中在多媒体教室（计算机房）参加竞赛。

方式二：学生也可以在放学后，把班主任统一分发的账号和密码带回家，利用晚上或周末在家里和家长共同上网参加竞赛。

5.参赛者根据个人账号和密码，登录中国习网的福建省20xx年中小学校安全知识网络竞赛活动专题页面，系统会根据其年级属性自动分配对应组别竞赛题目。

组织参赛的学校将免费获得由习网赠送的“学校一站式互动教学平台（校园版）”云服务（服务期：5年）+中小学安全教育主题班会系列电子课程资源。该平台遵循教育部“三通两平台”的教育信息化战略规划，提供了专为学校教育信息化服务的“网络集体备课平台”、“高效课堂平台”、“电子作业平台”、“习信家校互动平台”，可有效实现 “网络学习空间人人通，优质资源班班通”。

（二）竞赛时间

20xx年3月31日—11月30日。网上学习和答题时间为每天8：00——21:00。网上答题以提交答案日期为准。

四、活动要求

（一）各级教育行政部门和中小学幼儿园要充分认识开展安全知识竞赛活动的重要意义，加强对本次活动的组织领导，落实保障措施，确保活动顺利开展。要加大对竞赛活动的'宣传力度，为竞赛活动营造良好的氛围，要通过中国习网联系人及时查询、了解竞赛组织及参与情况，确保活动顺利开展，取得实效。

（二）各学校要善于利用学校现代信息技术教育教学资源，积极创造条件，充分调动师生及家长参赛的积极性和主动性，杜绝形式主义，不得弄虚作假，片面追求点击率。要真正通过竞赛活动，进一步普及安全知识，提高师生及家长应知应会和应对各种突发事件的能力。

（三）各级教育行政部门要加强竞赛活动的督查指导和服务推动工作。通过习网客服（400-800-5500）获得竞赛管理和查询账号，及时查询、了解本地区各县（市、区）、各学校的竞赛组织情况，及时通报竞赛进展情况，指导督促学校、班级和师生及家长参赛。各地各学校不得以组织竞赛之名收取任何费用，不得让学生到营业性网吧参加学习竞赛活动。

（四）奖励办法

竞赛方案 篇29

一、指导思想

培养学生的综合能力和综合素质，是素质教育的出发点和根本所在；为了进一步提高学生的学习兴趣，巩固学生的学习知识和技能，提升学生的学科运用水平，学校根据生情和校情，特拟定本次学科竞赛实施方案。

二、参加对象

1—6年级全体学生

三、实施学科

语文数学英语

四、各学科实施内容和办法

语文：

1、课文诵读抽测

（1）集体晨读检测：

检测方式：评委利用早读课时间，根据指定的课文内容，听取各班学生的集体诵读，每班诵读时间约三分钟左右。

检测时间：每学期第6周每学期第15周

评分标准：从“精神饱满、普通话标准、停顿适当、不拖腔带调、有感情”等方面进行评价。

奖项设定：以年级为单位，评出一、二等奖各一名；获一等奖班级利用晨会时间进行表演朗读。

（2）个人诵读检测：

测试人员：各班在班级内组织班级初测，由语文老师推荐两名学生，学校根据学号抽测两名学生参加学校检测。

诵读篇目：本册语文课本。

比赛时间：每学期第12~13周。

比赛地点：四6班教室。

评分标准：

从“普通话、流利程度、感情丰富、表情自然、音色”等几个方面进行综合评价。

奖项设定：分年级评奖

团体奖：每个年级一个。

个人奖：一等奖1个；二等2个；三等奖3个。

2、写字竞赛

参加对象：1—6年级全体学生

竞赛时间：每学期第13~16周

竞赛办法：学校规定学生的写字作品，分初赛和复赛两阶段进行。

初赛：以班级为单位，人人参加，每班班主任选拔五名学生代表班级参加复赛。

复赛：选取时间和地点，当场书写。

奖项设定：由写字老师担任评委评奖。（1）以班级为单位评选一、二、三等奖各一名。以年级为单位，评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖12名。（3）获奖的.作品在学校画廊中进行展示。

数学：

1、口算竞赛

竞赛时间：每学期学期第13~14周

竞赛对象：全校学生。

竞赛安排：

（1）竞赛分为初赛和决赛

（2）初赛：试卷由备课组长出卷和批改。地点在各班教室，答题时间为5分钟（以学校统一信号为准），必须逐题做题，漏题算错。

（3）复赛：试题由学校提供，各备课组长负责阅卷。各班选取前十名学生参加决赛。

（4）评奖方法：

集体：以班级为单位，设立一、二等奖各一名。

个人：以年级为单位，设立一等奖三名、二等奖五名、三等奖十名。

2、数学能力竞赛活动方案

竞赛时间：每学期第15~16周

竞赛对象：全校学生。

竞赛题型：主要以各年级综合性的题目为主。初赛题目浅难度比例：5:3:2；决赛题目浅难度比例为：3:3:4

竞赛安排：分为初赛和决赛

竞赛要求：

初赛：试卷由备课组长出卷和批改。地点在各班教室，答题时间为30分钟（以学校统一信号为准）。

复赛：试题由学校提供，各备课组长负责阅卷。各班选取前十名学生参加决赛。

评奖方法：

集体：以班级为单位，设立一、二等奖各一名。

个人：以年级为单位，设立一、二、三等奖若干名。

英语：

1、英语朗读比赛

（1）全员参与。

（2）朗读内容由教导处在比赛前确定。

（3）形式：按年级比赛，由评委到班级进行活动。

（4）评委：全体英语老师

（5）评分标准：满分为：50分。语音语调：20分感情：5分节奏：10分语气：5分精神：10分。拖音重的不得获奖。

（6）竞赛时间：每学期11~12周

（7）评奖方法：

集体：以班级为单位，设立一、二等奖各一名。

个人：以年级为单位，设立一、二、三等奖若干名。

2、英语单词竞赛

（1）全员参与。

（2）比赛内容及形式

内容：以本册书的单词为主，适当增加一些之前学过的单词。

形式：先以班级形式全员参与，再每班10人集中比赛。

（3）评委：英语教研组长

（4）评分标准：规定时间内默写正确单词的数量越多，分数越高。（书写马虎者不获奖）

（5）活动时间：每学期第15~16周

（6）评奖方法：

集体：以班级为单位，设立一、二、三等奖各一名。

个人：以年级为单位，设立一、二、三等奖若干名。

竞赛方案 篇30

为深入学习宣传党的十七 大及省委关于建设生态文明的精神，全面贯彻落实市委八届四次全会精神，使全市干部群众树立生态文

明理念，激发广大市民参与建设生态城市的热情，推动贵阳市生态文明城市建设。市建设学习型领导小组决定举办“贵阳市学习

党的'十七 大精神 建设生态文明城市”电视知识竞赛，为保证竞赛工作顺利进行，特制定本工作方案。

一、组织机构

1、竞赛主办单位

贵阳市建设学习型城市领导小组

2、竞赛组委会

主任：蒋星恒

副主任：孙波、李黔

竞赛组委会办公室主任：李黔

竞赛组委会办公室成员：由市委宣传部理论处、市委讲师团、市直机关工委抽调人员组成

3、竞赛承办单位

市委宣传部、市委讲师团、市直机关工委

4、竞赛协办单位

各区（市）县委宣传部，贵阳电视台、市国资委、市教育局、武警贵阳支队

二、竞赛方式

1、由各区（市）县及市直机关系统在本地区、本系统内组织初赛，选拔优胜队参加全市的复赛和决赛。

2、电视竞赛题由竞赛活动组委会办公室拟定，并编佣贯彻落实学习党的十七 大精神建设生态文明城市电视竞赛学习材料》及《

竞赛规则》向参赛单位分发放，竞赛题内容：党的十七 大精神及省委建设生态文明的精神、贵阳市委八届四次全会精神及其它相

关知识。

三、竞赛日程安排

1、20xx年5月6日召开领队会（通知另发），安排竞赛有关事项。

2、初赛阶段。20xx年5月中下旬举行，由市直机关系统、各区（市）县委宣传部组织，在本系统、本地区举行初赛。通过初赛，

在市直机关（市直机关工委负责）选拔 3个，市国资委系统选拔2个，市教育局系统选拔2个，武警选拔1个，十个区（市）县各选

拔一个参赛队参加全市的复赛和决赛。

（每个参赛队由四人组成，其中领队一人，队员三人。）

3、复赛和决赛于20xx年 月 日进行。由各区（市）县，市直机关系统初赛中选拔出来的18个优胜队参加复赛和决赛。

（1）复赛：20xx年 月 日上午举行，通过抽签，将18个参赛队分为三个复赛小组。每个小组由六个参赛队组成，进行一场竞

赛，每场取前两名参加决赛。

（2）决赛20xx年6月10日下午（暂定）进行：复赛中产生出的六个优胜队参加决赛，决出一、二、三等奖。

（复赛和决赛在贵阳电视台演播厅进行。）

四、竞赛奖励

1、电视知识竞赛奖励

①初赛的奖励由各区（市）县、市直机关系统自行组织。

②复赛和决赛的奖励由竞赛组委会组织，设立一等奖1名、二等奖2名 、三等奖3名，优秀奖12名。

2、竞赛组织奖励

（1）认真选拔队员，组织初赛，做好竞赛的宣传工作，氛围浓烈。（2）按照组委会的统一要求，协调、配合竞赛工作。

五、要求

1、市直机关系统、各区（市）县委宣传部要按照统一安排，认真组织初赛，选拔出优胜队参加全市的电视竞赛。

2、各承办及协办单位要按照竞赛活动要求，相互支持和配合，认真履行职责，保证竞赛活动的有序和成功举办。

竞赛方案 篇31

一、指导思想

奥数是数学中重要的组成部分，是学生学习数学的拓展，也是学生基本技能的发展。拓展思维能力的高低，对学生基本的运算能力有着极其重要的影响；为了进一步提高学生的发散思维能力和计算速度，同时培养学生的观察力、记忆力及思维能力，从而培养学生的竞争意识和竞争能力。初中理科组根据我校的实际情况，特举办全校奥数，现将有关事项通知如下：

二、活动宗旨：

通过这种方式激发学生学习数学的`积极性，发展学生的拓展思维，提高学生的思维能力。同时数学学科老师要更加清醒地认识到，培养学生发散的思维能力与灵活敏捷的思维习惯是一项长期的工作，必须持之以恒地开展。

三、试卷命题安排

出卷老师：魏海平 曾郁郁

四、活动方式：

1、参赛对象：每个班抽取六名学生参与。

2、活动方式：纸质试卷，不得使用其他计算工具。

3、活动地点：多媒体教室。

4、活动时间： 20xx年11月16日（周一）中午16:00—17:00。

5、监考：蒋应华 古家琼

6、阅卷：段余粮 刘奕峰 蒋智用

五、比赛规则及要求：

1、学生听统一信号，宣布 “开始”和“结束”。

2、学生在规定时间内进行答题，结束信号响起应停止答题

竞赛方案 篇32

为全面落实管理处49号文件精神，扎实有效开展“大干四季度”劳动竞赛活动，并以此推动站区工作再上新台阶，实现此次活动及年度收费等主要工作目标，现根据通知要求，制定本方案。

一、活动目的：

通过劳动竞赛大力弘扬“敬业爱岗、优质服务”的**精神，激发和调动全站职工的积极性和创造性，增强责任感和紧迫感，贯彻公司和管理处年度工作会议精神，聚精会神抓收费，一心一意谋发展，促进站区管理工作再上一个新台阶，确保完成上级下达的活动各项任务，推动年度工作目标的实现。

二、活动时间：

10月1日至12月31日。

三、活动对象：

全站各岗位职工。

四、组织领导：

成立以***为组长，***为副组长，各股室负责人为成员的竞赛活动领导小组，负责活动的组织、宣传、检查、考核等工作。

五、活动步骤：

第一阶段：准备动员阶段（9月25日—9月30日）。

成立活动领导小组，制定实施方案和具体措施；通过站务会议、月度例会、班前班后会等层层发动，做到活动内容、目标、措施人人皆知。

第二阶段：实施阶段（10月1日—12月25日）。

根据竞赛要求和重点，围绕收费稽查、综合管理、安全生产、精神文明建设四个方面组织实施，并由活动领导小组定期进行考核。

第三阶段：检查考核阶段（12月25日—12月31日）。

竞赛活动期间，竞赛活动领导小组将不定期组织抽查，形式采用明查与暗访相结合。活动结束时，各部门、班组对照竞赛内容及要求，认真进行自查，领导小组进行全面检查，对检查中发现的问题，及时落实措施进行整改，做好迎接上级检查考核的准备。

第四阶段：总结上报阶段（1月1日—1月15日）。

各部门、班组结合活动开展情况，认真进行总结，

并以书面形式于1月1日前报办公室。

2、办公室认真总结全站活动的开展情况，写出书面总结报上报管理处。

六、竞赛内容：

从收费稽查、综合管理、安全生产和精神文明建设四方面着手，并按工作职责落实到各部门、班组，部门班组负责人为第一责任人。同时结合我站第四季度收费计划任务，将***元通行费收入，按月份分解至四个收费稽查班，即每班10、11、12月完成通行费收入分别为***万元、***万元、***万元，以促进收费技能、服务水平的提高，赛出收费实绩，力争夺得综合优胜奖和超额完成任务奖等各项奖项。

七、考核奖励：

活动的考核工作结合站部的百分考核，每月进行一次综合考评。对在活动表现突出、收费实绩突出的个人和班组，由活动领导小组专题研究实施奖励。

八、活动要求及措施：

1、加强领导，精心组织，保证质量。此次活动是我站移站后第一次进行的劳动竞赛，也是新老站区两个文明建设延续的重要表现载体，各级领导高度重视，为此各部门要结合工作实际和目标，制定相应的具体措施加以认真落实，确保活动质量。

加大宣传力度，充分认识活动的重要性、必要性。

“大干四季度”劳动竞赛活动的开展，对于进一步弘扬“敬业爱岗、优质服务”的宁沪精神，培养职工良好的职业道德，提高劳动技能、服务水平和基础管理工作水平，保证年度各项工作目标的全面实现是一个极大的促进，因此要按通知精神，利用专题会议、班组学习会及板报等形式，大力做好宣传工作。宣传爱岗敬业的思想；宣传遵章守纪、严格收费的重要性；宣传安全保生产的道理，为活动的有效实施打好基础。

突出重点，抓好结合。围绕收费中心工作，活动中一是要突出抓好班组、抓好收费工作这个重点，根据要求着力将班组建设好、管理好。股室人员要坚持下一线制度，把主要精力放在帮助班组工作、解决一线实际困难上。二是要抓好竞赛活动与其它工作的结合，特别是要将活动与我站创建省级文明收费站工作有机地结合起来，达到相互促进的目的。

4、抓措施落实、保活动成效。为确保活动取得实效，根据当前工作实际，活动期间要着重做好以下工作：

（1）、按管理处统一部署，进一步规范基础管理工作，按贯标要求健全和完善各项管理台帐。

（2）、加强收费数据的统计、分析、研究和对收费形势的预测，掌握收费动态，为决策提供依据。

（3）、加强周边道路状况的摸底调查工作，进一步探讨增收可行方案，多渠道、多方位做好引车增流工作，做好“收足”文章。

（4）、紧紧抓住高速公路分流和移站后的`有利收费形势，合理安排岗位人员以提高工作效率，做好收费稽查、安全保畅及应急准备工作。

（5）、以查隐患、查不安定因素为主，加大安全检查力度，做好安全应急预案的落实工作及新站区各项基础设施较为艰苦条件下的内保工作。

（6）、深入学习收费政策和理论，端正工作态度，严格劳动纪律，规范各岗位的操作技能和文明服务行为，并加强员工操作规范、唱收唱付、文明用语和微笑服务的考核，为过往驾乘人员提高优质、快捷的服务。

（7）、加强信息报道工作，及时宣传活动中的好人好事和好的做法，注意发现工作中出现的新问题，发挥好信息报道的推动作用。活动期间各部门上报信息不少于3篇。

竞赛方案 篇33

一、活动目的：

为落实全面素质教育的理念精神，确实推行新课程教学，培养学生对数学学习的兴趣，提高学生应用数学的能力，丰富课余生活，故策划开展本次数学竞赛。期望通过这次竞赛活动，培养学生应用数学的意识，开阔学生视野，同时为客观评定学生的`综合素质提供依据。

二．活动时间：

20xx.5.17

三、活动地点：

八年级三班教室

四、活动对象：

每班五人

五、比赛规则：

1.三个年级的数学教师交换准备试题，采用100分制，时间控制在1.5小时。

2.各年级交换监考。

3.以年级为单位集体阅卷.

六、评奖办法：

以卷面成绩为依据分年级评定一等奖、二等奖、三等奖各若干名。其中一等奖一人，二等奖二人，三等奖三人。

竞赛方案 篇34

为了增强我校小学生的创新意识和实践能力，促进小学生科学素养的提高，推动我校科技创新活动有效开展，小学教导处及科学教研组决定联合举办本次科技创新作品竞赛活动。

一、竞赛主题：创新、体验、成长

二、竞赛对象：全体小学生

三、竞赛内容：科技创新成果（实际作品或模拟作品）

竞赛作品要求如下：

1、具科学性、创新性、可行性（非劳技作品。要能够解决实际问题，制作出相应实际作品或结构模型，见参考作品标题）。

2、现实中已有的或网上可以搜索到的'作品不能参赛。

3、作品要有文字简介，及呈现整个研究（试验/测试）过程的照片。

4、作品上交截止日期3月28日。如果作品来不及制作完成，也可以先交创新设计稿或文字简介及部分研究照片。

五、评比方法：由于本项竞赛难度较大，每班力争选出1个以上优秀作品参赛。积分办法：符合要求的参赛作品获3分/人计入相应班级。一二三等奖的作品将分别计14、10、6分/人计入相应班级。

竞赛方案 篇35

一、指导思想

为了培植学生热爱祖国语言文字的情感，培养学生用普通话正确、流利、有感情地朗读课文的能力，激发学生朗读的积极性，使学生在诵读实践中增加积累，发展语感，加深体验与感悟，根据学校教学教研工作计划。学校教导处准备于第十一周举行朗读比赛。

二、赛前准备

教导处制定评分标准、选定抽选篇目；各班语文教师在教学中加强朗读指导，并在各班选拔优秀学生精心指导。

三、活动具体安排

1、时间：第十一周，星期三 12：10开始

2、地点：多媒体教室

3、参加对象：二年级每班推选4名学生

4、比赛顺序：抽签决定

5、活动形式：在规定的篇目中个人抽签朗诵

6、比赛内容：将课外的`一篇注音文章作为朗读内容，比赛前给即将参赛选手看内容5分钟

四、朗诵比赛评分细则（总计100分）

正确（60分）：朗诵过程中无读错的字音，否则将酌情扣分；

流利（25分）：朗诵语句流畅，不断断续续，不回读；

有感情（15分）：能根据文章内容把握好感情基调，表达感情自然，不做作；选手上、下舞台从容大方，彬彬有礼。

五、评价和奖励方式：

评委：负责参赛学生在场外等待

评委当场打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，得出成绩，评出一等奖六名、二等奖六名。

竞赛方案 篇36

为了激发我校广大学生学习数学的'兴趣，培养学生竞争意识，调动学生学好数学，用好数学的积极性，引导学生数学思维朝健康成熟的道路上发展，我数学教研组特定于第十四周（12月4日星期三课外活动期间）在全校初二、初三级中举行一次数学竞赛，具体竞赛方案如下：

竞赛组织教师：

初二年级：刘艳群（出卷人：刘艳群；监考人：刘艳群；改卷人：刘艳群）

初三年级：杨衍伦、杨小建（出卷人：杨衍伦；监考人：杨小建；

改卷人：杨衍伦）

参赛学生：

由初二、初三各数学教师从各班选送数学成绩好的学生（5名）参加竞赛。

活动要求：

出题原则：试题内容选自本学期所学知识及应用。

比赛规则：学生现场答题

奖项设置：

初二级：

一等奖：2名

二等奖：3名

三等奖：5名

初三级：

一等奖：2名

二等奖：4名

三等奖：6名

获奖学生颁发奖品和荣誉证书，一等奖的指导教师颁发荣誉证书。

竞赛时间：20xx年12月4日（星期三）下午课外活动时间（5：00—7：00）

考场安排：

地点：阶梯教室六中分部功能教室

六、监考教师务必从严监考，杜绝舞弊现象，改卷教师务必做到公平公正。

七、12月5日前各评卷教师将学生获奖名单交于刘艳群老师手，再统一上交至教导处，以便安排发奖事项。

八、活动细则：

（1）、各出卷老师在比赛前一周周三（11月26日）之前把试卷拿到打印室印好，于周五之前交于刘艳群老师保管。

（2）第十四周（12月4日）课外活动期间（下午5：00——7：00）前监考老师到达考场监考。学生按时到达考场考试。

（4）、考试后组织评卷评奖并公布。

竞赛方案 篇37

一、指导思想

以中央《决定》精神为指针，以稳定低生育水平为目标。加大社会抚养费征收力度，做好流动人口计划生育管理服务工作，完善全员人口信息系统，为全乡经济社会又好又快发展创造良好的人口环境。

二、组织机构

1.成立20xx年冬季计划生育优质服务竞赛活动领导小组：

政委：

组长：

副组长：

成员：

领导小组下设办公室，由兼任办公室主任。

2.成立20xx年冬季计划生育优质服务竞赛活动工作督察组：

组长：

副组长：

成员：

3.成立管区、日华管区两个工作组。管区由任组长，任副组长，成员包括管区所有联村行政干部和计生干部。日华管区由副组长，成员包括日华管区所有联村行政干部和计生干部。

三、活动时间

本次优质服务竞赛活动的时间是20xx年10月1日至20xx年2月28日。

四、活动任务

全乡的总任务是：

1.有男户结扎37例，纯女户结扎15例；

2.流产46例，引产14例；

3.上环150例；

4.社会抚养费征收60万元；

5.20xx年季度生殖健康监测率90%以上，孕前免费检查到位率100%；

6.法院征收：4户。

五、活动重点

1.加大宣传力度。乡、村两级利用横幅、标语、板报、宣传车等形式进村入户组织宣传。把握正确的舆论导向，营造浓厚的计划生育宣传舆论氛围，进一步增强广大群众实行计划生育的自觉性。

2.突出孕前管理。重点抓好已婚育龄妇女冬季孕、环情监测，追踪夏、秋两季连续两次孕检未到位人员。通过思想动员和督促后仍拒绝参加孕、环情检查的，按照计划生育村民自治章程的约定落实处罚，确保孕检100%到位

3.落实长效避孕节育手术、政策外怀孕补救措施。杜绝和消除违法生育隐患，特别是两女户结扎和流、引产对象，要想方设法予以落实到位。

4.加大社会抚养费征收力度。本次活动期间，全乡将对一批态度恶劣、影响极坏的违法生育对象进行严打击，对逾期未缴纳、不缴纳社会抚养费的对象，将申请人民法院强制执行。通过征收社会抚养费，进一步净化生育环境、整顿生育秩序。

六、活动要求

1.领导要重视。各联村党政负责人为本次活动首问责任人，直接对所联系片任务完成情况负责；各管区负责人为所在管区具体责任人直接对联村党政负责人负责；各联村点长及联点干部为所联系村直接责任人；各村支部书记为所在村第一责任人，计生专干为直接责任人。任务要层层分解，党政负责人、管区负责人、联点干部、村干部、采取包片、包村、包对象的“三包”工作制度，责任到人、任务到人、奖励到人，充分调动乡、村干部的工作积极因素，强化责任意识。

2.部门要配合。县人防办、县商务局、县信用联社等后盾单位应及时参与、支持、指导本次活动。各计划生育综治单位要严格履行职责，积极主动配合支持本次优质服务竞赛活动，做到各司其职，共同配合。派出所对于暴力抗法、非法阻挠的要从严从快予以打击,为优质服务活动保驾护航；计生办要及时掌握工作状态，做好业务指导，加强督促检查；财政所要优先安排工作经费，保障计划生育工作的顺利开展。活动期间，乡督查组将对综治单位的配合情况一并纳入督查内容。

3.底子要澄清。各村将本次活动中应落实措施的对象（上环、结扎、政策外怀孕或疑孕对象、违法生育对象）要进行一次全面摸底，重点加强对流出人口的摸排，掌握其具体去向、掌握社会抚养费征收对象的思想动态和经济情况。做到底子清、情况明，有条不紊、有的.放矢的开展工作。

4.措施要得力。各村各部门要通过会议、宣传车、宣传标语、板报等多种形式广泛发动宣传，形成浓厚的工作氛围和高压态势，采取一切行之有效的手段，调动一切积极因素，动用一切可靠力量，确保工作成效。乡、村两级干部要进一步夯实工作作风，深入育龄群众提供优质服务。乡督查组将随时对各村的宣传发动情况和干部入户工作情况进行督查。每星期抓工作进度，督促各部门认真履职，每周五上午听取管区负责人汇报工作进展情况，针对工作进展缓慢村、后进村、难点村，乡督查组将重点督查并组织相关人员召开促进会议，确保各村任务的完成。

5.考核要兑现。本次优质服务竞赛活动的完成与经济奖罚挂钩，与年度绩效考核挂钩，评先评优挂钩。严格落实奖惩兑现，做到有章可循，有规必依，有禁必止。对虚、假、错报，结扎、上环、流、引产，虚开社会抚养费等行为，实行举报有奖制度。

七、活动规则

1.本次优质服务竞赛活动“四术一征收”任务（结扎、流产、引产、上环、征收社会抚养费）的完成均以县计生服务站和县定点医院的施术数为依据。非定点医院落实结扎和引产的对象，必须上报详细的手术地点和出具原始的手术证明、住院发票或病历，提供资料不全的不予认定，视同未落实。

2.本次优质服务竞赛活动根据综合任务完成情况，采用百分制记分办法综合排队，兑现奖罚。纯女户结扎（15%）、有男户结扎（10%）、引产（15%）、流产（10%）、孕前免费检查（10%）、上环（10%）、社会抚养费征收（20%）、生殖健康监测（10%）。其中每超额完成1例两女户结扎、引产、有男户结扎和社会抚养费20xx元，在总分中分别加5分、3分、2分、1分，其余目标任务超额完成的不加分。全面完成且综合排名第一的村奖20xx元，全面完成且综合排名第二的村奖1500元和全面完成且综合排名第三的村奖1000元；未完成且综合排名排名倒数第一的村罚1000元，排名倒数第二和第三的村分别罚800元和600元。全面完成任务的管区奖10000元，未全面完成任务的管区罚5000元。

3.单项奖罚。各村主动落实完成1例纯女户结扎，奖村300元；主动落实1例有男户结扎，奖村200元，没有完成任务的，按每少完成1例纯女户结扎，罚村200元，每少完成1例有男户结扎，罚村100元。每主动落实1例引产，奖村200元，该村有计外怀孕对象但落实不力，导致政策外生育的，每例罚村200元。对政策外出生落实结扎的对象，只算该村任务数，不予奖励。主动落实1例流产任务，奖村50元；每少落实1例，罚村30元；主动落实1例上环，奖村20元，每少完成1例，罚村20元。结扎、流产、引产由乡政府组织上门集中服务落实的，只算该村单项任务数，不予奖励。社会抚养费100%完成任务的村，按任务实缴金额的3%作为返回奖励，超额完成任务的按超额部分金额的5%作为返回奖励；社会抚养费未完成的村，按未完成金额的3%罚村。法院强制执行征收社会抚养费的，只作为该村完成的任务数，不列入奖励范畴。

4.以上奖励需通过县计生主管部门对全乡总任务验收、全面完成任务后予以奖励，各村奖罚分所在管区兑现。

20xx年冬季人口和计划生育服务竞赛活动任务重、时间紧，各单位务必认清当前计生工作形式，保持清醒头脑，严格对照要求，结合各自实际情况，迅速采取过硬措施，确保20xx年冬季人口和计划生育优质服务竞赛活动任务全面完成。

竞赛方案 篇38

一、活动目的：

为落实全面素质教育的.理念精神，确实推行新课程教学，培养学生对数学学习的兴趣，提高学生应用数学的能力，丰富课余生活，故策划开展本次数学竞赛。期望通过这次竞赛活动，培养学生应用数学的意识，开阔学生视野，同时为客观评定学生的综合素质提供依据。

二．活动时间：

20xx.5.17

三、活动地点：

八年级三班教室

四、活动对象：

每班五人

五、比赛规则：

1.三个年级的数学教师交换准备试题，采用100分制，时间控制在1.5小时。

2.各年级交换监考。

3.以年级为单位集体阅卷.

六、评奖办法：

以卷面成绩为依据分年级评定一等奖、二等奖、三等奖各若干名。其中一等奖一人，二等奖二人，三等奖三人。

竞赛方案 篇39

每场比赛中场休息时，可以有赞助商进行自我宣传或比赛失败队表演节目。

比赛方法：参赛队每队10人(至少3名女性)，分两队每队5人对面站立，中间相隔距离30米，听令声第一个队员开始抱起三只排球，跑至对面，交与对面队员，依次进行，直至最后一人跑完30米算全部完成。记时决定胜负。如有中途掉球，由掉球人自行捡起再从掉球处继续。

保证比赛顺利进行；负责处理比赛中的违纪，争议事件。

凡在本条攻守转换中出现的违例，交换掷界外球权。

装着“种子”的袋子出发，在每个圆圈中种下一枚“种子”，六个圆圈放完后，把袋子交给对面男队员，男队员手提袋子把女队员播下的“种子”一个个收回返回终点，下一位女队员再出发，以此往返，当最后一位男队员到达终点后，以成绩决定最后名次。

比赛方法：男女各1人组成一队，两人相距15米，一人投球(排球)，另一人双手拿袋接球，在一分钟内以进球最多的获胜(每队限报2组)。

比赛要求：去时必须把球种进杯中，回时收起。违者为犯规，不记成绩。如有中途掉球，由掉球人自行捡起再从掉球处继续。

组织部：负责，维护比赛秩序，负责计分等工作；以及监督管理9、-3每个球队每场比赛犯规累计达6次则由对方执行2次罚球。

比赛规则将基本参照国际篮联篮球规则并根据实际情况做出一定改动。

各啦啦队只能给自己队加油，不允许为对方喝倒彩。

胜一场得2分，负一场1分，积分多者名次列前。

采用“三人制”篮球赛的比赛规则

赛前运动员熟悉场地并进行热身，以免比赛中拉伤，各队长参与抽签。

比赛开始后不准更换原有队员，否则取消参赛资格。

对优胜者和积极参加者给予奖励！

比赛方法：参赛队每队10人(至少3名女性)，分两队每队5人对面站立，中间相隔距离30米，听令声第一个队员开始双脚伸进麻袋，手提袋口，跳至对面交与下一队员，依次进行，直至最后一人跳完30米算全部完成。记时决定胜负。如有中途跌倒，爬起后可继续。

丰富同学们的课外娱乐生活，提高大家的综合素质，培养积极向上的进取精神。我们本着“友谊第一比赛第二”的原则，促进学校间的交流，同时为校篮球选拔人才，作好充分的准备。我们组织这场篮球赛，不仅能提高学校的凝聚力,同时也倡导了一种热爱运动的校园文化氛围!在这次活动中,我们企盼广大同学积极热情的参与,学校及老师们的广泛支持,同时也希望本次活动能圆满成功,并能在以后的学年中一直延续下去!

在比赛中得分最多的运动员得mvp称号，给予物质奖励。

同电视，报刊，网络等传媒的宣传相比，在学校宣传商家的品牌商品具有良好的性价比，大学校园不仅有着良好的消费市场，而且也用最少的经费，较短的时间树立了良好的品牌形象。

半决赛中两支胜利队伍决出冠、亚军

裁判员每人赠送一份纪念品

除本规则明确规定外，其他一律按中国篮球协会审定的最新《篮球规则》执行。

-2比赛中，队员个人技术犯规和侵人犯规累计达4次，以及个人技术犯规累计达2次者将被罚出场。被罚出场的队员本场比赛任何情况下不得再重新替换上场。

比赛方法：参赛队每队15人(至少5名女性)，成“一”字形排开，每个队员上臂与相邻人员互相攀扶，听令声开始共同前行50米，以最后一人通过终点线速度记时决定胜负。如有人倒下，爬起后可继续。

比赛采用上下半场制，每半场的比赛时间为二十分钟，中场休息五分钟.

-1比赛双方报名为5人，上场队员为3人。

为让我们的活动在第一时间抓住同学们的眼球，我们将宣传单列入了我们的宣传途径。一方面能更好的辅助海报宣传和条幅的宣传，另一方面也会对更公司取得更好的宣传效果。宣传单由商家提供。

宣传部：负责宣传工作和公布比赛进程。

特别提示：①“种子”必须放在圆圈内，放在外或滚出圈外每个加时2秒。②在跑动中如果“种子”掉下必须自己捡回，别人不能帮助，否则加时2秒。③游戏结束“种子”归各队所有。

我校广播站设备良好，使同学们获得各种信息的重要渠道，拥有广大的听众。在学校的重要道路上均设有扩音器。确保在原有的视觉宣传上加入听觉宣传，双管齐下，使同学们对宣传内容的记忆更加深刻

预祝我们合作愉快，达到共赢！！！

-3比赛开始，在掷界外球区域(中圈弧线内)掷球入场，球被场上队员触及时比赛开始并开动计时表。

比赛场纪律维持：学生会纪检部、体育部。

比赛裁判：琼州学院体育系专业裁判、指导老师（李永怀毛，印艳武）、三亚学院裁判员、三亚学院篮球队教练

比赛中队长是唯一发言者，队员要服从裁判，以裁判的判决为最终决定。

一方投篮未进，由队方抢到篮板球后，则需退到三分线后再进攻。

得分多为胜，得分相同时加打三分钟。

打到20分钟，以比分高队伍为胜方，若为平局，则再打加时赛，先得分的一方为胜方。

奖金费用:冠军600元亚军500元

体育部：负责记录各个参赛队的成绩;

切实推动“全民健身计划”增强大学生身体素质。

篮球在大学校园可以说是最多人参加的体育活动。因此，在我们在本次活动中定有着一大批身手不凡，而且有热爱篮球的同学。不仅如此，通过多次组织篮球赛的经验可知，本次篮球赛一定会吸引很多同学积极参与到本次的活动中来，因此商家在本次的品牌宣传中会达到比较集中效果。可谓商机无限！

-4如果某一球队在场上准备比赛的队员不足3名，比赛不能开始。在预定比赛时间开始后5分钟，球队不能到场或不能使3名队员入场开始比赛，则该球队被判因弃权而告负(比分计为5:0)。

为了营造一个积极、健康、热烈、活沷、朝气蓬勃的'校园环境，在活动月来临之际，为增强学生的体质，丰富同学们的课余文化生活，我院学生会策划组织20xx年度篮球联赛。

旅游商务协会篮球队三亚学院篮球队

双方负责人签字，合同生效。

比赛方法：参赛队每队20人(至少5名女性)，分2排每排10人，两排背靠背站立，每排队员上臂与相邻人员互相紧扣，两排最左端两人、最右端两人上臂紧扣，听令声侧向从起点开始移动30米，最后一个到达终点时记时决定胜负。

参赛人数：每队领队一人，教练一人，运动员5人

组织部门：黔东南州德才科技职业技术学校政教科、校团委、学生会。

每场比赛学生会派出协助人员，主要任务是协助比赛正常进行。

双方就细节问题达成协议。

比赛中每个队员允许4次犯规，5次罚下场。

如果两队积分相同，则按两队在同阶段比赛中所得比赛分数。

物品费用：篮球2个每个260元共计520元、

因为本次篮球赛的举办是全校性的，我院（旅游管理学院）也积极的参与其中，我院在学校不论在学生人数方面，还是在学风，体育，文娱等面在学校都有较大的优势，在本年也多次成功举办了大型的活动，其各方面的而经验是很丰富的。我院对本次篮球赛进行了规范化的精心策划，使本次活动丰富多彩，具有更大的吸引力和影响力。在这样一场精彩的活动中进行品牌宣传，效果应该是可想而知。

例如：“新生才艺展示大赛”策划书为丰富校园生活，倡导先进校园文化，提高学生艺术气质，展现我院大学生的青春个性与风采；同时让大一新生更好的融入丰富多彩的大学生活，感受学院大家庭的温暖，营造和谐幸福的校园文化氛围，我们将举办一场新生才艺展示大赛。

竞赛方案 篇40

一、比赛日期和地点

日期：年月日-月日地点：小学

二、参赛单位

各中小学、职业高中、流动人口子女学校

三、参赛办法

1．各队可报领队、教练各1名，运动员：在校就读学生，中国象棋男、女各3名，围棋男、女各3名。

2．比赛采用积分循环办法，胜一场得2分，和一场得1分，负一场得0分，弃权得0分。中国象棋比赛时间不得超过1小时，最后10分钟为限时阶段，超过时间判负，三次违例判负。围棋比赛每盘1时20分，最后10分钟为限时阶段。对局开始时迟到15分钟者，作弃权论。

3.比赛中运动员必须摸子动子，落子无悔，如反悔则判负，赛场必须保持安静教练员、运动员不得围观。

4.本次比赛采用“积分编排制”的方式进行，共赛7轮。在平衡先后手的情况下，采用近分近号配对的自然法。同队运动员除了首轮抽签相遇外，其他轮次均不相遇。

四、录取与奖励办法

1、个人名次以个人总分高低排列，如总分相同，则分别比较个人累计对手分，胜局数、直胜局，犯规。团体名次以团体总分排列，如总分相同，则分别比较团体累计对手分，总胜局数，个人名次。

2、团体、个人均取前六名，不足六名则顺减一名录取，参赛队报名不足不取团体成绩。团体总分一至六名均发奖。

3、团体总分第一名教练员奖300元，第二名250元，第三名200元，第四名150元，第五名100元，第六名100元。学生奖金按个人一至六名每人30元、25元、20元、15元、10元、10元发给。。

4、中小学各设“体育道德风尚奖”（细则另定）

五、其他

1．各队报名单必须打印并注明姓名、性别、年级、班级、领队、教练及联系电话，及学校盖章送到比赛的承办学校（逾期作废）。

2．各参赛队车旅费自理，教练、领队补贴由大会发给。

3．末尽事宜，领队会议商议。

竞赛方案 篇41

为了进一步加强班组建设，整顿工作作风，提高产品质量和工作效率，机加分厂将在7月份组织开展劳动技竞赛，主题为“比质量、比创新、比奉献、比进步”，竞赛活动在产量、质量、安全、现场5S、劳动纪律、成本以及创新等工作上全面展开，为了提高技术水平、鼓励先进、增强公司凝聚力的作用；激发广大职工增强本领、提高工作热情和积极性，在分厂内部营造“学先进，赶先进，学技能，比技术”的工作氛围，进一步提高劳工技能、综合素质和企业市场竞争力。因此进行劳动技能比赛，比赛分两部分，具体方案如下：

一、优胜班组奖

以各班组7月份生产产量为依据，同时结合质量、安全、现场文明生产管理、团队合作精神、班组建设等进行综合考评对比，评选出一个优胜班组，奖励500元。

二、按照目前的分厂的.四个班组为主体，班组内进行技能比赛，规定时间加工或装配零件，由检验员检查是否符合要求,评比得出结果。

车工班：分两组数控车和普车

数控车：编程并加工出零件，计时并检查得出比赛结果。

设立一等奖1名，奖金300元；

二等奖1名，奖金200元；

参与奖若干名，奖品。

普车：加工零件，在规定的时间内加工零件：

设立一等奖1名，奖金300；

二等奖1名，奖金200元，

参与奖若干名。

铣工班：铣六方体，记时并检验得出比赛结果：

设立一等奖1名，奖金XX奖金XX元；

二等奖1名，奖金元；

参与奖若干名。

钻工班：划线并加工零件。

设立一等奖1名，奖金X元，

二等奖1名，奖金X元，

参与奖若干名；

竞赛方案 篇42

一、活动目的与意义：

“状元秀”活动是围绕学校龙头课题“生涯发展”中的“学业发展”而设计的学科竞赛活动，同时也是高一年级第一学期“学业成就评估”主题活动的继续。

“状元秀”活动是一次“挑战自我”的全民竞赛，更是一次显示各班“学力和才力”的大比拼。

我们希望通过这次活动，引起各班同学对本班“学力和才力”的关注，挖掘并展示年级中各学科拔尖人才和优秀团队，继期中考试后掀起新一轮的.学习热潮，促进全年级同学学习能力的提高。

二、活动组队及要求

报名要求：班级选拔和自愿报名相结合。

班级组队：领队+五个学科团队

领队：各班学习委员

五个学科团队分别为语文、数学、英语、物理、化学团队

每个学科团队由5位同学组成：其中有1位全科选手和4位单科选手

全科选手——即参加所有5门学科竞赛

单科选手——每人最多兼报3门学科竞赛

三、活动时间

5月4日下午4：30——5：30语文学科竞赛

5月5日下午4：30——5：30数学学科竞赛

5月6日下午4：30——5：30英语学科竞赛

5月7日下午4：30——5：30物理学科竞赛

5月8日下午2：00——3：00化学学科竞赛

四、活动地点

学校2号楼五楼大合班教室

五、奖项设置

（一）单科团体奖项

语文学科团体总分金、银、铜牌，

数学学科团体总分金、银、铜牌，

英语学科团体总分金、银、铜牌，

物理学科团体总分金、银、铜牌，

化学学科团体总分金、银、铜牌，

（二）综合团体奖项

按积分评出班级“综合学力”前五名

（在单科竞赛中按总分排名：第一名积1分、第二名积2分……、第十名积10分，积分越低，排名越高）

（三）个人奖项

全科状元（1名）、榜眼（1名），探花（1名）

单科状元（1名）、榜眼（2名），探花（3名）

竞赛方案 篇43

大课间跑操是学校体育活动的重要组成部分，既能锻炼学生的体质和意志，又能增强学生的团体意识和集体荣誉感。为进一步推动阳光体育运动的实施，丰富和活跃学生的校园生活，积极响应“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的号召，培养学生团结协作的集体主义精神，使学生在大课间得到更好的锻炼，增强班级凝聚力，展示学生的青春风采，检阅跑操质量，按照学校计划决定举行20xx年体育节跑操比赛活动，望各班提高认识，积极准备并组织训练。

一、主办单位：年级管委会、教学处、学生处、团委、体育组

二、比赛时间：10月7日

三、比赛地点：学校田径场

四、参赛队：各班级

五、参赛办法及要求：

1、评委按照评分标准对各班跑操情况进行现场打分，分值相加取平均分即为该班得分。

2、参加人数：以班级为单位参加，每班必须全体学生参加，如有特殊情况请提前申请，将请假手续交年级管委会及评委备案。

3、各班应由体育委员或者班内推荐的领跑员身穿跑步背心跑在班级最前面。

4、各班绕跑道跑两圈

六、跑操评分标准：

1、进场（10分），下课铃响后到指定地点集中整队集合，及时迅速，队伍整齐，并清点人数，在指令下各班整齐的跑向田径场指定位置，准备跑操比赛，集合不及时、不整齐的`酌情扣分。

2、出勤（10分），无故缺席每人次扣2分，身体确有严重疾病不适合参加跑步且一直长期请假的同学不计入应到人数，其余学生请假每人次扣0.5分，扣完为止。

3、班距（10分），班距包括班内排面间距离和班级与班级之间前后的距离。跑操过程中保持匀速行进，班级与班级之间距离始终保持出发时的距离，出现过近或过远情况相应扣分。班内排面间距离控制在20-30公分，超过距离相应扣分。

4、整齐度（40分），跑操节奏清楚，步伐整齐，脚步声一致，班级凝聚力强，班级队伍紧凑，转弯时能很好的保持前后距离。所有同学必须跑步前进，不得走走跑跑，行进过程中一律跟着音乐节奏做匀速跑步。学生跑步时双手握拳，两臂曲臂随音乐前后摆动，小臂与地面平行，步幅不宜过大，步伐整齐，班级最左边一路右脚踩一二跑道间线，最右路同学左脚踩第三四道间线跑步，每排六名同学均匀整齐的在的跑道之间跑步，同学间要保持适当距离，方阵中横看成行，竖看成排。若中途退下、掉队的等情况，每出现一人次扣5分。跑操过程中跑操队形混乱，动作不规范，节奏感不强，精神面貌不好，酌情扣分。

5、精神面貌和口号（10分），遵守跑操纪律，情绪高昂

6、服装（10分），所有学生服装整齐统一，凡是学生没有统一着装的，每人次扣1分，扣完为止。

7、退场（10分），各班学生仍应以整齐步伐跑出赛道。跑操比赛结束后听从安排。

七、未尽事宜，另行通知。

竞赛方案 篇44

一、活动目的：

为开拓药学院学生视野，促进同学们自主扩大学习范围，并在其提高自身文化素养的同时发掘其多方面才华，使其个人能力得到全面提高，药学院第七届学生会在传承和发扬“博雅文化节”优良传统的基础上，积极创新、开拓进取，特开展以知识为主，才艺为辅的“学海知识竞赛”。本次竞赛旨在全心全意为同学服务，重在进一步打造药学院校园品牌文化活动！

二、活动时间：

XX年12月6日——XX年12月中旬

三、活动地点：

待定

四、活动形式：

以个人为单位（以05、06及07级同学为主）。

五、活动内容：

本次竞赛共分初赛、复赛、决赛三个环节，具体安徘如下：

（一）初赛：

1、时间：XX年12月6日

2、地点：2104、2204

3、方式：以笔试为选拔方式（试题为相关专业知识）。

（注：05、06级各班均推选5人，07级各班均推选10人进入初赛。）

4、具体安排：

（1）XX年12月6日进行初赛；

（2）XX年12月6日晚评卷并确定40人进入复赛；

（3）XX年12月7日公示进入复赛的人员名单。

（二）复赛：

1、时间：XX年12月10日

2、地点：时珍楼二楼及三楼大厅

3、方式：以才艺表演为选拔方式

（注：才艺表演内容不限，如唱歌、跳舞、诗朗诵、相声、小品、乐器演奏、绘画等均可。参赛人员可携带亲友团进行才艺展示，亲友团人数不限。）

4、具体安排：

（1）XX年12月10日进行复赛；

（2）XX年12月10日晚确定15人进入决赛；

（3）XX年12月11日公示进入决赛的人员名单。

（三）决赛：

1、赛前准备：

（1）XX年12月11日晚召集进入决赛的15人召开小型会议，下达决赛的相关事宜；

（2）XX年12月12日——XX年12月

14日晚，请文艺部同学对进入决赛的人员进行才艺表演培训；

（3）XX年12月16日晚进行第一次彩排；

（4）XX年12月17日晚进行第二次彩排。

2、赛中安排：

（1）时间：XX年12月18日

（2）地点：待定

（3）具体环节：

1）开场舞；

2）由主持人介绍到场的嘉宾老师及评委并宣布比赛开始；

3）第一环节：必答题环节——扬帆起航；

①题目范围：中药及相关专业知识

②活动规则：

此环节中，进入决赛15人同时上场，将其分为05、06、07三个小组。中药知识为共答题，15人同时答题后将题板亮出；相关专业知识划分三个梯度，各年级分别答题但总答题数相同（如：05级专业题只由05级同学同时答题后将题板亮出，依此类推），每人均需加答5道题（2道共答题，3道专业题）。答题过程中，选手答对一题便自行在其所在桌子前粘贴小花一个（小花己由工作人员放于各桌子上）。最终确定9人进入第二环节。

（注：题目类型由主持人出题时说明。如：请听第一题，此题为共答题……；请听第二题，此题为05级专业题……；依此类推。）

③得分细则：答对一题加20分，答错不扣分。

（注：若有平分者则加试一题，若均回答正确或均回答错误则继续加试，依此类推。）

④预计时间：25分钟

4）第二环节：抢答题环节——谁与争锋；

①题目范围：百科知识

②活动规则：

此环节内共进行5—10轮抢答。由主持人出题并宣布开始后选手进行抢答，最先抢答者得到答题机会，若回答错误则由主持人宣布正确答案后，进行下一轮抢答。提前抢答者失去本轮抢答资格。答题过程中，选手答对一题便自行在其所在桌子前粘贴小花一个（小花己由工作人员放于各桌子上，且必答题、抢答题环节中的小花有所区别）。最终确定6人进入第三环节。

③得分细则：答对一题加10分，答错不扣分。

（注：若有平分者则加试一题，若均回答正确或均回答错误则继续加试，依此类推。）

④预计时间：10—15分钟

5）第三环节：综合考核环节——博采定音

（注：计分板在第三环节中，第一位选手才艺展示后置于台上，计分板上仅显示进入第三环节的6位选手的得分情况。）

①题目范围：中药及相关专业知识；百科知识。

②活动规则：

本环节中，选手按顺序逐一上场。首先由选手或选手携亲友团进行才艺展示。才艺展示结束后，选手不退场，与主持人进一对一问答。问答过程中，提供3套与该选手专业相符的考题（每套题中包含10道题目）供选手选择。选手答题时若有题目回答错误则立即终止比赛，最高答题数为10题。答题过程中，选手有请亲友团（亲友团只限一人）作答和去掉一个错误答案两次求助机会，一道题仅限一次求助机会。

③得分细则：

才艺展示满分50分；

答题环节每答对一题得10分（若10题均答对且未用求助机会则翻倍加分，得200分）。

④预计时间：70分钟左右

6）文艺节目；

7）简单的`颁奖仪式；

8）由老师对本次大赛点评。

3、赛后总结：

（1）整理文字材料，以书面材料的形式对本次活动进行总结；

（2）整理图片材料，以图片集的形式对本次活动进行总结。

六、奖项设置：

本次比赛中共设有：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖九名。

七、资金预算：

八、预期效果：

通过此次活动的开展，促进学风建设，使同学们能在轻松愉快的节奏下备战期末考试，巩固所学知识，树立牢固的专业思想。开拓药学院学生视野，使其能够积极主动的扩大自身的知识层面与知识结构。在促进学风建设、营造浓厚学习氛围的同时，为药院学子搭建全面展示自我才华的平台，增进其全方位能力，促进其多方面素养的提高。并在全心全意为同学服务的基础上，在全校范围内树立药学院第七届学生会的良好形象，进一步打造药学院的精品校园文化活动！

竞赛方案 篇45

一、活动目的：

通过活动，拓宽学生的知识面，开发智力，挖掘潜能，发展个性和特长，让一些资质聪慧学有余力的学生得到更好的煅炼。同时营造良好的学习氛围，鼓励学生积极参与、大胆创新、增强竞争意识，提高知识应用能力，体验知识所带来的乐趣。

二、活动安排

1、负责人：施扶承

2、时间：20XX年3月13日中午12：30-13：30

3、考试地点：旧梯教

4、参赛对象：七年级每班选拔5名学生参加竞赛。

5、命题：施扶承

6、监考：林少闽

7、阅卷：施扶承、许良景、林少闽

三、命题要求

命题力求多样新颖，兼具知识性和趣味性，体现本学科知识的综合应用，能提高学生的思考和分析问题、解决问题的能力，时间60分钟，分数100分。

四、奖励办法

设立一等奖3名，二等奖7名，三等奖10名进行表彰、奖励。

五、注意事项

1、参赛学生应准时到位，凡在规定时间内未出现者视为主动弃权；

2、组织人员要做好学生安全防范工作，确保活动有序、顺利进行；

3、活动结束后，应组织学生清扫考场，关好门窗。

竞赛方案 篇46

一、指导思想

为进一步打造高效、特色、和谐的课堂，深化课程改革，全面实施素质教育，培养青年教师的创新精神和实践能力，学校决定在校内进行青年教师教学竞赛，现将比赛相关事宜安排如下：

二、组织领导机构

组长

副组长

成员各教研组长学术委员会委员

三、竞赛安排

（一）竞赛时间地点

1、竞赛时间：

xxxx年9月21、22日（周三、周四）

2、竞赛地点：

实验楼二楼录播教室

（二）竞赛分组

第一组

第二组

（三）奖项设置及奖励

竞赛设置一、二、三等奖，学校将对所有获奖选手颁发获奖证书并按绩效奖励津补贴方案予以奖励。

四、竞赛内容及权重

（一）内容

1、片段教学展示（15分钟）

2、教育微表达（3分钟）

（二）权重

竞赛项目、内容及权重

15分钟片段教学展示80%

教育微表达20%

教学过程及效果50%

粉笔字与板书10%

教学与信息技术融合20%

教育机智10%

教育教学理论运用10%

计分方法：评委当场打分（百分制），主持人当场报分，最后累加分值的平均值为该教师的得分。

五、竞赛形式及要求

（一）15分钟片段教学展示

1、竞赛形式：选手自主选取所教学科教材（初一至高三）中的某一个片段进行片段教学。

2、竞赛要求：

①以《课程标准》为依据，体现新课程理念，符合学生认知规律。

②粉笔字板书使用正楷或行楷字体、书写规范、设计布局合理、注重艺术性。

③熟练运用现代信息技术，帮助学生理解、掌握、运用知识，注重实用性和美观性结合。

3、竞赛时长：限时15分钟，超时扣分，正负误差在30秒不扣分，超过30秒以上，每10秒扣0.5分，扣分不封顶。

（二）教育微表达

1、竞赛形式：选手自己设计一个教育教学案例，在完成片段教学后，进行陈述。教育教学案例主题范围包括：

①师德修养。政治素质与品德修养、职业理想与敬业精神、遵守教育法律法规、专业发展与团队合作等。

②专业理念。以人为本、关爱学生，尊重差异、平等待人，尊重教育规律、提升核心素养、关注学生全面发展等。

③教学能力。准确把握课程标准、开发与利用课程资源、创造性使用教材，灵活运用教学方法、有效应对教学生成性事件、合理运用新媒体技术、激发学习兴趣、发展学生思维，教学目标意识、教学内容与生活的关联，发现问题与解决问题的能力、活动组织与调控能力等。

④教育能力。班级管理能力、组织班级活动的能力，课堂领导能力，班级突发事件的.处理、与家长的沟通能力，关注潜能生、关心学生的学习生活与思想动态、注重师生之间的对话与沟通，学科中的德育渗透、教师教育机智、学生激励性评价等。

⑤教研能力。终身学习能力、自我反思能力、课题研究能力、分析归纳能力、逻辑思维能力、行动研究能力等。

⑥其他。如教师的文化底蕴、学生社团的组织与管理、民主型班级建设、学校家庭与社会教育的结合等。

2、竞赛要求：

①选手所选案例（情景式案例、故事性案例、新闻性案例、现象性案例、数据性案例、政策性案例、两难性案例等），应结合教育教学实际，主题突出，适合中小学各学科教师，以问题解决为导向，贴近教育教学实际，拒绝空洞宏大和单纯的理论性问题，融合个人反思，脱稿讲述。

②每篇以80-200字为宜。列举2-5条案例评价要点。案例后面附录评价要点。

③观点正确、思路清晰、表达精炼流畅。

④普通话标准，语速适当，富有激情。

3、竞赛时长：限时3分钟，超时扣分，正负误差在30秒不扣分，超过30秒以上，每10秒扣0.5分，扣分不封顶。

六、评委安排

第一组（9月21日下午14：10开始）：章捷雷志明许丹曹彩春舒利民徐海波周宽沈昭李永红曹嘉黄敏兰张云霞郑英帆滕英俊胡国香陈志荣

第二组（9月22日下午14：10开始）：左晓波彭勇覃振兴叶法彬罗华俐陈许生赵辉张正清郭义生缪新军董文彬王震海凌姗卢海英唐奇志杨雄吴昊

七、比赛程序及相关安排

1、赛前抽签（负责人：陈许生、陈秀芝）：参赛教师于xxxx年9月19日（星期一）上午2、3节课到教科室抽签。

2、教学竞赛工作人员安排

第一组主持计时统分

第二组主持计时统分

3、赛课多媒体维护及课件、教案的收集

摄像、照相

4、各项比赛成绩统计

八、其他注意事项

1、参赛教师须将片段教学课题名称及“教育微表达”参赛内容在xxxx年9月16日前报教科室（以电子邮件或文件传送到QQ号，请注明姓名及学科）。竞赛结束须将片段教学的教学设计电子文档上交教科室。

2、请各参赛选手在9月19日上午9点到11点将片段教学课件分组拷贝到实验楼二楼录播教室（请找z老师，短码z）。

3、参赛教师须在赛前向教科室提交片段教学展示课的教案1份。同时将比赛教案电子稿传送到QQ号，请注明姓名及学科。

4、参赛教师要求使用课件辅助片段教学。教科室将对所有参赛选手比赛用课件拷贝留存，进入教师成长档案。

5、各参赛选手指导教师（召集人）为各教研组长。

6、请各评委自行将当天的课调开，并告知教务处。

竞赛方案 篇47

一．活动目的:

为了提高学生学习英语的兴趣，检查学生的单词掌握情况,扩大学生的词汇量,丰富学生的.英语学习生活,促进学生主动学习英语，特举办此次单词比赛。

二.组织领导：

教务处

三、活动安排

出卷：袁建华蒋永红

监考：袁建华蒋永红

阅卷：袁建华蒋永红

四.参赛对象及参赛方式：

参赛对象：全体学生

参赛方式：各班进行初选，选派十名学生参加学校竞赛

五.比赛规程：

1.由英语老师统一出题。

2.单词的检测范围为各年级所学所有单词和词组。

六.比赛时间：

20xx年10月30日下午第七节课上课铃响开始比赛，时间60分钟

20xx年11月2日在课间操宣布竞赛结果并颁奖

七.奖项设置：

一等奖二名，二等奖三名，三等奖五名。另设鼓励奖奖若干。

八、活动准备：

1、20xx年9月10日各班主任按此方案向学生宣传比赛规程。

2、20xx年9月20日至20xx年10月20日各英语教师适当组织复习。

3、20xx年10月20日各班进行初选，10月26日各班报送参加学校竞赛名单

4、20xx年10月30日进行比赛。

竞赛方案 篇48

一、比赛目的：

为了进一步丰富学生的课外生活，活跃校园文化，鼓励三年级同学以多种形式进行童话故事创作，培养阅读写作兴趣，提供一个发挥想象、展示自我、张扬个性的舞台，创编出优秀的.童话故事。

二、比赛时间：

第8周

三、比赛范围：三年级全体学生。

四、比赛要求：

编写童话故事：

1、以“动物王国里的故事”为主题，改编、续写、自创均可，形式体裁内容不限，字数300字左右。

2、鼓励创新，杜绝抄袭、下载作品。

3、健康充实、主题鲜明、中心突出、情感充沛、趣味性强、可读性强。

五、评委：教研组内语文教师

六、奖励方法：

班级奖项共设一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名。

七、评比标准：

内容思想健康，积极向上。（20分）

内容具体，中心明确。（20分）

条理清楚，重点突出。（20分）

想象丰富，合理。（20分）

语言流畅，词汇丰富。（20分）

竞赛方案 篇49

为了丰富全体教职员工的业余生活，活跃校园气氛，增进友谊，提高乒乓球水平，选拔优秀运动员参加县教工乒乓球赛。经研究决定，举行全体教职员工乒乓球比赛。现将规程发给你们，望各组尽早组织准备，抓紧时间训练，赛出最佳水平。具体安排如下：

一、比赛时间：10月12日开始下午5：30开始

二、比赛地点：校体育馆

三、参加办法：

1、本次比赛以年级组为单位报名参赛。其中下年级组的校级领导为本年级组的队员，跨头的老师以上课多的组为准。其他未上课的`教职员工为一个组（综合组）。

2、本次比赛采用男女团体单循环赛和男女单打单淘汰赛赛制。

3、本次比赛团体赛采用5局3胜的形式进行。竞赛规则采用最新国际乒乓球规则进行。胜一场得2分，负一场得1分，弃权记0分。积分高者名次列前。如遇两队以上（含两队）积分相等，则先看相互之间的胜负，如再相等，则看相互之间的得失局数，得失局数高者名次列前。如再相等，则看总得失局数，得失局数高者名次列前。

4、各参赛单位限报领队1人，教练1人，团体赛男女运动员各3人，单打赛男运动员4人、女运动员2人。报名时间的截止日期为9月29日。各单位请在此之前搞好选拔赛，并请做好资格审查。综合组请宾黄华主任负责。报名表请交彭朝晖老师。

5、本次比赛团体总分为各单位男女团体总分之和的多少计算名次，按5、3、2、1计分，单打不计入总分。

6、比赛严格按规定时间进行，迟到10分钟作弃权论处。

四、奖励办法：

本次比赛团体奖取前三名。第一名奖500元，后继名次降100元类推。单项奖男子单打取前八名，女子单打取前四名，分别给予奖励。

五、裁判员：

由工会负责统一安排。

六、其它：

1、未报名参加的工会会员为本组的啦啦队员。

2、有心血管疾病者严禁参赛。

七、本规程未尽事宜，另行通知。

竞赛方案 篇50

一、活动目的

通过在全省范围内开展卫生应急技能竞赛，激励广大卫生应急工作人员立足本职、钻研业务，切实提高理论水平和操作技能，展现卫生应急人员勇于奉献的精神和精益求精的职业素养，更好地维护人民群众身体健康和生命安全。同时，为组建xx省代表队参加全国卫生应急技能竞赛选拔参赛选手。

二、活动原则

（一）全员动员、广泛覆盖、层层选拔。

（二）平急结合、注重操作技能、突出专业特点。

（三）活动过程坚持公开、公平、公正。

三、活动项目和参赛人员

全省卫生应急技能竞赛活动设以下个项目：

（一）突发急性传染防控

（二）突发事紧急医学救援

（三）突发中毒事处置

参赛人员为各级医疗卫生机构中从事突发急性传染防控、突发事紧急医学救援、突发中毒事处置的专业技术人员。

四、组织机构

全省卫生应急技能竞赛由省卫生计生委、省总工会联合举办。省疾病预防控制中心、省第二人民医院（省职业病防治院）和省急救中心（合肥市急救中心）具体承办，省教科卫体工会委员会、省生物医学工程学会中毒救治专业委员会、省灾难医学分会协办。

成立省卫生应急技能竞赛活动组委会（以下简称活动组委会），负责组织领导工作。活动组委会主任由省卫生计生委和省总工会分管领导同志共同担任。委员包括省卫生计生委和省总工会相关部门、直属单位有关负责同志。

活动组委会下设办公室，办公室设在省卫生计生委卫生应急办公室，负责竞赛的统筹协调、宣传和组织实施工作。办公室下设综合组、竞赛组、宣传组、专家组和监督组。综合组由省卫生计生委卫生应急办公室牵头，负责竞赛活动的.整体组织与综合协调；竞赛组由省疾病预防控制中心、省第二人民医院（省职业病防治院）和省急救中心共同承担，分别负责突发急性染病防控、突发中毒事处置和突发事紧急医学救援竞赛项目的组织、命题、规则制订等工作；宣传组由省卫生计生委宣传处牵头，负责竞赛活动的全程宣传工作；专家组由卫生应急相关领域专家组成，负责指导竞赛命题、问题解答和竞赛评判等工作；监督组由省教科卫体工会委员会和省卫生计生委、省总工会直属机关党委牵头，负责监督活动全过程，指导地方开展活动。

各市参照本活动组委会构成，成立本市竞赛活动组织机构，统筹做好地方竞赛活动组织工作。

五、活动形式

（一）市、县（区）技能竞赛

各市卫生计生委和市总工会负责组织，各级卫生应急相关医疗卫生机构都要参与技能竞赛。各市、县（区）技能竞赛的具体形式和内容由各市根据实际情况确定。要把开展技能竞赛、普遍提高卫生应急水平与加强卫生应急队伍建设结合起，根据本地区现有卫生应急能力、卫生应急工作任务、专业技术人员配备和工作职责等，科学、合理确定重点训练技能，组织开展技能竞赛。

确保基层医疗卫生机构的广泛参与，县（区）域内卫生应急相关医疗卫生机构参与县级技能竞赛的比率不低于70％，选拔技能优异者参加地市级技能竞赛；市级竞赛中，以县（区）为单位参与率不低于80％，成绩优异者参加省级技能竞赛。通过竞赛选拔出县（区）级、市级业务技能优秀的卫生应急专业技术人员，授予荣誉奖励称号。市级卫生计生委和市总工会推荐成绩优异者参加全省卫生应急技能竞赛。

（二）省级卫生应急技能竞赛

省卫生计生委和省总工会负责组织开展，16个市级卫生计生委和市总工会选拔优秀队员组队参加。

本着公平、公正、保密原则，在活动组委会的统一领导下，完成省级卫生应急技能竞赛命题。竞赛内容包括相关政策规范、基础专业知识、技能操作和盲样检测等。突发急性传染防控和突发中毒事处置竞赛包括盲样检测、笔试、技能操作、桌面推演和知识竞答；突发事紧急医学救援竞赛包括笔试、技能操作、桌面推演和知识竞答。

六、省级技能竞赛组队要求

每市选派一支队伍参加全省卫生应急技能竞赛，广德县和宿松县分别参加宣城市和安庆市的组队选拔。每支代表队由12人组成，其中，领队2名，由市级卫生计生委分管主任、市总工会分管主席共同担任；联络员1名，由市级卫生计生委应急办主任担任；参赛选手9名，其中“突发急性传病防控”、“突发事紧急医学救援”、“突发中毒事处置”个竞赛项目各名，分别由疾控和（或）医疗机构中的突发急性传病防控、紧急医学救援和突发中毒事处置人员参加。参加个人竞赛的选手同时参加团体竞赛。参赛人员要求具体如下：

（一）政治合格、爱岗敬业、具有扎实的专业知识和良好的专业技能，既往无医疗事故和违纪情况。

（二）参加市级卫生计生委和市总工会组织的卫生应急技能竞赛活动，并取得竞赛优异成绩。

（三）在岗在编的正式工作人员，从事卫生应急工作满2年以上（201年7月1日之前）。

七、全省技能竞赛奖项设置

（一）个人奖项。根据决赛成绩，“突发急性染病防控”、“突发事紧急医学救援”、“突发中毒事处置”竞赛项目分别评出一等奖2名、二等奖4名和三等奖9名。

（二）团体奖项。根据决赛成绩，评出团体一等奖1名、二等奖2名、三等奖名、优秀奖名。

（三）组织奖项。对组织工作出色的市级卫生计生委和市总工会颁发优秀组织奖。

（四）特殊贡献奖。对总成绩优秀的市级卫生计生委和总工会负责同志、对工作出色的承办单位和个人颁发特殊贡献奖。

（五）在个人竞赛项目中获得一等奖的选手授予“全省卫生应急技能标兵”，获二等奖的选手授予“全省卫生应急专业技术标兵”称号。对个人总成绩第一名和团体奖项第一名，按照省有关程序授予省五一劳动奖。

八、活动宣传

（一）安排全程宣传，针对筹备部署、技能竞赛的特点进行宣传报道，发挥技能竞赛的持续性影响效应，进一步激励卫生应急专业技术人员。

（二）动员各地各级影响力大的报刊、广播、电视、微信、微博、互联网等新闻媒体和宣传媒介进行系列宣传、重点报道、深度挖掘等。各级卫生计生委网站、工会网站和活动协办单位网站要及时发布技能竞赛活动动态。

九、进度安排

活动分为县（区）级预赛、地市级复赛、省级决赛三个阶段，自下而上逐级选拔人员参加全省竞赛。

县（区）预赛：20xx年6月0日前完成。市级复赛：20xx年7月1日前完成。省级决赛：20xx年8月1日前完成。

竞赛方案 篇51

一、竞赛目的：

为了丰富校园文化生活，激发学生学习兴趣，培养学生学习数学、应用数学知识和解决问题的能力，展示学生在数学学科学习中的'成果，特举行五年级数学解应用题竞赛活动。通过竞赛，激发学生学习数学的兴趣，掌握灵活的解题技巧，启发学生思维，开发学生智力。

二、比赛时间：20xx年9月28日中午。

三、比赛地点：各班教室。

四、参赛对象：全体学生。

五、参赛内容：小学数学1-5年级上册有关内容。

六、比赛办法：40分钟内完成赛题。

七、评奖办法：评出一等奖3人，二等奖5人

竞赛方案 篇52

一、比赛目的

丰富学生课余文化生活，活跃校园氛围，提高学生的身体素质，培养学生勇敢顽强、拼搏奋斗、团结协作的精神。

二、举办单位

学生处、体育组。

三、竞赛项目

初二男子篮球赛。

四、竞赛时间、地点

1．比赛时间：

11月18日（周五，下午3:20），11月22日（周二，下午4:10），11月25日（周五，下午3:20），11月29日（周二，下午4:10），12月2日（周五，下午3:20），。

以上时间均为正式比赛时间，因有17个班级，所以抽签决定有2个班需提前进行一场比赛，日期另行单独通知。如遇天气或其他原因不能比赛，另行通知。

2．比赛地点：篮球场、体育馆（前四名）

3．11月16日中午12点体育组吕希芳老师处抽签。

五、参赛方式

以班级为单位参赛，每班报一队，最多十二名队员，不得少于五名队员。

六、竞赛办法

淘汰赛。

三、比赛规则

（一）报名截止时间11月17日下午4点前，并将写有姓名、号码、照片的参赛证送交体育组z老师处。

（二）比赛开始前5分钟，各队至记录台确认该队上场5名球员姓名、号码和队长名单，并在记录表上签字。

（三）裁判员在预定的比赛开始前5分钟到达场地，即开始行使权力。裁判员有权对不论发生在场内或场外的.违反规则的行为作出裁判。比赛结束时，主裁判员在记录表上签字。

（四）比赛时间：分为两个半时，每半时15分钟包干（不停表）。上下半场采用中圈争球决定球权。整场比赛可以暂停3次，最后5分钟最多一次暂停，每次暂停30秒。

（五）比赛胜负裁定：在比赛时间内得分较多的队为胜方。如果某队在场上准备比赛的队员不满5名，视为弃权；赛中队员5次犯规即罚下，场上不满5人参赛，视为失败。参赛队迟到十分钟视为弃权。比分均为0:10。平局加赛5分钟，不得暂停。

（六）出现下列情况之一，该队即因弃权告负：

1、球队在主裁判员通知后拒绝比赛。

2、球队以其行为阻碍比赛的进行。

3、不准借用非本班队员，一经发现，取消该队该场比赛资格，并且判另外一方获得胜利。

（七）各参赛队伍需在11月17前将本队人员编制名单上交体育组后，名单一旦上交，不允许以何种原因更改。在编队员因不可抗拒因素无法继续参加比赛者，亦作为在编队员不可替换。

（八）比赛中出现例外情况以及现场秩序遭到破坏，将由学生处裁定处理。

七、运动员资格

1．参赛运动员必须符合竞赛规程规定，服装统一，号码清晰。

2．对弄虚作假、冒名顶替者将取消班级比赛成绩。

八、名次

1、本次比赛决出前4名，颁发奖状。

2、设精神文明运动队和优秀组织奖各一名，颁发奖状。（z老师）

九、裁判：

体育组统一安排老师，各班选报2名学生作为当场比赛记录员等工作

本竞赛规程的解释权、修改权属体育组。

二O一一年十一月十四日

附件1：20xx年院篮球比赛参赛运动员报名表

组织委员会名单

主任：z

成员：z

裁判员名单

裁判长：z

裁判员：体育组成员各班学生裁判2人

竞赛方案 篇53

一、活动主题：保护环境，从我做起，从身边做起。 二、目的和意义：

为加强学校环境教育，增强我校师生的环保道德意识，使学生从小树立生态意识和环保意识，丰富学生的课外知识。在本次环保知识竞赛活动的'开展过程中，通过富有知识性、趣味性的知识竞赛，宣传学习环保知识和环保法规，促使全校师生提高环保意识，增强保护环境自觉性，营造一个“天天环保，人人环保”的良好氛围，促进学校环境保护和协调发展。

三、活动时间：10周4托管课

四、活动地点：风雨场

五、活动对象：三、四年级全体学生参赛。

小组成员：

张校长、cccccccccc

主持人：学生

六、人员分工安排：nnnn记录，其余老师维持纪律，nnn拍照，张校总结和颁奖。

七、活动要求：

1、竞赛内容为环保基础知识，各班应认真做好准备。

2、竞赛形式以口试进行，分必答题和抢答题两部分。

3、每班抽出10人代表进行抢答，每答对一题得2分，答错扣2分。（共30题）

4、每班必答20题，每答对一题得2分，答错扣2分。

八、活动程序：

（1）主持人介绍评委组成员（ bnnnn分别记录各班的得分情况）

（2）简单介绍比赛规则。

（3）张校长点评，并宣布比赛结果。

九、活动设奖：

参赛以班为单位设集体奖，分别一等奖和二等奖，颁发奖状。 根据竞赛中的表现评出最佳选手奖3名，颁发奖品及奖状。

十、赛前准备及相关负责人：

会场布置、抢答器、记分牌（由jjkl;;’’负责），奖品奖状（由nkk负责）

附录：竞赛规则

基本规则：

1、总分为100分，每答对一题得2分。答错扣2分。比赛结束依据各班得分高低排定名次。

2、主持念题，马上站起来抢答，答题完毕后须回复“回答完毕”，在规定时间之外回答的内容无效。

3、选手答题时间不得超过10秒，违者视作弃权。

竞赛方案 篇54

一、活动意义

作为会计电算化专业的学生，无论是日常学习，还是将来踏入社会参与工作，都离不开会计基础知识的运用。本次会计知识竞赛的目的是：巩固专业知识，锻炼财会思考能力，展示会计风采，让支部的同学对会计知识有更全面深入的了解，能够应用于日常生活中。同时加强支部同学对《会计基捶《财经法规与会计职业道德》的复习，应对会计从业资格证的考试。

二、活动简介

1、活动单位：经济与管理系第三团总支09级会计电算化一支部

2、活动对象：经济与管理系第三团总支09级会计电算化一支部各个学习小组

3、竞赛命题范围：包括《会计基捶《财经法规与会计职业道德》。

4、竞赛时间：XX年5月19日（星期三）

5、竞赛地点：待定

6、竞赛程序：本次会计知识竞赛分准备阶段、复习阶段、竞赛阶段。

（一）准备阶段：XX年5月4日，由全体班委进行竞赛前期准备，制定竞赛规则、竞赛办法及竞赛题库，下发竞赛通知等。

（二）复习阶段：XX年5月5日至5月18日，各学习小组在小组长的带领下，自主对《会计基捶《财经法规与会计职业道德》进行认真复习，并做好复习笔记。同时号召本支部团员在班级博客上分享会计精华知识、撰写学习心得等。

（三）竞赛阶段：XX年5月19日，正式竞赛。

7、竞赛内容

（一）会计知识问答

各参赛的学习小组从主持人给出的几套题目中选择一套，然后进行根据题目进行回答，答对一道加10分，答错不扣分。问答题设选择题和判断题。

规则：1、主持人直接口头提问，在主持人说"开始回答"开始记时，每题回答时间限时15秒，参赛小组必须在规定的.时间内回答问题，超时回答无效。

2、答题过程中本组队员不得查阅书籍、资料，否则取消此次答题机会。

3、选择题环节中，参赛小组可选择一次向其他小组求助机会，回答正确两个小组分别加5分，回答错误参赛小组扣5分。

4、判断题环节中，参赛小组在120秒钟不间断回答判断正误,答对一道加五分，答错不扣分。因题目由主持人根据ppt展示直接口头提问，所以请各选手集中注意力，快速判断正误，以遍争取更多时间回答下一题。

（二）凭证填制及改错比赛

参赛小组根据主持人派发的凭证试卷进行填制或改错，比赛口号开始后，参赛小组填上自己小组编号后，开始答卷。比赛时间为4分钟，比赛结束后，立刻停止答卷。凭证填制正确加10分，凭证改错正确加10分，错误不扣分。

（三）会计抢答挑战赛

各参赛的学习小组针对主持人提出的题目抢答，先按举手的队伍才有资格回答问题，答对一道加10分，答错一道扣5分。抢答题设选择或填空。

规则：1、比赛形式是“百万富翁”的抢答形式，各个参赛学习小组同时进行抢答，最快抢答者将获答题资格。

2、参赛小组夺取到抢答资格后必须在规定的时间内回答问题，超时回答予答错处理。

三、活动后期：

1、针对本次知识竞赛做一个成果展示。

2、提醒同学们加强对竞赛过程中薄弱知识点的复习，充分准备，应对会计从业资格证的考试。

四、奖项设置

奖项

名额

奖品

一等奖

证书+奖品

二等奖

证书+奖品

三等奖

证书+奖品

优秀奖

证书+奖品

竞赛方案 篇55

为全力打造“安康杯”品牌，加强工会监督，加强企业安全文化建设，提高企业管理者安全生产意识和管理水平，提高职工安全生产知识和自我防护能力。根据工作安排，于6月23日，举办“我要安全、我能安全、我会安全”安康杯知识竞赛，特制订方案如下：

一、 活动主题

提升员工的安全生产责任意识，普及了安全生产法律法规和安全知识，推动形成“我要安全、我能安全、我会安全”的良好氛围。

二、主办单位：大碶街道总工会 大碶街道安监所 横杨社区总工会

三、竞赛时间、地点

时间：20xx年6月23日13:30

地点：待定

四、竞赛内容

《安全生产法》、《劳动法》等。社区总工会将制作“竞赛题库”发到社区网站、工会QQ群供职工学习参考。

五、参赛要求

辖区企业(每支队伍3人替补1人)

报名截止时间：20xx年6月19日

六、竞赛形式

本次知识竞赛设个人必答题、抢答题、风险题、加赛题、观众互动题五种题型。每个参赛队基础分为100分。答题要在规定时间内完成，答题内容不完整、答错题或不能回答的，将不得分或扣分。

(一)个人必答题

由各参赛队员按座次顺序，每人依次回答，每题分值为10分，答题时间为20秒，答对加10分，在规定时间内答题内容不完整、答错题或不能回答的不得分，答题过程中其他队员不得提示或暗示，否则视为违规，违规不得分，此题作废。

(二)抢答题

每题分值为10分，答题时间为20秒，答对加10分，各参赛队在主持人宣布“开始”后方可抢答，可由队中任意一名队员做答，在规定时间内答题内容不完整、答错题、不能回答或提前抢答均视为违规，违规则扣10分。

(三)风险题

本次比赛风险题按抽提号决定所答题目，设10分、20分、30分三个分数段，答题时间为60秒。各参赛队自愿选择不同分值的题目，可由任意一名队员回答，其他队员可以在规定的时间内予以补充，答对加相应的分数。在规定时间内答错题或不能回答倒扣相应的分数，有争议的答题最终由评委会给出分数。

(四)加赛题

加赛题是在参赛队发生积分相同情况下使用的'题型，以抢答的方式进行，加赛题每题分值为10分，答题时间为20秒，答对加10分，参赛队在主持人宣布“开始”后方可抢答，可由队中任意一名队员做答，在规定时间内答题内容不完整、答错题、不能回答或提前抢答均视为违规，违规则扣10分。

(五)观众互动题

观众互动题是主持人对现场观众进行的问答题，每个环节结束主持人对现场观众进行提问，第一个举手回答的观众进行答题，答题正确发放纪念品一份。

竞赛中发生名次并列情况，将用加赛题通过抢答方式决出名次。加赛采用突然死亡法，先抢到答题权并答题正确的参赛队胜出。

竞赛期间，答题正误及抢答是否规范由主持人裁定，主持人不能判定时，由主持人请求评委会裁定。竞赛期间发生争议，由评委会裁决。

七、竞赛要求

1、各参赛队不得带任何相关资料上台比赛，应在竞赛开始前15分钟到赛场检录，没有检录将被取消参赛资格，比赛开始后不得更换队员。

2、各参赛队员及观众要做到讲文明，守纪律，听从指挥，不准喧哗，手机等通讯工具要关闭。

3、参赛队员回答问题时要使用普通话，声音洪亮，答题完毕要说“回答完毕”，回答不出要说“不能回答”。

4、当某队在答题时，观众、评委、主持人等一切非参赛队员不得提示参赛队员不得干扰其回答，否则将取消该队此题答题资格。

5、场上参赛队员必须服从主持人的裁决，如有争议问题由参赛队的领队提交竞赛评委会，竞赛评委会享有最终裁决权。

八、奖项设置

本次竞赛设团体第一名;团体第二名;团体第三名各一个，其余为优秀奖。

九、组织领导

为确保本次竞赛活动顺利进行，成立竞赛活动领导小组，同时负责评委会工作，其成员如下：鲁秀红、伊海江、郁亚萍

组员：(参赛企业工会主席)

横杨社区总工会负责竞赛的日常工作。联系人：郑永浩联系电话：

十、活动要求

一、加强领导，精心组织。辖区企业工会要充分认识这项活动的重要意义，认真准备，积极参与，确保此次活动收到良好效果。

二、认真准备，积极参与。各企业工会要以这次知识竞赛为契机，认真准备，以饱满的热情积极参与其中，通过学习不断提高自身安全意识。

三、各参赛企业工会要安排专人负责抓好落实，将本次活动做为一次安全教育，要求全员按时到场参与竞赛活动，不准请假。

竞赛方案 篇56

一、指导思想

全面提升教师的专业技能，促进教师专业化成长，根据省幼儿教师素质的'基本要求，我园决定于本学期开始逐月开展教师专业技能大赛，比赛旨在推进幼儿园课程改革，强化幼儿教师队伍，为我园教师成长搭建平台。

二、参赛对象

全园教师。

三、竞赛内容

弹唱、演唱、讲故事、绘画、舞蹈、弹奏、说课、两笔字、手工制作。

四、时间安排

9月弹唱10月演唱11月舞蹈；

12月说课3月讲故事4月弹奏；

5月绘画6月两笔字7月手工制作。

五、评选组织

1、评选工作组人员由园委会成员及两位教研组长担任。

2、评分时采取去掉一个最高分和一个最低分后的综合成绩，分数保留小数点后两位数。

六、奖项设置

1、每项取单项奖一、二、三名。

2、七项综合后，取综合全能奖一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

七、竞赛要求

1、弹唱：采取提前3分钟抽签准备，即兴伴奏一首儿童歌曲。

2、演唱：自选歌曲一首，现场背唱，自备音乐伴奏带。

3、讲故事：自选儿童故事一个，原作、创作、改编均可，时间不得超过4分钟。

4、绘画：命题画，自备油画棒，4开纸统一发放，限时1小时。

5、舞蹈：自选舞蹈一个，题材、体裁、风格不限。

6、钢琴弹奏：自选乐曲一首，乐曲如因演奏不熟而出现中断5次者无分。

7、说课：采取提前5分钟抽签准备，即兴进行说课活动。

8、两笔字：自选内容，在规定的时间内现场完成作品。

9、手工制作：材料自备，内容形式不限，要求构思新颖、美观、有实用价值。

竞赛方案 篇57

活动口号：

“快乐学习，收获成功”

活动性质与目的：

通过大家喜爱的“算24点”活动，让同学们在游戏、竞赛中练习口算，提高思维的敏捷性。同时，也给大家合作、展示和交流的机会，让同学们有更丰富的`活动经历和成功体验，收获成长的快乐！

参与对象：三年级-六年级学生

活动工作人员安排：

本次活动由XX教育承办，由数学林老师老师协同策划、组织，钱苏梅老师安排主持。

前期活动宣传及拍照：陈莉莉

PPT展示：波波老师

计分员：林老师

材料采购：林老师

活动流程：

具体活动安排如下：

一、各班做好活动前期宣传工作，充分调动学生参与的积极性。

二、奥数班学生每个都要参加，其他文化课班级班主任推荐出5位学生参加

三、由学校统一在六楼多功能组织比赛，每个年级设一二最佳团体奖，3名最佳个人表现奖。

比赛形式：

1.两个人为一组，由抽签决定。

2.必答题部分，各队轮流在规定时间内完成答题。答对加10分，答错不加不扣分

3.抢答题部分，在出示数据后，进行抢答。答对一题加10分，抢答后不答或答错扣5分，不抢答不加分也不扣分。

4.合作题部分，在出示数据后，各队在规定时间内在答题纸上写出多种计算方法，每写出一种加10分。

5.此轮属于自由选择题，题目难度分为3个等级，分别为5分10分15分，答对加相应的分数，答错或者未答扣相应的分数

4.根据各队最后得分评出一、二等奖，比赛中表现出色的选手将被评为最佳表现选手。

竞赛方案 篇58

目的：为使员工更加深刻的了解合规，更好的推广合规，特举办此次合规知识竞赛。

时间：比赛时间暂定20xx.5.8中午12:00

地点：公司培训室

参加人员：每部门派3名人员参加，以3人一组为单位，共计8个组

答题方式：题目分必答题，抢答题及备选题，以PPT题库为内容

得分方式：必答题答对一题为1分，答错一题不扣分。抢答题，答对一题按题目的分值加上相应分数，答错按题目的相应分值扣除相应分数。

奖项：本次活动分一等奖一组，二等奖一组，三等奖一组，若出现分数一致，开启备选题，由相同分数的组派代表从备选题中选取相应分值的.题目，同样，答对加上相应分值，答错扣除相应分值，每组在选相同数量题目前提下，分数出现上下，则，分数高的胜出。

预算：一等奖：200*3

二等奖：150*3

三等奖：100*3

参与奖：60*15

工作人员：60*5

横幅：100

其他：350

总计：3000

竞赛方案 篇59

一、活动目的

为了全面贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神和县教育局团委《全国德育年会之主题班（团、队）会竞赛活动实施方案》，深入推进本期德育工作，展示班主任的教育风采，锻炼班主任和学生的组织活动的能力，提高德育工作水平，增强育人实效性，本学期决定举行双凫中小XX年上学期主题班会竞赛活动。

二、活动主题及形式

以符合小学生思想道德教育和行为习惯养成教育等内容，设计并开展 “养成教育” 主题班会活动和“争当四好少年”的中队活动，让学生知道“好习惯益终身”，让学生感知小小少年肩负祖国、民族振兴的使命感，让学生在活动中实践、体验、感悟、成长。

三、活动对象

全校15个班级（一、二年级上课时间30分钟以内，3--5年级上课时间40分钟以内）

四、活动时间：2月13日——2月29日

五、活动要求

①、各班要高度重视，精心组织。从实际出发，围绕主题，发挥学生主体作用，让他们真正成为活动的主人，让每一个孩子在轻松愉快的`过程中，接受熏陶，唤起共鸣，达到良好教育效果。

②、班会设计在活动内容上要有新意，在活动形式上灵活多样，要符合当今少年儿童身心特点和时代发展特点，并及时总结经验，不断取得进步。

③、班会方案要求内容充实、思路清晰、叙述完整。

④、比赛设一、二、三等奖，并对一等奖的班会活动选送参加全镇的班会竞赛活动。

六、评比细则

1、主题鲜明，立意新颖，以创设情景为导入，诱发感悟；以分享交流为手段，提高认知；以导行为目的，促人格健全发展。

2、内容生动，真实自然，有感染力，时代性强，学生参与意识强；

3、形式新颖活泼，符合学生年龄特点，实践性强，体现学生自主性、创造性。

4、在发挥学生主体作用的基础上，充分展现班主任的组织引导作用及个人素质、工作能力和风采。

双凫中小大队部

XX年2月10日

双凫中小XX年上学期主题班队活动评价表

班级 活动主题 月 日

评价项目

评价指标

得分

活动主题

（20分）

1、主题鲜明，立意新颖

2、针对学生生活、学习实际

3、教育性强

活动设计

（10分）

1、形式多样

2、有一定新意

3、学生组织实施

4、教师指导

活动实施

（60分）

1、体现新课标理念

2、学生参与面广、主体作用强

3、组织过程流畅

4、感染力强

5、学生能力素质高

6、班主任的组织引导作用及个人素质、工作能力和风采

活动效果

（10分）

1、教育性触及学生心灵

2、学生反映积极主动

3、有一定特色和亮点

反思点评

总分：

竞赛方案 篇60

为落实《XX市教育局关于20xx-2019学年全市中小学校开展系列阅读活动的通知》，进一步提升我市阅读活动的成效，提高中小学生的写作水平和语文素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”建设，决定举办全市中小学生作文竞赛活动。

一、活动主题

读写相生，提升素养

二、参赛对象

全市六年级、八年级、高二年级学生

三、竞赛实施程序

(一)预赛

10月20日前为预赛阶段，由各中心校、市直学校自行命题、自行组织，可以命题或半命题，也可以是材料作文。决赛由市教研室统一命题。

(二)决赛

1.名额分配

各中心校、市直学校按分配名额(见附件1)选拔学生参加决赛，将学生考号按要求填入表中。在10月25日前将决赛报名表(见附表2)纸质稿上报市教研室236房间，电子稿发送到市教研室邮箱jysjys1715@163.com。

2.时间和地点

决赛时间：10月30日

写作时间：10：00—11：00，共60分钟

决赛地点：各单位自行安排，保证学生安全及比赛公正

3.作文试卷及题目

试卷统一印制，各单位于10月29日下午3点到市教研室236房间领取。

题目在10月30日9：40通过微信和校讯通发送，各单位于考试前十分钟通知到相关考场。

4.试卷运送

各单位务必在赛后将试卷装袋，袋上标明单位、学段，于10月30日下午3：30前将试卷送到市教研室236房间。

四、答卷要求

答卷前由监考教师将条形码贴在指定位置，要求必须用黑色水笔或钢笔。参赛选手必须遵守竞赛规则，作文中不得出现本人相关真实信息，可用××代替。

五、评卷

由市教研室组织评委进行网上评阅。评分标准见附件3。

六、奖项设置

各年级分别设学生一、二、三等奖，一等奖设优秀辅导教师奖，依据组织参赛情况设优秀组织奖。

七、要求

1.各单位要高度重视本次竞赛活动，积极指导学生参加。

2.各单位要精心组织预赛、决赛，做好相关工作，确保公平、公正。

3.倡导各参赛年级教师与学生同写作文，以增强写作指导的`有效性。

竞赛方案 篇61

为深入开展党的'群众路线教育实践活动，进一步推进全局党的思想、组织、作风建设，不断提高干部职工政治理论、政策业务及管理服务水平。根据《县人力资源和社会保障局深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》和《县人力资源和社会保障局深入开展党的群众路线教育实践活动学习计划》文件精神，特制定本活动实施方案。

一、组织机构

为确保活动顺利进行,局成立活动领导小组，并邀请县督导组及相关领导参加。

二、活动对象及参赛形式

（一）活动对象：全局干部职工。

（二）参赛形式：以支部为单位，每队选派1—2人参加“假如我是服务对象”演讲竞赛。未参加演讲竞赛的干部职工，按时给局教育实践活动办学习宣传组报送“假如我是服务对象”演讲竞赛书面材料。

三、演讲竞赛方式

现场建言献策，每名参赛队员模拟群众以“假如我是服务对象”为题即兴演讲，时间12分钟以内。

四、演讲竞赛时间、地点

演讲竞赛时间拟定于20xx年7月下旬（具体时间另行通知），7月10日前各支部将参赛队员名单报局教育实践活动办学习宣传组。演讲竞赛地点在局六楼会议室。

五、演讲竞赛分值设定

演讲竞赛总分值为100分，其中现场演讲60分，现场提问40分。

六、奖项设置

1、演讲竞赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，其余为优胜奖。

2、书面材料奖励20名。

竞赛方案 篇62

我校“挑战杯”大学生创业计划竞赛已启动，按照团发〔20xx〕1号《关于开展“挑战杯”大学生创业计划竞赛的通知》的规定，竞赛进入宣传发动和选拔阶段，时间为2xx年12月至20xx年3月。为了更好地做好这个阶段的工作，现将有关事宜通知如下：

一、本阶段的主要任务

在学校统筹指导下，校院两级进行广泛的宣传发动师生参与，进行竞赛宣讲、培训、项目推介，沙龙、组队报名；重点是各学院要加强指导学生完善团队结构、选题、寒假市场调研、创业计划书写作等。学院在3月中旬完成优秀团队和作品的选拔，鼓励和倡导多学院联合组织选拔，有条件的还可以增加沙盘训练模拟活动。通过校院两级指导活动的相互促进与推动，持续性地为以学生为主导的作品的塑造与完善提供支持，最终形成结构完整、逻辑合理、内容充实的作品。具体要求如下：

1、建议各学院在寒假之前汇总学生的商业计划书提纲。提纲要求：重点说明创业机会，详细描述技术、产品或服务内容及其商业模式，初步进行市场分析与竞争分析，制定实施计划，预测财务数据，并对创业计划书要求的其他内容作简要说明。如有条件及时准备相关附件，包括专利复印件、应用证明、科技查新报告、产品图片、相关视频、团队照片等。组织人员进行初步评定，指导学生充分利用寒假时间不断深化计划书和做好其他工作。初步统计参赛同学的信息。及时向校级竞赛组委会反馈。

2、学院选拔优秀作品，要组织相应的评审或者答辩，要按照合理的比例在申报的作品中评出一、二、三等奖，评审结果须报备校级竞赛组委会并将一、二等奖的作品推荐上报校级竞赛组委会参加复赛评审。原则上按30%、40%、30%的比例进行评比。

3、提交参加校级复赛的申报作品，要求提交完整的创业计划书及相关附件说明材料。创业计划书要求形成结构完整、逻辑合理、内容充实，说明创业机会，详细描述技术、产品或服务内容及其商业模式，进行市场分析与竞争分析，制定实施计划，预测财务数据，并对创业计划书要求的其他内容作详细说明。相关附件包括专利复印件、应用证明、科技查新报告、产品图片、相关视频、团队照片等。创业计划书的执行总结，须有中英文版本。

4、复赛作品的团队组合和专业要求，必须严格执行《xx大学（筹）“挑战杯”大学生创业计划竞赛实施方案》，校级竞赛组委会将首先进行资格审查，如果不符合要求的，一律不进入复赛评审。

5、在宣传发动和选拔阶段，希望各学院广泛发动，密切合作。各学院根据学科和专业 特点可以形式多样的开展挑战杯人才、项目、专业的推荐和沙龙活动，以吸引其他学院学生参加，实现专业互补、团队优化和作品深化。

6、 为了更好的宣传在竞赛中涌现出来的富有创造、富有潜力的学生创业团队，更好地发挥这些优秀团队典型的示范带动作用，让更多的青年学生能分享经历和经验，在校园营造鼓励创新、尊重创造的浓厚氛围，在本次竞赛中同时征集参赛团队创业故事。建议各学院组织团队创业故事的征集活动，遴选优秀团队创业故事上报校级竞赛组委会(附件1)。

二、作品申报

1、请各学院在选拔后，由各学院团总支负责老师填写《学院报名参赛作品汇总表》（见附件2）、《复赛申报作品统计表》（附件3）（纸质版和电子版各1份），纸质版请加盖学院团总支公章或请党总支分管领导签字，用以作品申报确认；电子版请以“学院名称+学院报名参赛作品汇总表”、“学院名称+复赛申报作品统计表”的形式命名,发送至Email。

2、 参加复赛的创业团队应上报《创业团队复赛作品登记表》（附件4）、《创业计划书》（纸质版和电子版各1份），电子版请以“学院名称+团队名+复赛作品登记表”、“学院名称+团队名+创业计划书名称”形式命名，发送至Email：

以上材料报送时间为3月20日；xx校区报送地址：四号教学楼三楼团委办公室，联系人：刘奇耀，联系电话；xx校区报送地址：礼堂三楼团委办公室，联系人：xx，联系电话：xxx。

各学院和学生个人可以及时查阅挑战杯共享邮箱：(密码：xxx) 中的相关共享资料。 本通知所涉及到的相关表格以附件形式体现，或者自行从共享邮箱下载。

竞赛方案 篇63

一、活动目的

1、通过有针对性的活动，提高队员学习业务的积极性。

2、通过活动加强队员间的相互了解，同时提高团队协作精神。

3、在经过近期紧张的生产后，在国庆假期给队员组织休息放松的活动，通过这样一个游戏结合的竞赛，提高队员土气，增加团队凝聚力。

4、通过过程的组织，提高团队的组织能力及队员的参与积极性。

二、相关规则

1、 分组：仓库现有人数分为二队，每队15人。

分组原则：男女平衡、各库区人员分散。

2、 每队队名、队长、队标、口号。

3、 所有竞赛项目均为团体项目，每位队员都须参与，取全队总成绩为胜负依据。

4、 处罚：负方一人表演节目或选择挨打。

5、 打人方法：打人者5位，拿充气棒绕被打者转圈，被打者蒙上眼睛，猜出打人者为过关，否则游戏继续。

6、 在竞赛过程中观众可预测胜方，错者接受处罚。

7、 奖励

表演节目或受罚的人员都能拿到10元左右的礼品。竞赛优胜队每人发20左右的礼品。费用预算900元以内，费用公司支持。

8、 活动日期

8月30日至9月8日间生产间歇

活动地点：电子料仓库

9、 组织安排

A）9月9日至活动期吴晓晖、孙亚楠细化活动项目规则，征集群众意见丰富活动内容。

B）刘永超、张磊准备所需的道具，规划场地。

C）各队长、队副组织队员进行业务练习，进行有针对性的培训，借机掀起仓库学习业务的竞赛。

三、游戏项目

1、 打包接力赛

要求：每队完成15只箱子的打包任务。

规则：每队15只要打缠绕膜的箱子，组员轮流打包每人1只，要求最少打9层。用时短的队为胜。

活动达到目的：提高队员打包技术速度、使每人都能打包，从而达到提高成品出货速度的目的。

道具准备：箱子30只、缠绕膜2卷、打包支架2台

排练：各队长在每天14：00组织队员去成品库帮助出货，练习打包技术争取获胜。

2、 备料接力赛

要求：每队在最短时间内正确备出30盘物料。

规则：货架前放只箱子，箱内有N个写有物料号的小纸条，队员跑至箱内抽出1张纸条，按料号在电子仓备出物料，写出标识卡，入库到指定的货架上，下一位队员接着完成以上动作，用时短的'队取胜。

活动达到目的：不光电子仓的人会备料，其他各库队员都熟悉物料货位，提高仓库应急机动能力。

道具准备：料号打印、盘点表打印、空纸箱1只、挂料车1台、标识卡N张

排练：队长组织人员加强电子料盘点，熟悉物料及货位。

3、 电脑输入

要求：每队在最短时间内把数据录入电脑。

规则：每位队员发写有物料号数量的纸条个一张、写有汉字的的纸条一张，队员将料号、数量、汉字分别输入word、Excel中，每队最后一位队员须算出数量合计，读出word输入完整的文章，用时短方取胜。

活动达到目的：仓库统计员、仓管员都要熟练使用电脑，提高队员综合素质。

道具准备：电脑2台、报表二份、优美散文二篇

排练：队长组织人员加强电脑输入练习。

4、 点料比赛

要求：每人在最短时间内正确清点物料

规则：每队各一台点料机，对已经被遮盖了数量的30盘物料进行点数，每队队员轮流上场，先完成方为胜。

活动达到目的：队员正确认识物料包装间距、正确使用点料机。

道具准备：点料机2台、点料台2台、被遮蔽数量物料30盘（要求间距不一）、盘点表一份

排练：队长组织队员熟悉所有物料的间距、熟悉不同点料机的设置方法。

5、 料盘投篮赛

要求：将料盘投入空箱子。

规则：10米前放一空箱，每队轮流上一名队员，将空料盘投入箱子内，多中方取胜。

活动目的：娱乐

道具准备：空箱2只、空料盘N只。

6、 仓库知识抢答

要求：队员正确回答出业务问答。

规则：主持人报完题后，先举手者回答。

活动目的：使队员更全面地掌握管理知识。

道具准备：仓库管理问答题10条，张磊、刘永超准备；统计知识问答题10题，郑亚萍、孙亚楠准备。

排练：组织队员学习培训教材，仓库流程。

7、 盘点比赛

要求：队员正确快速地完成仓库盘点。

规则：每队对一排货架上物料进行盘点，将原标识卡拿掉，队员轮流上阵盘点，准确、快速方胜。

活动目的：提高所有队员快速准确盘点能力，提高仓库整体应变能力。

道具准备：盘点表

排练：组织队员加强对电子仓盘点，熟悉物料货位。

8、 装箱比赛

要求：队员把物料最多地装入箱子。

规则：每队1只等大的箱子，10分钟内往箱内装入的空料盘多方胜。

活动目的：提高队员物料堆码技巧。

道具准备：空箱子2只、空料盘N只。

9、 背料号比赛

要求：队员正确快速默写出物料号

规则：每人0.5分钟，在白板上写料号，写得多，正确方胜。（写料号时其他人不能看到）

活动目的：提高队员对料号的反应能力，避免由于料号不熟发生错料事故。

道具准备：白板2块 白板笔N支

排练：安排队员加强对料号的记忆，对区别小料号进行分辨。

10、拉地牛、叠箱子比赛

要求：队员稳妥地用地牛搬运物品。

规则：拉地牛过障碍物，把水杯运送指定的位置。障碍物用缠绕膜纸芯排成与地牛等宽的小路，有弯曲。

活动目的：提高队员对工具的使用技能。

道具准备：地牛2台、空箱N只、缠绕膜纸芯N只。

11、青蛙过河

要求：踩空料盘，二人合作走到指定位置。

规则：二人一组，三个空料盘走过指定的位置，必须踩在料盘上，不能接触到地面，队员要合理移动料盘才能到达目的地。

活动目的：提高队员合作配合能力。

道具准备：空料盘（大）6只。

四、参与人员职责

竞赛方案 篇64

为适应高中新课程改革深入发展的需要，帮助老师们转变教学理念，及时了解学科动态，把握课标，熟悉考点，引导老师们在日常教学工作有意识地提升自己的专业素养，促进教育教学质量的`提高。按照学校工作计划，我校定于20xx年3月19—20日举行20xx年广州市光真中学青年教师解题能力竞赛。现将有关竞赛事项通知如下：

一、竞赛委员会名单

组长：xx

副组长：xx

执行长：xx

成员：xx、语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物科组长。

二、竞赛时间、科目、形式、地点

1、竞赛时间：20xx年3月19日—20日

2、竞赛科目：语文、理数、政治、历史、地理、物理、化学、生物、英语

3、竞赛形式：闭卷笔试（英语不含口语）。

4、竞赛地点：三楼多媒体1室

三、参赛对象

xx本部教师（含大成智慧班、国际班），教龄未满三年的必须参加，教龄在三年以上的老师欢迎参加；岭南及实验的老师可自愿报名参加（在一模和中考中挑选一个参加，请xx主任和xx主任把参加一模考试的教师名单报江惠庄）。

四、考试范围及时长

试卷采用“广州市20xx届普通高中毕业班综合测试（一）”（广一模）的试卷；竞赛时长，语文：150min、数学120min、英语120min，其余学科均为50分钟。教师只参加所任教学科的考试。

五、奖励办法

1、由学校为获奖教师颁发“20xx年广州市光真中学青年教师解题能力竞赛”获奖证书。

2、授予获得特等奖教师“解题能手”称号。

竞赛方案 篇65

为预防重大安全生产事故的发生，进一步增强广大职工的安全生产意识和自我保护能力，促进安全生产工作进一步规范化，根据上级政府有关部门的文件精神，结合我公司安全月活动计划，特制定该方案。

一、竞赛要求和目标

（一）竞赛要求：

深入贯彻落实本公司安全生产工作会议精神，坚持“安全第一，预防为主,综合治理”的方针，牢固树立以人为本，安全生产责任重于泰山的思想观念；广泛开展职工安全生产知识普及活动，组织广大职工学习掌握安全生产知识，杜绝违章作业，抵制违章指挥，开展多样化的安全活动，强化企业安全管理，促进全厂安全生产责任目标的`落实。

（二）竞赛目标：

努力使安全生产和劳动保护工作得到进一步加强，杜绝重大事故的发生，保障安全生产形势持续稳定。

二、竞赛主题

掌握安全生产知识，争做遵章守纪职工。

三、参赛范围

顺飞与华昌以班组为单位各组织10个参赛班组，每个班选派三名选手参加比赛，男女不限。

四、竞赛组织机构

本次竞赛活动由安全科牵头组织，生产部、设备部等部门参加，成立竞赛领导小组，

组长：

副组长：

成员：

各部门也要落实相应的负责人，以加强对本部门竞赛活动的领导和组织工作。

五、具体实施步骤

1、宣传动员阶段（5月31日至6月10日）。各部门、车间要高度重视本次竞赛活动，进行广泛的宣传发动。一方面，要结合以往开展竞赛活动的经验，以及近年来发生的安全事故经验教训等，积极开展深入讨论，充分利用报纸杂志、班前班后会等有效形式，进行宣传发动，特别是对安全生产规章制度、岗位安全操作规程、以及补充资料的学习宣传发动要扎根班组，使职工真正深刻理解安全生产知识竞赛活动的意义，了解竞赛的主题、目标、考核标准，把这次活动的要求变为每一位职工的自觉行动。

2、检查指导阶段（6月10日至6月18日）。检查指导要贯穿竞赛活动的全过程。期间，竞赛领导小组将不定期对各班组进行检查和指导。重点检查和帮助各班组有效开展准备工作，检查职工的应知应会情况等。

3、安全知识竞赛阶段（6月20日至6月27日）。为便于开展活动，在各班准备就绪后，进行小组预赛，顺飞和华昌各分两批进行，每组5个班，通过五选二的淘汰赛，晋级的8个班组参加第二轮的决赛。同时，生产部、设备部要认真安排好生产工作，在保障生产不受影响的前提下顺利进行竞赛活动。

竞赛日程安排

一、第一轮小组预赛，顺飞、华昌各分两批进行，取前两名进入决赛。第一、二场小组预赛：6月21日(星期二)上午8:30-10:00.第三、四场小组预赛：6月23日(星期四)上午8:30-10:00.二、第二轮决赛6月28日(星期二)上午8:30-10:00.注:实际举行日期由具体情况定，如有变更则另行通知。

竞赛安排

一、竞赛内容与形式

1、竞赛内容:预赛以安全生产知识公共题库、本公司的安全规章制度及安全操作规程为主要内容；决赛以公共题库为主要内容，公共题库由安全科准

2、竞赛形式包括笔答题、必答题、抢答题、观众题、风险题、趣味猜词题。

二、现场答题程序:

(1)、主持人开场白，详见已备卡片。

(2)、主持人按序号介绍每支参赛队伍,每支队伍发表1分钟演讲，主题围绕今年安全的主题展开，限时1分钟。

(3)、主持人介绍出席比赛现场的各位领导及工作人员。

(4)、请参加活动的公司领导讲话。

(5)、开始进行第一阶段笔答题。

(6)、主持人介绍各队的基础分。

(7)、进行必答题、抢答题、观众题、风险题、趣味猜词题。

(8)、工作人员进行统计分数，公布成绩。

（9）、公司领导作总结讲话。

三、现场比赛具体步骤:

主持人:

邀请人员:璜土镇安监所及兄弟单位有关人员

车间竞赛领导活动领导小组人员全部到场，其他邀请在家的公司领导及相关部门人员参加。观众由各部门组织休息员工到场，以保证竞赛活动热烈地举行。

纪律组:现场设纪律组，以监督现场的公正，如必答题其他队员进行了提示，抢答题队员犯规，纪律组可以提出扣减分意见，经核准后进行扣减分。

评判席:现场设评判席，队员答题不够完整,主持人裁决有困难的情况下,可以请评判席裁定。(3人)

1、笔试题

竞赛程序:参赛人员及监考人员进入考场，宣读考试规则，进行答题，答完题立刻进行批改，批改后，请各部门领队进行查阅，无异议，统计总分，作为现场答题的基础分。

（1）分发试卷，宣布笔答题开始计时。

（2）考试到时收卷，成绩计算，以参赛队（每队3人）各队员答题总分四舍五入取十的整数作为现场答题的基础分。

2、第一轮必答题

主持人介绍答题规则。主持人念完题后说开始十秒内必须作答，答题时，间隔时间如超过十秒视为无法继续回答。所有参赛队员必须独立回答，答对1题加10分，答错不扣分，从1号队开始依次答题，每队答6题，第一轮共为30道题

竞赛方案 篇66

一、 主旨： 提高同学们的学习积极性，在加强计算机基础知识学习的同时，营造一种浓厚的学习氛围．能较好地发挥学生的特长，丰富学生的`课余生活和提高同学们学习计算机的热忱。本次竞赛为同学们提供了对计算机知识的共同探讨机会。

二、 参赛方式： 团体（自由组队，四人以内）。

三、 比赛时间：20xx年11月8日

四、 流程： 1.平等自愿的基础上，各参赛队自由组队参赛。 2.比赛时间地点由组委会讨论决定。 3．活动主办单位：计算机工程系。 4．承办单位：计算机工程系学习部

五、 比赛程序： 竞赛题目范围：电脑发展史、电脑软硬件基础知识和网络知识。

1.比赛开始

2.宣布比赛规则

3.介绍参赛代表队及参赛队员

4.介绍评委

5.竞赛开始：必答题-抢答题-风险题-必答题-抢答题-风险题

6.比赛结束

7.评委点评

8.颁发奖品

六、 比赛细则：

1.自由组队（四人以内），观众不得给选手提供任何答案提示，选手如不能在规定时间内完全回答完毕，由评委决定所得分数。

2.本次比赛分为必答题、抢答题、风险题三种题型。（题目分为：判断题、选择题）。必答题，风险题，题目由参赛队自由选取。

3.必答题要求每位选手均回答一题，其它选手不能做任何提示，一分钟内回答完毕，答对一题加10分，答错不扣分。

4.抢答题必须在主持人念完题目说“开始”后进行抢答，在主持人说“开始”前进行抢答视为无效，并且扣除相应分值，如果题目为计算题，必须在做完答案后进行抢答，答案可由各代表队讨论后选一名，选手进行回答，一分钟内回答完毕，答对一题加10分，答错扣10分。

5.风险题的分值为10分，20分，30分，分值由各代表队自由抽取，选手讨论后选一名代表作答，两分钟内回答 完毕，答对加上相应的分值，答错扣去相应的分值。

6.提供两种求助方式(仅一次有效）：方式一，求助现场观众．（可根据现场观众选择答案的人气指数或指定某位观众为你答题） 方式二：要求去掉一个正确答案．

7、比赛结束。如前三队有分值相同的代表队，则加式3道抢答题，来分胜负。

8、本次比赛采用累计分形式，基本分为100分，累计分最高者为胜。

七、奖励设置： 本次竞赛设冠军队一名，亚军队一名，季军队一名。 八、其它事项： 活动以“友谊第一，比赛第二”原则，促进大家学习计算机的积极性。

竞赛方案 篇67

一、比赛时间：

二、比赛地点：

三、比赛对象：

四、比赛项目：

1、一至二年级：亲子接力赛（各校区自行安排组织，时间xxx年4月20—27日之间。）

2、三、四年级组：60米200米400米跳高跳远垒球

3、五、六年级组：100米200米400米800米（女子）

1500米（男子）4×100米跳高跳远垒球

五、参加方法：

1、一、二年级亲子比赛人数各校区根据校区情况进行规定。

2、三至六年级每班20人，男女不限（男生或女生最多不超过12人）。

3、每班每人限报2项，每项限报2人（可兼接力）。

六、录取及计分办法：（各项目只进行决赛，四校区统一录取名次）

1、个人名次：各级段各项目取前12名,按13、11、10、9、8、7、6、5、4、3、2、1计分。集体项目加倍计分。

2、团体总分录取办法：

一、二年级根据各自校区情况录取团体名次。三至六年级取团体前十名。若总分相同看第一名获奖人数多少进行排列，多者在前；以此类推。

七、各班正副班主任积极配合对本班运动员进行选拔训练工作。

八、本届运动会按照相关国家田径规则举行，若有不明之处请咨询校区体育组。

九、报名时间：截止到xxxx年4月15日（星期三）下午4:00之前，逾期作自动弃权。

十、报名办法：请各班主任到校园网上下载报名单填写，于截止时间前发送到z老师邮箱。如有不清楚，请联系各校区的负责人，龟湖校区z（z），桥儿头校区z（z），双井头校区z（z），黎明校区z（z）。

十一、一、二年级比赛安排：比赛项目与时间由各校区自己组织，时间定在4月20日至27日期间进行，具体事项由各校区政教处和体育组负责。

十二、未尽事宜，另行通知。

竞赛方案 篇68

为迎接新堰镇中心初中举办的.20xx年春季“新苗杯”数学竞赛，提高学生数学素养，发挥学生特长的潜力，特制定此方案。

一、组织领导

组 长：杨立平

副组长：倪笃文 吕全新

成 员：吕全新 左银平 左银坤 严碧文

二、竞赛辅导时间

竞赛辅导时间从20xx年2月25日至20xx年3月28日，每天放晚学后辅导学生1小时，周六周日上午辅导学生3小时。

三、竞赛辅导形式

五(1)班辅导教师左银坤，五(2)班辅导教师严碧文，六(1)班辅导教师左银平，六(2)班辅导教师吕全新。

原则上以班为单位辅导，也可由平行班教师互相协调，协作辅导。 每班参赛学生数以每小组10人为一个团体，每班组织两个小组参赛，建议各辅导教师在本班选拔25名学生参加培训，在参赛前确定参赛学生名单。

四、竞赛奖励

竞赛结果公布后，学校将按学生获奖情况奖励相关辅导教师。 本次竞赛设团体奖，团体一二三四名分别奖励辅导教师300元、200元、100元、50元。另外学校按每获得一个一等奖奖励50元的标准奖励相关辅导教师。按每获得一个二等奖奖励30元的标准奖励相关辅导教师。按每获得一个三等奖奖励10元的标准奖励相关辅导教师。

汉川市新堰小学

20xx年2月12日

竞赛方案 篇69

为促进公司安全管理水平，增强广大员工自我保护意识，有效预防各类轻、重、特大事故的发生，降低伤亡事故的发生率和职业危害的发病率，结合公司实际和文件精神，公司在20xx年度举办“安康杯”竞赛活动，具体如下：

一、建立组织机构

为加强对“安康杯”活动的竞赛活动的领导，成立“安康杯”活动领导小组，负责竞赛工作的领导。

组长：李某

副组长：王某

成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx 领导组下设办公室，负责竞赛工作的组织实施。

办公室主任：xxx，副主任：xxx、xxx

二、竞赛要求

1、明确竞赛主题

2、实现公司总体目标：安全生产

3、明确参赛人员：公司全体员工、以小组为单位。

4、明确职责：领导及各部门员工职责划分，确保“安康杯”顺利进行并取得实效。

三、活动内容

1、贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”方针，重视安全生产，将安全工作纳入公司主要议程，定期或不定期地召开会议，解决安全生产中的重大问题。安全工作有目标，有考核，有计划，有检查。

2、建立健全各生产责任制为核心的各项安全规章制度，并严格执行。

3、组织学习国家劳动法律法规、有计划的进行安全生产培训、安全生产宣传，利用先进手段进行安全检查。

4、检查消防器材，安全装置有效，并制定定期检查计划。

5、开展“安全生产月活动”。

6、开展“反三违”活动、“十个一”活动、职工安全卫生消防知识普及教育等安全生产活动

7、积极配合安监、质监、公安消防、公安交警部门做好安全生产、质量安全、消防安全、交通安全进企业的宣传教育工作。

四、竞赛活动目的

1、提高员工的安全生产意识，做到人人重视安全，人人参与安全。

2、教育职工自觉遵守各项规章制度，做到无违章作业，抵制违章指挥。

3、发动广大职工开展行之有效的群众性劳动保护监督检查，就是发现隐患，报告险情，督促整改。

4、年度各项伤亡事故及职业危害指标符合全国“安康杯”竞赛组委会指定的行业控制指标。

5、未发生重大安全生产事故、消防事故及重大交通事故。

五、活动步骤

本次“安康杯”活动分为三个阶段：

第一阶段：5月1日～5月30日为动员部署阶段

要求各部门负责人在本区域内大力宣传开展“安康杯”活动的`目的、意义、和活动主题，制定活动方案、做好开展“安康杯”活动的各项准备工作。

1、“安康杯”竞赛活动实施方案在公司公示。

2、完成“安康杯”各项活动资料的准备（包括劳动竞赛报名，群监员备案，活动内容及责任人的安排落实等）。

3、拟定“安康杯”杯活动横幅、标语的内容。（横幅内容：深入开展某公司“安康杯”竞赛活动；标语以安全主题在厂内主要场所进行张贴）。

4、在活动期间，5月14日组织公司员工进行“安康杯安全宣誓”仪式。

第二阶段：6月1日----10月30日为“安康杯”活动方案实施阶段。

要求各部门紧紧围绕“安康杯”活动主题，利用安全生产例会、宣传栏、班组会等，组织开展安全事故例会分析会、安全知识竞赛，观看安全教育录像片，组织开展安全宣誓、安全横幅签名、“十个一”等丰富多彩的安全活动，营造安全氛围、普及安全知识，增强职工的安全意识。

1、公司于6月15日举办“安康杯”安全知识竞赛，知识竞赛与公司“安全月”“百日无安全事故”活动合并安排。参赛小组：xx部、xx部、xxx部、xx部、xxx部、生产一部、生产二部、生产三部。知识竞赛为团体奖，奖励发放至部门。设一等奖一名，奖励1000元；二等奖两名，分别奖励600元；三等奖三名，分别奖励300元。

2、公司从5月份起，每月组织一次多部门协同、职工代表参与的安全生产大检查活动；每季在会议室组织一次安全教育录像片学习，汲取教训，铭记安全，要求附总结；每季召开一次安全生产专题工作会。

3、6月1日～10月30日期间，在生产一线各班组开展安全生产劳动竞赛活动，各生产车间员工必须参与，参赛报名表报公司领导小组备案，活动结束后，由公司领导组织现场检查考评后对成绩最终确定。活动期间，各类安全事故指标控制在目标计划以内，参赛班组考评在前三名的，对班组进行命名和“优秀班组”并奖励，第一名奖励3000元，第二名奖励20xx元，第三名奖励1000元；活动期间发生各类事故，公司将对责任人从重处罚并取消参赛资格。

4、计划6月开展安全横幅签名活动，在公司指导下，各班组做好现场签名活动的组织工作。

5、安排开展“十个一”活动安排。

6、开展“全员安全管理建议或安全管理制度建设征集”活动，鼓励员工参与安全管理。建议一旦采纳对员工进行100元/条奖励。

7、6月1日---10月31日对公司各班组员工进行生产操作的监督检查。由班组长推荐出优秀不违章员工，公司授予“绝不违章明星员工”称号，并奖励500元。

8、邀请公司外有资质培训机构对我公司员工进行安全生产、消防安全等各项安全培训。

9、10月20日组织“安康杯”演讲比赛。采用个人报名加部门推荐相结合的方式。奖项为个人奖，奖金发至个人。计划一等奖一名，奖金1000元；二等奖两名，奖金600元；三等奖三名，奖金400元。鼓励奖若干，奖金200元。

第三阶段：11月1日-----12月31日为“安康杯”活动方案总结阶段。

要求各部门对“安康杯”活动情况进行总结，对“安康杯”活动开展效果做出评价，对“安康杯”活动表现突出的班组和个人进行表彰，不断推进优化公司的安全文化建设，保障公司安全工作持续健康稳定发展。

通过开展“安康杯”活动，有效推动“安全和谐型”班组建设，培育安全素质高，管理先进，团结向上的队伍，为公司20xx年安全生产工作奠定坚实基础。

竞赛方案 篇70

活动目标

1、培养学生热爱祖国、热爱祖国灿烂文化的感情。陶冶情操、提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

2、激发学生学习、背诵古典诗歌的兴趣,对学生学习诗歌的情况起到督促检查的作用。

3、活动过程是对学生的记忆力、口头表达能力、书面表达能力的考查和锻炼，使学生掌握一定的学习古诗的方法。

活动准备

1、七年级一学年利用课前三分钟推荐的古诗、古诗鉴赏课学习的古诗、课外自学的古诗以及一至七年级所积累的古诗。

2、复习以前阅读的古诗，准备古典诗歌中的一些名句、名联。

3、人员分工

①分组：全班同学都参加活动，把人员分成四组，每组选派三人负责答题。

②选评委：每组推选一名同学组成评委组。

③选主持人：由同学民主选举产生。

④老师充当嘉宾。

4、定标准：

①背诵默写：无错误一首加10分，累积全组成绩。

②赛诗：背诵不出或背得有错误，给本组扣10分。

③对诗抢答：能答出的同学每答对一次给本组加10分。

④最后评出一、二、三等奖（2名）。

活动时间

60分钟。

活动过程

导语：我们的祖国是诗的国度，从“窈窕淑女，君子好逑”到“落红不是无情物，化作春泥更护花”，几千年来，我们的祖先留下了无数辉煌的诗篇，它们是中华民族文化艺术的瑰宝，是培育艺术鲜花的源泉，历代的优秀人物都十分注重从中汲取思想和文化的精华与营养，让我们到诗海中畅游一番，拾掇起一朵朵浪花来提高我们的语文素养。

扬 帆 起 航

——诗歌的积累

1、将打乱顺序的诗歌重新排序。一个小组完成一道题。

A 愿君多采撷，红豆生南国。春来发几枝，此物最相思。

B 渭城朝雨浥轻尘，劝君更尽一杯酒。客舍青青柳色新，西出阳关无故人。

C 万里长征人未还，秦时明月汉时关。不教胡马度阴山，但使龙城飞将在。

D 独怆然而涕下，念天地之悠悠。后不见来者，前不见古人。

2、根据提供名句的上句或下句，对出下句或上句 。

本题由各个小组事先出好题，临时交给主持人，每组出十句，一分钟内完成。A组与B组，C组与D组交换。

3、根据指定作者，背诵出作者的诗两首。

A李白 B杜甫 C陆游 D王维

4、赛诗：采用“击鼓传花”形式，同学们按照顺序在鼓声中传递一束花，花到谁手谁就站起来背诵一首古诗，不能与前面背诵过的古诗重复。背诵不出或背诵有误扣本组10分。

诗 海 拾 贝

——诗歌的'知识

1．将诗歌与所属体裁连线：

A．李白《月下独酌》 五言古体诗

B．岑参《白雪歌送武判官归京》 七言古体诗

C．王勃《送杜少府之任蜀州》 五言律诗

D．王之涣《登鹳雀楼》 五言绝句

2．指出下列名号分别指谁，或诗人的名号。

A．青莲居士 B．香山居士 C．易安居士 D．六一居士

E．杜甫 F．李白 G．李贺 H．刘禹锡 J．王昌龄

3．划分下列诗句的节奏。

A．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 B． 气蒸云梦泽，波撼岳阳城

C．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 D．夕阳无限好，只是近黄昏

4．猜诗句描写的季节

A．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦 B．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船C．荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开 D．新筑场泥镜面平，家家打稻趁霜晴

乘 风 破 浪

——古诗的运用

1．选择题

在盛唐的诗歌中有一类通常被统称为“边塞诗”，这些诗作内容丰富多彩为我们展现了一幅幅盛唐边塞画卷，这里有 （1）的雄奇景观，有“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”（ 岑参《白雪歌送武判官归京》）的壮阔雪原；有( 2 )的风雪酷寒；有（ 3 ）的慷慨悲壮；有（ 4 ）的惆怅无奈；有“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”（高适《燕歌行》）的极度愤慨。

A “醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”（王翰《凉州词》）

B “火山五月行人少，看君马去疾如鸟。”（岑参《武威送刘判官赴碛西行军》）C “剑河风急雪片阔，沙口石冻马蹄脱。”（岑参《轮台歌奉送封大夫出师西征》）

D “大漠孤烟直，长河落日圆。”（王维《使至塞上》）

E “中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。”（岑参《白雪歌送武判官归京》）

F “羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”（王之涣《凉州词》）

（1） （2） （3） （4）

2．笔试：选用你熟悉的诗句来写一段话。

3．问答题：在学习古代诗歌时，“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”、我们应该抱一种什么样的态度来正确学习呢？试联系具体的诗歌加以说明。

结语：李白诗的飘逸，杜甫诗的沉郁，白居易诗的凝重，王维诗的宏阔，孟浩然诗的清新，让我们领略到了诗海的高深与隽妙，博大与深沉。同学们，让我们一起继续遨游于诗海中，去领略更多的祖国灿烂的古文化。

竞赛方案 篇71

为了积极响应我校举办“五月技能节”活动，充分调动学生学习专业知识的积极性，养成良好的学习习惯，形成勤奋向学的良好氛围，计算机科组特面向09级本专业学生举办《包装设计》项目竞赛。为保证竞赛顺利举行，做到公平、公正、公开，制定如下竞赛方案。

一、参赛对象：

09级计算机、家具专业的学生，参赛人数不限。

二、竞赛内容：

设计某一种产品的纸盒包装平面展开图和立体效果图。

具体要求：

(1) 根据提供的一些相关素材，产品的类型可以自由选择，如食品、化妆品、酒类包装、药品等，但所设计的主题内容表现形式要与产品类型相适应;

(2) 设计尺寸可以自定义，但平面展开图的总体尺寸应满足：长度和宽度不少于20cmx20cm;

(3) 制作软件主要参考coreldraw x3或photoshop cs3，通过合理运用软件的各种功能，体现良好的艺术性和实用性;

(4) 要求设计出来的文字、图形图像、色彩搭配和版式的编排等视觉效果清晰、自然、得体，并能较好地突出主题，能体现个人的创意;

(5) 文字设计一律使用电脑本身的简体中文字库系统;

(6)各种折合线的设计要符合规范要求;

(7) 比赛时所提供的.一些范例图片仅供个人设计时的参考，不得设计与范例图片内容一致的作品，否则以零分计;

(8) 考虑到文件的兼容性，用coreldraw x3软件设计的作品请以8.0版本格式保存。

三、竞赛地点和时间：

地点：机房304

时间：5月25日(第十五周星期三下午2：30-4：30)

四、奖项安排：

本次比赛由评委评分，由大赛组委会计分后公布，依据得分高低评选出一、二、三等奖若干名，将授予获奖者奖品及证书，并以资鼓励。

五、评选方法：

1、评审团：

邀请计算机专业和家具专业教师参加此次评比工作。

2、评分标准：

比赛总得分=包装平面展开图(占70%)+包装立体效果图(占30%)

竞赛方案 篇72

近年来国内外银行业频频传出各种违规“丑闻”，违法违规行为屡禁不止，究其根本原因在于银行内部缺乏有效的合规风险管理体系和合规文化的缺失，仅仅靠外部的监管查处是不够的，必须在商业银行内部建立一套有效的合规管理体系，培育良好的合规意识，使银行能够做到主动合规。

为了提高员工对合规文化建设与合规风险管理的重视程度及责任感，我们研究所组织编写了《农村合作金融机构合规风险管理知识读本》和《农村合作金融机构合规文化建设知识读本》，为了让员工能自觉的更好的学习，我所出了知识竞赛题，欢迎组织员工积极参与有 奖竞赛，希望能对开展合规教育的工作起到一定的作用。

具体参赛办法如下：

主办单位：北京农信合信息技术研究所 北京中金信合培训中心

参与对象：全国各级农村合作金融机构员工

参与方式：

1.对于各市县联社统一组织参与竞赛活动者，可免费邮寄竞赛试题（复印有效）。各参赛联社完成答题后，请于 20xx年9月30日前统一将答题卡邮寄回组委会；

2.答题方式：本次竞赛试题分为判断题和多项选择题，试题分试题卷和答题卡两部分；其中试题卷包括本次竞赛的试题以及答案；请将正确答案填写在答题卡上发回活动组委会。

3.参赛人员仅限农村金融机构员工，每人限答一卷，请将个人信息及联系方式填写完整。

活动时间：20xx年xx月xx日—x月x日

开奖方式：组委会将所有答案全部正确的参赛人员名单编号，于20xx年底举行电脑抽奖；获奖名单将在“农信社图书网”及研究所新浪博客上公布。

奖项设置：

一等奖：3名平板电脑一台

二等奖：5名手机一部

三等奖：10名 MP3一部

纪念奖：50名 U盘存储器一个。

合规知识竞赛题目

一、判断题

1. 合规广义上是指遵守法律法规的同时，也应该遵守企业伦理、内部规章及社会道德规范、诚信和履行企业的社会责任等。（ ）

2. 合规文化在商业银行运营中的成本控制功能是指，合规文化增加了各类规章制度的实施成本。（ ）

3. 我国商业银行内部控制主要包括结构控制、会计控制、信贷风险控制、交易风险控制、计算机系统风险控制等若干环节。（ ）

4. 合规风险是指商业银行因没有遵循法律、规则和准则可能遭受法律制裁、监管处罚、重大财务损失和声誉损失的风险。( )

5. 信用风险是指因交易或管理系统操作不当引致损失的风险，包括因银行内部失控而产生的风险。（ ）

6. 合规风险是导致银行操作风险的最主要和最直接的诱因，而操作风险在很多情况下也必然导致合规风险的发生或直接转化为合规风险。（ ）

7. 流程银行是当前国际先进银行普遍采用的经营管理模式，我国商业银行目前已是流程银行。（ ）

8. 合规部门应该有权对可能违反合规政策的事件进行调查，并在适当情况下请求银行内部专业人员（如法律或内部审计人员）的协助，或外聘专业人士履行该职责。（ ）

9. 银行其他风险管理部门负责识别、评估包括自身风险在内的各类风险，并应向合规管理部门报告相关合规风险信息，支持合规管理部门的风险监测。（ ）

10.根据银监会颁布的《指引》第十条的规定，董事会应对商业银行经营活动的合规性负最终责任。（ ）

11.在合规性检查方面，合规管理部门负责对各业务部门或业务条线经营活动的合规性进行初查，内部审计部门负责对银行各项经营活动（包括合规管理部门的工作）进行合规性检查的复查。（ ）

12.合规是银行合规管理部门或专业合规管理人员应承担的责任，与银行中的其他员工无关。（ ）

13.合规风险识别是合规风险管理的第一个阶段，是对合规风险的定性分析，也是整个合规风险管理的基础。（ ）

14.在各业务条线和分支机构的负责人应对本条线和本机构经营活动的合规性负首要责任的框架下，为了减少重复的劳动，合规风险评估一般以现场评估为主，非现场评估为辅的评估方法进行。（ ）

15.处在银行业务运营第一线的各业务部门，应主动寻求合规管理部门的支持和帮助，主动进行日常和定期的合规性自查，支持并配合合规管理部门的风险监测和评估。（ ）

16.合规部门职员的专业技能，尤其是在把握合规法律、规则和准则的最新发展方面的技能，应通过定期和系统的教育和培训得到维持。（ ）

17.商业银行合规风险的评估，就是对报告期间被评估单位的全面或专项经营管理活动中涉及的商业银行各项政策规章、指南、操作规程的合规性进行总结评价过程。（ ）

18.合规人员应具备的个人素质包括：诚实正直的品格、思考质疑的能力、职业判断的中立性和独立性、良好的沟通能力、较强的判断力和灵活性等，尤其需要具有对合规问题涉及的相关人员直言不讳的勇气和能力。（ ）

二、选择题

19.商业银行的合规具有哪些特点？（ ）

A．商业银行的合规应力求高标准地遵循法律的规定与精神。

B．商业银行合规遵循对象具有广泛性、综合性和国际性。

C．合规管理是商业银行一项核心的风险管理活动。

D．商业银行的合规管理只是高级管理层的责任。

20.商业银行应倡导和培育什么样的合规文化？（ ）

A．树立“合规人人有责”的观念 B. 设定主动合规的基调 C．培养员工的合规意识

D．强化“合规创造价值”的.理念 E. 强调“有效互动”的合规文化

21.商业银行合规与公司治理的关系是怎样的？（ ）

A．公司治理是商业银行合规经营的基础和根源

B．合规是商业银行公司治理的一项重要战略目标

C．有效的银行合规必须从基层做起

D．有效的银行合规必须从高层做起

22.国有商业银行风险管理状况及存在的问题是什么？（ ）

A．正确的风险管理理念尚未形成 B.科学的风险管理体系尚未健全

C．快捷的信息管理系统尚未完善 D.风险度量与管理的先进技术尚未采用

23.完善我国商业银行内控制度应从哪些方面下手？（ ）

A．完善公司治理结构，改进内部控制制度 B.充分发挥稽核部门等监督机构的监督制约作用 C.加强管理信息系统建设 D.建立切实有效的激励机制

E．培育商业银行内部控制文化氛围

24.由于对合规风险管理的认识存在一定的误区以及合规理念上的偏差，我国商业银行在合规风险管理方面普遍存在“三重三轻”问题：（ ）

A．重业务拓展轻合规管理B.重内部控制轻合规管理

C．重事后管理轻事前防范D.重基层操作管理轻高层管理约束

25.商业银行风险形成的原因主要包括以下几个方面：（ ）

A.政府部门对银行业的隐含担保 B.银行从业人员道德素质较弱

C.缺乏强效有力的监督制约机制 D.信贷体制存在缺陷

26.传统的三大银行风险包括：（ ）

A.声誉风险 B.信用风险C.市场风险 D.操作风险

27.健全、有效的合规风险管理机制，是实施以风险为本监管的基础。商业银行必须从以下几个方面构建合规风险管理机制：（ ）

A.树立主动合规意识，克服被动合规心理B.制定合规政策，组建合规部门

C.建立举报监督机制C.建立风险评估机制

E.将合规风险管理机制建立在“流程银行”基础之上

28.商业银行合规风险管理需要重点做好的工作有哪些？（ ）

A.职业操守 B.诚信举报机制 C.激励机制D.资源

29.根据《商业银行合规风险管理指引》第八条规定，商业银行应建立与其经营范围、组织结构和业务规模相适应的合规风险管理体系。合规风险管理体系应包括以下基本要素:( )

A.合规政策B.合规管理部门的组织结构和资源 C.合规风险管理计划

D.合规风险识别和管理流程E.合规培训与教育制度

30.中国银监会制定的《商业银行合规风险管理指引》重点强调要建立有利于合规风险管理）的三项基本制度：（ ）

A.合规绩效考核制度 B.合规问责制度C.合规评审制度 D.诚信举报制度

31.在设计商业银行合规管理总体框架时，应当遵循的原则有哪些？（ ）

A.合规风险管理原则 B.独立性原则C.垂直管理原则D.协调与效率原则

32.对于我国商业银行，怎样建立健全风险评估和监测体系？（ ）

A.根据各项业务特点设立系统性、层次化的风险识别体系

B.建立风险动态预警机制

C.建立约束管理者的制衡机制

D.建立合规绩效考核机制

33.我国银行合规工作需要从哪些方面加强？（ ）

A.设立合规机构，配备专业人才 B.加强合规文化建设

C.切实保证合规工作的独立性 D.逐步建立正向激励机制 E.尽快完善信息系统

34.巴塞尔银行监管委员会20xx年4月29日颁布的《合规与银行内部合规部门》指出，合规法律、规则和准则有多种渊源，包括：（ ）

A.立法机构和监管机构发布的基本的法律、规则和准则 B.市场惯例

C.行业协会制定的行业规则 D.适用于银行职员的内部行为准则

35.银行的合规部门应该是独立的。其中，独立性的概念包含几个相关要素：（ ）

A.合规部门应在银行内部享有正式地位

B.应由一名集团合规官或合规负责人全面负责协调银行的合规风险管理

C.在合规部门职员特别是合规负责人的职位安排上，应避免他们的合规职责与其所承担的其他职责产生利益冲突

D.合规部门职员为履行职责，应能够获取必需的信息并能接触到相关人员

36.我国商业银行的合规风险管理工作目前仍处于初级阶段，原因是存在如下制约因素：（ ）

A.专业合规人才匮乏

B.领导层重经营，轻管理

C.外部监管机构没有建立正向激励机制

D.自上而下法律合规意识淡薄

E.合规工作远未实现独立性

竞赛方案 篇73

一、比赛时间及地点：

20xx年xx月6xx日至xx月xx日在xx中学举行。本次运动会由市教育局和市体育局共同主办，xx中学承办。

二、参赛单位及分组：

1、高中组：xx。

2、初中组：xx。

3、小学组：xx。

三、报名人数：

1、高中组：男、女运动员各8名。

2、初中组：男、女运动员各7名。

3、小学甲、乙组：男、女运动员各5名。

各代表队可报领队1名，教练员1名。

四、运动员资格：

根据文件精神规定：

1、运动员必须是市教育局教育一科、教育二科备案在册且在本校就读的学生，高中组运动员必须是有会考资格的学生，小学甲组运动员必须是xx年xx月xx日以后xx年xx月xx日前出生的学生，小学乙组运动员必须是xx年xx月xx日以后出生的学生。

2、小学五六年级、初中二三年级、高中二三年级本学年转入或借读的学生不能代表现就读学校（包括民办学校）参加市级各类体育竞赛，可代表原户籍所在学区学校参加比赛。小学六年级、初中三年级、高中三年级病休复学学生不能参加市级各类体育竞赛。

3、在省、xx市体校学习的学生在参加市级各类体育竞赛时，按谁输送代表谁参赛的原则，小学阶段输送的，回户籍所在学校参赛。初中阶段输送的，代表原输送初中参赛。

4、市体育局引进的`运动员一律不得代表学校参加本市体育比赛。

5、运动员凭第二代身份证或临时身份证和学生证报名参赛，（身份证与学生证姓名与出生年月必须一致，初一学生用原小学学生证，小学、初中转学或借读学生报名时附转学证书备查）。各组报名时请在报名表内填上学校（村完小）、年龄、年级、学号。运动员资格不符条件的，在比赛前查实的取消比赛资格，不得增补。在比赛期间查实的取消该队团体总分。

6．在领队教练会议前因训练受伤或身体不适的运动员，其代表队可向大会组委会提出申请，经核实后方可换人，但不能更改其参赛项目。

五、比赛项目及报名办法：

1、比赛项目。

2、采用国家体育总局审定的最新田径竞赛规则。

3、每个单项限报2人，每人限报2项，全能运动员可兼报1个单项。男、女接力比赛各限报1队。

4、队号码布自备，号码统一用白布制作，规格为长20公分、宽28公分。

六、录取名次及记分办法：

1、大会将综合各运动队在遵纪、赛风、卫生、精神风貌等方面情况，评出“体育道德风尚奖”5名，其中高中组1名，初中组2名，小学甲组2名、小学乙组2名。高中组录取团体总分前3名，初中组录取团体总分前10名，小学甲、乙组各录取团体总分前12名。团体总分按各单项比赛中所得分加上破记录和等级运动员的分数总和计算，得分多者名次列前。团体总分相同时，以获各项目第一名多者名次列前，依次类推。

2、高中组各单项取前6名，按7、5、4、3、2、1记分。初中组、小学甲、乙组各取前8名，按9、7、6、5、4、3、2、1记分。三项、五项全能按单项记分。各组别如运动员不足6名或8名时均减少一名录取，得分值不变，名次并列者，得分平均计算，无下一个或下几个名次。各组别接力得分加倍。

3、达到二级运动员标准加4分，达到三级运动员标准加1分，破本市中小学生田径运动会最高记录加5分。全能总分破记录予以加分，单项只承认记录不加分。

七、奖励办法：

获“体育道德风尚奖”的运动队，大会各授予奖杯一座。团体奖授予奖杯及奖金，连续三年获第一名的运动队，流动奖杯作永久保留。个人获得名次的授予荣誉证书。

八、裁判员名额分配：

1、小学：

xx各1名。

xx各2名。

xx各3名。

2、初中：

xx各1名。

xx各2名。

xx各3名。

3、高中：

xx各2名。

xx3名。

xx各4名。

xx中学6名。

xx各8名。

裁判员必须是国家等级裁判员或有一定田径裁判基础的体育教师，裁判员名单必须随运动员报名单一同上报。

九、报名及报到日期：

1、书面报名日期为10月15日（下午5时前）一天，提前没有人受埋，超过不予补报，同时电子报名单通过OA系统上报给教育一科彭宗仁。书面报名时交齐：

（1）报名单。

（2）参赛运动员的第二代身份证或临时身份证。

（3）学生证（初一学生用原小学学生证，小学、初中转学或借读学生报名时附转学证书备查，高中运动员提供学籍号）。

（4）解说词。报名单须经学校领导审定签名并加盖公章，否则作无效处理。报名单可以到xx市教育局OA系统文件的附件中下载。

2、10月30日下午1：00时整在xx中学召开各队领队、教练员会议，布置开幕式、比赛要求及交通安全、生活等相关事项。大会裁判员11月5日上午8：30在xx中学报到并参加学习。各代表队于11月6日上午报到，上午9：30整举行开幕式，中午12：30分开始正式比赛。

3、生活及经费安排：各参赛队经费自理，裁判员的车旅费回校报销，用膳、住宿归各运动队。

4、各参赛队要准备一份100字以内的书面解说词，并同报名单一同上报。

竞赛方案 篇74

一、竞赛时间：7月上旬（具体时间另行通知）

二、竞赛工种：综采机司机、连采机司机、锚杆机司机、液压支架操作工、综采维修电工、连采维修电工、矿井维修电工、瓦斯检测工八个岗位。

三、组织领导：

成立技术比武领导小组

组长：

副组长：

成员：

领导小组下设四个工作组

（一）综合组

组长：

副组长：

成员：

负责技术比武筹备工作的组织协调、经费落实、宣传报道、参赛人员落实等综合服务工作。

（二）机电组

组长：

副组长：

成员：

负责全矿综采维修电工、连采维修电工、矿井维修电工三个工种实际操作比赛的技术指导、场地落实、现场考评、安全保障及理论考试的命题、制卷、阅卷等工作。

（三）采掘组

组长：

副组长：

成员：

负责综采机司机、连采机司机、锚杆机司机、液压支架操作工四个工种实操比赛的技术指导、场地落实、现场考评、安全保障及理论考试的.命题、制卷、阅卷等工作。

（四）瓦检组

组长：

成员：__

负责瓦斯检测工实操比赛的技术指导、场地落实、现场考评、安全保障及理论考试的命题、制卷、阅卷等工作。

四、参赛人员

参赛人员原则上所有从事八个工种的在岗人员全部参加。

根据比赛结果，对具备中级工及以上职业资格或同等职业资格水平的基础上，择优推荐参加公司第二届职工技能大赛。

五、考试组织形式

技术比武总成绩100分，分理论考试和实践操作两部分，分别占总成绩的30%和70%。

（一）理论考试

1、以笔试的形式进行，专业知识为主，相关知识为辅的原则命题，试题类型主要有判断、填空、选择、简答、计算、识图等；专业知识占70%，相关基础知识占10%，安全知识占20%；时间为120分钟。

2、复习资料

综采机司机：《长壁采煤机司机》上、下册（神东技能鉴定站编印）。

连采机司机：《连采机司机》（神东技能鉴定站编印）。

锚杆机司机：《锚杆钻机司机》（神东技能鉴定站编印）。

液压支架操作工：《液压支架操作工》（神东技能鉴定站编印）、《液压支架工》（煤炭工业出版社）。

综采维修电工：《长壁式采煤设备电控技术》（神东技能鉴定站编印）。

连采维修电工：《连续采煤设备电控技术》（神东技能鉴定站编印）。

矿井维修电工：《矿井维修电工》（煤炭工业出版社）。

瓦斯检测工：《瓦斯检测工》（煤炭工业出版社）。

（二）实操比赛

实操比赛以生产现场（或模拟现场）操作为主。

六、表彰奖励

八个工种分别设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，集体组织优秀奖一名。获得一等奖的选手奖励1000元，二等奖的选手奖励800元，三等奖的选手奖励500元。

七、其它要求

（一）各单位接到通知后，高度重视，做好组织宣传工作，积极提供学习和训练机会，做好参赛相关准备工作。

（二）各工作小组按照各自职责和分工，尽快落实工作人员，提前做好技术比武相关准备工作，确保比赛工作的正常进行。

（三）各单位按照参赛工种务必于6月10日前将参赛名单报矿工会。

竞赛方案 篇75

一、活动主题

做一个有道德的人

二、组织领导机构：

组 长：

组 员：

三、参赛对象

凡是在本校就读的学生都可以报名参加本次的竞赛活动。

四、竞赛实施程序

1、各班级在10月27日前参赛报名，将名单交到彭天亮老师处。

每班10人 注：每一位语文老师必交一篇。

2、时间：10月28日（星期二中午）12：50至14：00

地点：多媒体教室 实验室

3 、参赛选手必须遵守竞赛规则，答卷前将自己的姓名、班级写在密封线内， 答卷必须用黑色或篮色笔，不准用红笔或铅笔。作文字数要求： 600字以上，作文中不得出现本人真实姓名，可用××代替。

4、由语文组评卷，去掉一个最高分和一个最低分后取平均为该卷的最终得分。

五、奖励表彰

对现场作文竞赛中成绩优秀的.选手由学校给予表彰奖励。

六、阅卷安排

七年级：

八年级：

九年级：

七、奖励办法：

1、本次竞赛评定按年级设奖：一等奖3名，二等奖5名，三等奖6名，其余为鼓励奖。

2、对参与评卷和监考的老师学校补助20元。

竞赛方案 篇76

一、竞赛内容

劳动和社会保障、人口和计划生育、民政、残疾人工作和社区扁平化建设等常用业务知识。

二、参赛对象：

各村（社区）推荐三名选手参加，劳动保障员必须参加。

三、竞赛程序：

1、主持人开场白，介绍邀请嘉宾、出席领导及各支参赛队。

2、比赛阶段（抢答题、必答题）。

3、领导讲话。

4、主持人宣布比赛结果及颁奖仪式。

四、竞赛规则

（一）由各队领队抽签决定参赛台号，抽签后各参赛队内自行决定本队参赛选手的场上座次和答题顺序。

（二）题型设置。本次抢答赛的答题形式分为抢答题、必答题两种。

1、抢答题（30题）。抢答题由主持人读完题并说完“开始”后，参赛队员方可按抢答器进行抢答，答题时间不得超过15秒，答对一题加10分，答错、超时或抢到不答，每题扣10分。主持人未读完题或未说完“开始”就按抢答器的'，扣10分，本题重新抢答。

2、必答题（18题）。必答题由各参赛队依次作答，共进行2轮，每轮每队派出1名队员答题。每题答题时间不得超过90秒，每题的分值为20分，完全答对加20分，答题不完全者由点评组现场裁定给分。

（三）加时赛。答题完毕如出现名次并列的情况，则对名次并列的队以加赛抢答的方式决出名次。加赛采用金球制胜法，先得分者胜出，加赛题目分值为10分。

（四）本次竞赛每支队伍基础分为100分，由主持人当场判定加分或减分。主持人不能确认参赛选手回答是否正确或完全时，请点评组现场裁定给分。点评组的现场裁定为最终裁定。

五、比赛纪律及要求

1、每个代表队上场三名选手，着装要求整齐大方，参赛选手在竞赛中途不得随意退场。

2、各参赛队按抽签确定的分组依次进场入座，并由主持人向观众介绍。

3、比赛进行过程中，各参赛队员不得将手机等通讯工具带入赛场。比赛开始时，场下观众应将手机等通讯工具关闭或调成静音。

4、参赛队员答题时必须口齿清晰，声音响亮，以便主持人和点评组评判。

5、比赛中选手对主持人及点评组的点评不得提出异议。

6、主持人应公正、准确地对队员的答题及时做出评判，主持人如不能及时做出正确评判则可以咨询点评组。

7、点评组对主持人及参赛选手有监督权，当点评组发现主持人有明显误差时可以向主持人提出异议。观众、点评组、主持人等一切非参赛队员不得提示参赛队员，否则将取消该队此题答题资格。

8、当参赛队在答题时，任何人不得干扰其回答。

9、允许商议时，由参赛选手在台上讨论决定，领队及其他人员不得在台下指挥。允许答题补充时，由主持人示意，在规定时间内，后援团可以补充答题。

10、参赛选手在比赛中不得作弊。凡发现参赛队员在赛台出现翻阅资料等舞弊行为时，由主持人提出警告，并且每出现一次倒扣该队20分。

11、监督组负责对整个比赛过程进行监督和公证。

六、奖项设置

本次抢答赛设团体一等奖、二等奖、三等奖。

七、领导讲话

××街道党工委书记王先生讲话。

八、颁奖

比赛时邀请有关领导现场观赛，并对获奖代表队进行颁奖。

竞赛方案 篇77

为了进一步深化课程改革，加快对新教材研究的步伐，深入研究在新形势下小学数学领域内如何具体落实新课程理念教育，优化课堂教学，提高教学质量，提高我校数学教师的知识水平、教育教学水平。按学校工作计划定于本周开展全校数学竞赛。

一、活动宗旨：

1、激发同学们学习数学的兴趣。

2、培养学生应用数学知识、处理实际问题的能力。

3、培养学生的集体荣誉感和团结协作的精神。

二、竞赛形式：

一至六年级各班按班级总人数的10%（四舍五入）选人参赛。数学比赛笔试进行，试卷满分100分。

三、竞赛时间、赛场安排：

低年级组（一、二年级）：13日（周三）中年级组（三、四年级）：14日（周四）高年级组（五、六年级）：15日

比赛时间统一为中午12：50至1：50

各年级统一在多媒体教室进行比赛，由各班任教教师提前通知学生到场。

四、竞赛试题准备：

由学校教导室、数学教研组共同出题，试卷保密，确保比赛的公平性。

五、阅卷、监考教师安排：

一年级：王丽玲、曹彦

二年级：刘竹喧、刘玉梅

三年级：伍向华、曾阳峥

四年级：贺锦芳、袁桂辉

五年级：田立、谢东辉

六年级：李果、邹娟

考前10分钟监考教师到教导处领试卷，考后密封试卷。周一教研组统一分工阅卷。由教研组长整理后将试卷及评奖结果交教导处。

六、评奖：

比赛成绩排名后，按名次取各年级参赛总人数的60%进行评奖（不分班）。一等奖占参赛人数10%，二等奖占参赛人数20%,三等奖占参赛人数30%。

竞赛方案 篇78

一、竞赛方式：

竞赛采取笔试形式，由中心小学组织安排、统一时间完成。考核的知识范围与学期教学进度同步。

二、参赛对象：

各校五年级在校生。

三、竞赛时间：

20xx年11月1９日（第十二周 星期三）上午９：００——１１：００

四、竞赛地点：

田墩中心小学多媒体教室

五、参赛学生数额

各校按年级总人数的百分之八（四舍五入）选拔特长生

六、参赛要求：

1、各校要认真组织，做到有计划有安排，将竞赛的准备工作落到实处，激发教师培养学生个性特长的积极性，为学生的特长发展创造条件。

2、各校要做好竞赛的预选工作，实现全面发展与特长培养相结合，力求做到在“人人参与、共同提高”的基础上发展特长生，为优秀学生的脱颖而出提供条件。

3、做好学生竞赛安全工作，各校指定专人负责参赛学生往返途中的安全，责任到人。参赛学生在8：30前赶到中心小学。

七、监考安排：

监考人员：陈建国、江丽英、游祥兵

八、改卷安排：

11月1９日下午1：30，中心小学会议室

负责人：陈建国、江丽英

改卷人员：郑景景、周志臣、郑小梅、聂春芝、程苏明、周瑜、郑明、张小军

九、成绩上机安排

11月1９日晚上，由陈建国、江丽英、游祥兵负责学生成绩上机。并定出入闱辅导的学生名单 。

十、竞赛后期特长生安排事宜

（１）中心小学将从本次竞赛的`选手中，按参赛人数的百分之五十比例选拔特长生（约３０人）。

（２）被选拔上来的特长生，中心小学将委派胡伟珍老师于十二月初在中小多媒体教室对特长生进行集中辅导。

（３）特长生们在学习日中（每周一到周五），由游祥兵和吴玉红两位老师轮流集中辅导，辅导时段初定为学习日xx：00——xx：35和15：15——15：55。特长生学习日的其它课程学习，由中心小学安排插入中小五年级各班。

（４）十二月中旬，中小教研处将根据辅导学生的学习情况，从中筛选出百分之七十（约２０人）的特长生，参加十二月二十日在县里举行的全县五年级语文特长生竞赛。

（5）参加县级竞赛获奖的同学证书归属于原任课老师，奖金的分配按原计划执行。

竞赛方案 篇79

一、活动目的

通过活动，拓宽学生的.知识面，开发智力，挖掘潜能，发展个性和特长，让一些资质聪慧学有余力的学生得到更好的煅炼。同时营造良好的学习氛围，鼓励学生积极参与、大胆创新、增强竞争意识，提高知识应用能力，体验知识所带来的乐趣。

二、活动安排

1、负责人：

2、时间：20xx年3月13日中午12：30-13：30

3、考试地点：旧梯教

4、参赛对象：七年级每班选拔5名学生参加竞赛。

5、命题：

6、监考：

7、阅卷：

三、命题要求

命题力求多样新颖，兼具知识性和趣味性，体现本学科知识的综合应用，能提高学生的思考和分析问题、解决问题的能力，时间60分钟，分数100分。

四、奖励办法

设立一等奖3名，二等奖7名，三等奖10名进行表彰、奖励。

五、注意事项

1、参赛学生应准时到位，凡在规定时间内未出现者视为主动弃权；

2、组织人员要做好学生安全防范工作，确保活动有序、顺利进行；

3、活动结束后，应组织学生清扫考场，关好门窗。

竞赛方案 篇80

一、目的

为了增加学生学习物理的兴趣，提高物理学科成绩，同时也为明年的全国物理知识竞赛作准备，特开展本次活动。

二、活动组织

1、成立知识竞赛领导小组

组长：李明刚校长

副组长：丁俊杰

组员：袁小梅胡华康赵温利

2、试卷组

试卷组负责知识竞赛试卷。组员：丁俊杰赵温利

3、监考组：袁小梅胡华康

4、改试卷组：丁俊杰袁小梅胡华康赵温利

三、活动形式和参赛对象

竞赛采用单人单座，闭卷考试，参赛对象为九年级学生，自愿报名参加。

四、竞赛时间地点

1、时间：20xx年12月29日第7节课

2、地点：会议室

五、改卷安排和成绩统计

1、时间：20xx年12月29日晚自习

2、地点：理化生办公室

六、奖励

为了提高学生参加的`兴趣，对参赛的学生均进行奖励。奖励分为一等奖、二等奖和优秀奖。其中一等奖3名，二等奖6人，优秀奖若干。

竞赛方案 篇81

一、活动时间

20xx年3月23日--20xx年6月30日

二、活动区域

及其它各产业聚集地

三、活动目的

积极为我县今年6月份举办的重大项目签约、开工、投产仪式活动做好准备，确保全年全县开放型经济工作取得圆满成功。

四、工作目标

每个产业招商团确保有2个以上5000万元以上产业项目（其中一个必须是本产业项目）在会上签约、1个以上5000万元以上产业项目开工；每个驻外招商办确保有1个以上各自主攻产业5000万元以上项目在会上签约。

五、组织领导

成立“百日招商大竞赛”活动工作领导小组。由县委副书记任组长，县人大副主任、县政府副县长任副组长，商务局、工信委、园区办、林业局、粮食局、农业局、交通局、发改委等为成员单位。领导小组下设办公室，办公室设在商务局，办公室主任由商务局局长同志兼任。

六、工作内容

1、组织招商信息收集。各产业招商团、驻外招商办集中力量，重点围绕电子电镀、林化香料、箱包皮具、绿色食品、冶金建材和货运物流产业招商，广泛收集信息，活动期间，每个产业招商团或驻外招商办每周至少完成上报3条或2条以上信息的工作目标，信息报送至领导小组办公室，以便及时跟踪、洽谈。

2、开展专业招商活动。在等重点区域开展常驻专业招商活动。对符合我县主导产业发展的重点企业、商会，以及有转移意向的企业展开“地毯式”走访对接活动。各产业招商团、驻外招商办力求做到“三个一”，即上门拜访一批商会、行业协会负责人，了解和掌握有意向的投资客商情况。活动期间，各产业招商团、驻外招商办分别拜访企业50户或20户以上；邀请10批次或3批次客商来我县考察、洽谈。

3、举办小型推介会。各产业招商团选定活动的.主攻区域、主攻目标，在产业聚集地，举办1次以上招商推介会，积极广泛邀请客商参会，确保会上推介一批产业招商项目，签订一批产业合作项目。

七、工作要求

1、交纳保证金。每个产业招商团成员单位和驻外招商办事处各交纳1万元保证金至财政局。活动结束后，完成目标任务的单位，全额退还保证金；未完成目标任务的单位，将其保证金转为县招商引资工作经费。

2、强化责任。各产业招商团成员单位招商小分队和三个驻外招商办成员每月驻外招商时间不得少于20天；每个产业招商团团长活动期间带队外出招商3次以上。为掌握各招商小分队的驻外招商时间，要求各小分队应在抵达和离开招商地点的当天，用当地固定电话与领导小组办公室联系一次，领导小组办公室据实进行统计。没有明确招商任务的部门单位至少要提供3条以上有意向的产业及重大项目信息，项目信息报送领导小组办公室，并由领导小组办公室统计通报。

3、精心组织。各产业招商团和驻外招商办要迅速行动起来，结合全县实际，围绕我县“5+1”产业精心包装项目，找准对外推介的亮点，确定各自招商的主战场，力争在广东、浙江、江苏等重点区域实现招商重大突破。要紧盯世界500强、国内200强、央企、上市公司、外资企业，广泛收集信息，实现对接互动，力求在招大引强以及高回报项目上取得更大突破。要结合省、市、县各项重大招商活动安排，积极参加各种重大招商活动。

4、加强督查。建立调度督查机制，实行“一周一动态周报、半月一督查、一月一调度”制度。商务局每周将各产业招商团情况汇总形成招商动态周报，每半月要对各产业招商团进行督查，领导小组每月将活动进展情况进行一次调度。各产业招商团和驻外招商办事处务必指定专人将外出招商情况、项目洽谈签约及落户等情况于每周五下午下班前以电子版形式报领导小组办公室，同时报送书面材料，各产业招商团由各自产业办安排专人负责。

5、做好总结。活动结束后各产业招商团、驻外招商办事处将此次活动的总结和成果形成书面材料报领导小组办公室。县委、县政府将进行总结评比，对完成任务好的进行通报表扬；对工作不力、效果差的给予通报批评。

竞赛方案 篇82

一、活动目的：

天桥沟森林公园天潭湖水面700亩，鱼类品种有草鱼、鲤鱼、花白鲢鱼、河鱼、虹鳟鱼、金鳟鱼、鲶鱼、三文鱼、细鳞鱼等，全部野生无喂养，密度大易咬钩，因冷水鱼肉鲜美。为让更多的人了解天桥沟，特别是让丹东人知道家乡有这么美丽的景点及诸多旅游项目，特举办20xx年首届天桥沟天潭湖钓鱼比赛，以此宣传天桥沟，提高天桥沟旅游景点的知名度。

二、活动主题：

美丽天桥“渔乐无限”天桥沟天潭湖垂钓比赛

三、活动时间、地点、主办单位

活动时间：20xx年10月19日

活动地点：天桥沟内天潭湖畔

主办单位：辽宁碧水实业发展有限公司

承办单位：丹东市枫叶旅行社、丹东市钓鱼协会

新闻媒体：宽甸电视台、丹东报社、丹东电台

四、报名时间：

10月15日至10月18日上午11点，限额90人，额满为止，参赛者可带一名陪同，陪同人员不参赛。

五、报名费用：

每人120元（含150元的天桥沟门票、去天桥沟往返车费、50元/人标准桌餐），陪同也收120元。

六、报名地点：

丹东枫叶旅行社、丹东市钓鱼协会及指定渔具商店。

七、报名电话：

31300662138967

八、比赛规则：

1、男女不限，只要是钓鱼爱好者均可，限手竿一竿一线（6.3米以内），可携带备用竿一套，只允许交替使用，但不能同时下水垂钓，一律使用无倒刺钩，比赛钩具和饵料自备，比赛不准抛投诱饵。

2、比赛前集中由裁判长讲比赛规则，参赛者抽取钓位后进入赛场对应钓位，相邻钓位间距不得小于3米，垂钓区是钓位正前方，抛钩不得越位，溜大鱼也不得超过本钓位，参赛者填写参赛证，准备饵料钩具，裁判员核对参赛证及钓位，检查钩具。等候命令。

3、比赛时间2小时，比赛开始和结束均以裁判长发出的'信号为准，

（1）比赛令未发前，任何钓具，钓组不得入水，需调漂的选手统一时间调漂。

（2）不得擅自换人、换钓位。比赛中如需要离开钓位，须经裁判批准。

（3）非比赛时间严禁垂钓。

（4）比赛不得中途退出，否者不计算成绩。

（5）不得有意锚鱼、挂鱼故意造成鱼死伤，单尾重小于2两鱼不计数，必须放进湖里，否则成绩无效。

（6）不得将鱼获放入他人鱼护，违反者取消比赛资格。

4、结束比赛规则

（1）听从裁判口令，比赛结束口号发出，应立即收杆，将钩漂提出水面，未入护的鱼一律不计成绩。

（2）结束信号发出后，鱼护不能移动动或提出水面。

5、计算成绩规则：

（1）比赛结束，赛手在钓位上等候裁判员计量，未计量不准提动鱼护。计算成绩时，赛手配合提起自己鱼护，交给裁判计量，记完成绩并签名后，将鱼放生方可离开钓位。

（2）计成绩时其他选手不得围观。

（3）以参赛者所钓鱼的总重量多少依次排出一二三等奖和单尾重量奖（重量奖和单尾重量奖不可兼得）。细鳞鱼为珍贵品种鱼，不计成绩，钓到后必须立即放生，不得损伤。

6、其他比赛规则

（1）除选手、工作人员、裁判员外，其他人一律在比赛前五分钟退场地。

（2）比赛中注意环保，禁止喧哗，不的影响他人钓鱼，不得向赛池和岸边乱丢烟头、物品、垃圾、废弃钓饵等。

（3）为了可持续发展，将放生所有钓到的鱼，但受伤鱼不得放回水里，交给工作人员回收，如参赛者需要所钓鱼按各品种鱼均按10元/斤优惠出售（平时钓鱼价30元/斤）。

7、参赛选手必须品行端正，文明垂钓，听从裁判指挥，如违反规定，又不听裁判劝告，取消比赛资格，清除赛场。

竞赛方案 篇83

“感受行走力量 徒步健康人生 XX物业徒步竞赛”主持串词 尊敬的各位领导、各位同事们：

大家上午好！

欢迎来到“感受行走力量 徒步健康人生 XX物业徒步竞赛”活动现场，为强健员工体魄，增强团队凝聚力，公司特举办冬季徒步竞赛。通过徒步活动发扬团队精神，促进员工之间的交流，提高员工合作和坚忍不拔的精神。

今天室外的温度很低，风力较大，但我能够深切的感受到大家饱满的热情，因为我们是骄傲自豪的XX物业人。

下面我介绍一下今天的裁判，是我们物业公司常务副总经理的XXX

参赛队伍：

比赛流程：1、从月亮岛为起始点--中途在佳兆业位置发放水并清点人数换发中转卡--新鸭绿江桥前，沿江边进行徒步。

比赛规则：1、整队全队人员第一个全部达到终点为优胜 2、任何人不得在路边基石以下行走

3、比赛途中不可换人，达到终点以胸前团队标识和

中转卡双项为确认。

大家都清楚比赛规则了吧？

再此需要大家注意来往车辆及自身安全，互相协作，发挥友谊第一比赛第二的团队精神，最后预祝大家取得好成绩！

请裁判员宣布比赛开始。

恭喜大家经过近两个小时的徒步到达我们此次徒步的终点，我们此次第一个达到终点的是 队的 ，用时 分钟。整队第一个到达终点是 对，用时 分钟，让我们以热烈的掌声祝贺 队获得“感受行走力量 徒步健康人生 XX物业徒步竞赛”的优胜奖！请队长及队员们到前面领取奖状、奖品及合影。

鼓掌。。。。 颁 奖:????

感谢同事们的热情参与，通过今天的徒步活动希望能让大家懂得团结合作的意义，只有同心协力才能达成目标，我们的团队没有个人英雄，只有集体力量。也希望大家把今天的热情和状态延伸到实际工作中，以更加饱满的工作热情出色的完成工作任务。活在当下，活的`精彩！最后，我宣布“感受行走力量 徒步健康人生 XX徒步竞赛”到此结束，谢谢大家！

获奖部门人员合影留念、全体人员合影留念

关于开展冬季徒步竞赛的实施方案

一、活动目的

为强健员工体魄，增强团队凝聚力，公司特举办冬季徒步竞赛。通过徒步活动发扬团队精神，促进员工之间的交流，提高员工合作和坚忍不拔的精神。 二、活动宗旨

磨练意志、锻炼体魄、快乐行走、精诚合作 三、活动内容 江边8公里徒步 四、活动组织

裁判员：XXX 主持人：XXX 后勤保障：XXX 现场照相：XXX

XXX在物业公司的领导下，负责评比活动的具体组织协调工作。 五、 活动时间

12月14日星期六上午9:00，月亮岛桥上集合. 六、 行程路线

月亮岛桥上——佳兆业楼盘——新鸭绿江大桥（中铁山鸭绿江项目部前）（9公里）。

七、参赛队伍分组及比赛规则

由各分公司、各部门组成参赛队伍。

要求：1.每队男队员10人，女队员5人。请参考以上人数，安排每个部门参加人员。项目经理为本队队长。保安跟随各服务项目参赛。

报名方式：由各分公司、各部门于12月10 日前上报参赛人员名单至品质部（附表一）。

比赛规则：各参赛队员全部到达终点为优胜队。

八、预计费用

药品、水：200元 团队标致及号码牌：100元 团队奖励：奖品15份。 九、注意事项

1. 等候；

2. 3. 4. 5. 用具。

6. 7. 全。

8.各位队员应注意个人安全，不允许驾车等违规现象，若违规则取消比赛成绩。

9.爱护环境，严禁将垃圾遗留在活动现场，活动结束后，将废弃物分类装好并臵于垃圾分类箱内。

十、路线图

活动过程中，队员不得单独行动，不得酗酒，如违反造成比赛过程中相互照应，保证全体参加人员的人身及财务安

不良后果时，自负其责。

徒步期间由各队队长总负责，队长负责组织、协调、带队、队伍按照指引路线沿江边行走，参赛人员不得在人行道以个人装备 ：背包、徒步或运动鞋、注意穿着保暖衣物。 个人物品：毛巾、水壶、个人常备药品药品等个人物品和

联络等工作。领队对活动中出现的各种情况有临行决定的权利。 外的区域行走，若违规则取消比赛成绩。

活动期间一切行动听指挥。准时到达比赛现场，过期不予

附件1：报名表（_12日_前交至品质部）

竞赛方案 篇84

一、指导思想

为进一步深化课堂教学改革，促进课改新理念的落实，加强教学研究，优化教学手段，提高我校青年教师教学水平，为青年教师的成长搭建相互学习、相互交流的平台，促进青年教师的健康、快速发展，特举行本次青年教师赛课活动。

二、组织机构

1、领导小组

组 长：z

副组长：z

组 员：z、各学科组长

2、评 委

高一初赛评委：z、高一各科备课组长

高二初赛评委：z、高二各科备课组长

高三初赛评委：z、高三各科备课组长

平沙校区初赛评委：z、各学科组长

附属实验学校初赛评委：z

决赛评委：z、科组长、学校听评小组成员

3、保障小组

组 长：z 组 员：z

三、参赛对象

凡20xx年（含20xx年）以后进入我校的在职在编的青年教师必须全员参加。

四、竞赛程序及要求

1、初赛：分年级部进行，各年级部通过初赛挑选出4位代表年级参加决赛选手。（初赛内容请参照决赛）

完成时间：10月13日-12月13日，12月15日年级上交决赛名单及决赛课题、班级。

2、决赛

（一）教案及教学设计20%。选手上交决赛教案及教学设计，评委组织评分。

（二）课堂教学比赛（其中板书及板书设计10%，上课60%）

（三）教育教学反思10%（决赛选手根据本节比赛课写出教学反思，不少于800字）

决赛，分两个大组进行：

综合1组：语文、英语、政治、历史、地理、电脑

综合2组：数学、物理、化学、生物、艺术、体育、心理

所有评分去掉一个最高分，一个最低分，取平均值。

五、参赛要求

1.青年教师教学竞赛活动列为对青年教师年度考核的内容之一，参赛的教案、评课结果、获奖材料进入教师业务档案，作为评职、评先、评优的'重要依据，要求符合条件的青年教师积极参赛。

2.在准备参赛过程中，3年以下教龄的新教师必须有指导教师的指导和教案审定意见并在教案上签名，初赛、决赛的教案均要上交科研处存档。

3.赛课须体现现代教育理念，体现课程改革精神，体现“民主、和谐、互动”的师生观。实现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三者统一的“三维目标”。

六、奖励评定

1.两个组分别评出一、二、三等奖，其中一等奖各1名，二等奖各2名，其余为三等奖。

2. 对获奖者发给荣誉证书，并颁发奖金。一等奖600元，二等奖480元，三等奖240元。同时对三年以下教龄选手的指导教师予以奖励，一等奖选手的指导教师240元，二、三等奖选手的指导教师120元。

3.获一等奖的选手可以作为先进学科组评比的加分依据。

竞赛方案 篇85

一、竞赛名称：“彩虹引领时尚，服务创造辉煌”有奖竞赛

二、竞赛地点：胜利店四楼卖场

三、竞赛时间：6月下旬晚门店闭店之后。时间控制在一个半到两个小时。

四、竞赛主题：以国美电器“彩虹服务”、“门店员工行为规范”为核心，围绕国美企业文化和“门户开放”政策展开的有奖竞赛活动。

五、参赛人员：主要针对所有门店员工 驻店人员组成一组、门店二线人员（包括门店店长、门店财务、干事）抽出4人，门店一线人员（包括门店主任、营业员、促销员）抽出8人。

门店全体员工必须提前做好参赛准备，参赛前一天人力资源部将随机确定参赛人员名单，比赛时抽签决定组别。（用扑克抽签）比赛开始之前给各组5分钟时间起队名与队呼。

两个门店共分成七组，每组4人。

六、费用预算

（一）奖品费用

整个活动将评选出团体奖、个人奖（采购部孟锐兵负责联系）

1、团体奖： 一等奖一名，各奖励价值80元的奖品，10元/本的证书。

二等奖一名，各奖励价值50元的奖品，5元/本的证书。

三等奖一名，各奖励价值40元的奖品，3元/本的证书。

2、个人奖： 突出表现奖1名（在全场比赛中表现最佳的人员，个人积分排名）， 最佳表演奖1名（在形象展示中表演突出的个人，由评委选出）， 各奖励价值50元的奖品，10元/人的证书。（证书由总务部余主管负责购买,周一到位！） 共计872元。

（二）其他费用

1、竞赛过程中的饮料费用：65元（0.8元/瓶，共80瓶）（由余主管购买）

2、记分牌制作费用：50元（共7个）（卖场部周陆负责购买）

故本次竞赛费用初步定为1000元。

七、工作人员

（一）评委组：总经理艾海清、采销总监金铁、人力资源部经理马慧鸣、客服部经理张广晶、胜利店经理韩彬、和平店经理杨清泉(周一做好领导的邀请工作)

（二）后勤组：卖场部负责竞赛条幅的制作和悬挂、照相、队牌（张涛负责，周一晚上制作好）记分牌的制作（卖场部周陆联系）。人力资源部负责整个活动的'组织与协调（韩玉杰：主持；夏秀梅：个人累计记分，礼仪小姐，发奖品时递送奖品；马涛：掐时间，给每组合分。请该组啦啦队派人监督）。负责工作桌椅的安排（10张桌子、40把椅子），获奖证书饮料的购买与胜利广场物业协调卖场空调的正常运作。采购部负责竞赛奖品的购买。

（三）啦啦队：每个门店各出三个啦啦队（一线两个，二线一个），每队5人；驻店人员出一队，5人。啦啦队要在适当的时机为自己的队鼓励助威。（每组都需要选出啦啦队长。）

八、竞赛流程

（一） 总经理致词

（二） 主持人宣读比赛相关事宜

（三）每个门店的队员抽签分组，小组成立之后用5分钟时间起队名、队呼，并用事先准备好的mark笔写在规定的队牌上面。（准备八支mark笔，以及六只教练用的笔和纸。

（四）每个队介绍各自的队名和队呼（并把队名写在前面的队牌上面）

（五） 竞赛开始 第一轮：接力问答：各队队员必须轮流回答主持人提出的问题，每答对一道加2分，答错不得分），每 队共8道题。

第二轮：争分夺秒：每队在规定的二分钟时间里面答对10道题加10分，答对9道题加7分，答对8道题加4分，答对7道题加1分，七道题以下不得分。

第三轮：风险提速：主持人宣读试题之后开始抢答（先拨通主持人手机的队可以获得答题资格），每答对一道加5分，答错一道扣2分，提前抢答试题作废，该组失去下一题的抢答机会。

第四轮：形象展示：七个组抽签决定比赛题目，然后给每组5分钟的准备时间来构思故事情节，5分钟之后轮流上台表演，由评委打分。下组表演结束之后给上一组亮分。（由评委评分，满分20分）

（六）宣布比赛结果（团体奖得主、个人奖得主）

（七）颁奖仪式

1、首先为团体奖颁奖

1）人资马经理为三等奖颁奖

2）金铁总监为二等奖颁奖

3）艾海清总经理为一等奖颁奖

2、然后为个人奖颁奖

1）胜利店韩彬店长为最佳表现奖颁奖

2） 和平店杨清泉店长为最佳表演奖颁奖

竞赛方案 篇86

一、活动目的

为进一步落实《数学新课程标准》，检测学生数学计算学习情况，极力激发学生学习数学的兴趣，促使学生“准确、快速、科学、灵活”地进行计算。我校决定举行全校性的计算比赛活动。通过这种方式激发学生学习数学的.兴趣，调动学生学习数学的积极性，巩固学生的基本计算方法，加强学生对计算的熟练程度，进一步提高学生计算的速度和正确率，提高学生的计算能力，发展学生的思维能力，使我校的校本研修进一步完善。

二、主办:教导处

三、承办:数学教研组

四、竞赛时间和地点:

20xx年4月 16 日(周二)下午在学校教学楼前举行。

五、参加单位:一至六年级全体学生。

各班先自行组织预选，然后根据成绩每班选出15名学生参加学校统一组织的比赛。

六、决定名次的奖励办法。

本次比赛是以年级为单位，每个年级按总分评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖四名，学校将给与奖励和一定的奖品。

七、竞赛办法:

⑴本着公平公正公开的原则，开展竞赛时各年级同时进行。

⑵本次竞赛的时间为60分钟。

⑶各年级组的老师必须按教导处的要求提前做好准备。

口算题:80道(每小题0.5分) 笔算题:20道(每小题3分)

八、比赛时以广播口令为准。

九、监考老师:

一年级:赵秋玲 二年级:邢红妮 三年级:辛 靖

四年级:郭红卫 五年级:冯竹娟 六年级:王 涛

20xx年4月8日

竞赛方案 篇87

为全面提升企业安全防范能力，有力助推“平安”建设，根据《关于深入开展平安“四季整治”和举办平安“十大竞赛”活动的通知》（县委办发［20xx］19号）和《关于印发县“平安企业”竞赛活动实施方案》（安办［20xx］12号）文件精神，决定在全镇范围内开展 “平安企业”竞赛活动，特制定实施方案如下：

一、总体要求

通过开展“平安企业”竞赛活动，进一步夯实企业安全生产基础，进一步加强作业现场安全管理，进一步推进企业安全文化建设，进一步落实企业安全生产主体责任，有效预防和遏制各类生产安全事故发生，促进企业科学发展、安全发展，为建设“平安”营造良好的'安全发展环境。

二、活动时间

20xx年5月至20xx年1月。其中20xx年5月为启动阶段，主要任务是制定实施方案和考评标准，对竞赛活动进行发动部署。20xx年6—12月为实施阶段，各参赛企业按照考评标准开展竞赛，各有关部门要做好竞赛活动组织、指导和督评工作。20xx年1月为评选阶段，县安委办会同我镇有关部门对竞赛活动进行汇总评选，确定“平安企业”和先进个人名单，上报县委、县政府和县平安办。

三、参赛对象

全镇各类企业。规模上企业全面参与竞赛活动，其他企业参赛率达85%以上。

四、竞赛内容与考评

竞赛内容：各类企业在安全生产基础管理、作业现场安全管理、企业安全文化建设、安全事故控制等四方面开展竞赛。

考评方法：一季一督评、年终总考评。即根据《县“平安企业”竞赛活动考评细则》（见附件），每季度由我镇行业主管部门对参赛企业进行一次督评，得出季度督评分；由县安委办组织考评组，对季度督评情况进行抽查核实，审定季度考评分。每季度考评分累计相加即为年终总评分。

结果运用：根据年终总评分情况，由县安委办在参赛企业中确定一定比例，命名为“平安企业”，其安全生产诚信等级可以直接评定为A级。同时，择优在“平安企业”中确定若干名“平安企业先行单位”，确定若干名“平安企业”竞赛活动先进个人，报县委、县政府进行表彰。

五、工作措施

1、加强组织领导。成立“平安企业”竞赛活动领导小组，由工业镇长任组长，工办、工会、安监中队、人力社保、消防等部门负责人为成员。镇有关部门要加强对活动的组织领导，成立“平安企业”竞赛活动督评组，在每季度最后一月对参赛企业进行督评，确定“督评分”并报县安委办。

2、深入部署动员。有关部门要广泛发动，扎实部署，结合辖区、产业和企业的特点，制定具体的组织实施方案，要积极组织发动企业参与竞赛，确保规模上企业全面参与竞赛活动，其他企业参赛率达85%以上。要把竞赛活动与创建安全文化示范企业和三级教育示范企业、“安全生产月”活动、“打非治违”和隐患排查治理、企业“安全日”活动等结合，同步布置、同步推进、同步检查、同步考核。

3、严标准求实效。有关部门要坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，严格按照“平安企业”竞赛活动标准，实实在在地开展“平安企业”竞赛活动，坚决杜绝搞形式、走过场，使“平安企业”竞赛活动成为建设“平安”的坚实基础。

竞赛方案 篇88

一、比赛时间及地点：

20xx年xx月6xx日至xx月xx日在xx中学举行。本次运动会由市教育局和市体育局共同主办，xx中学承办。

二、参赛单位及分组：

1、高中组：xx。

2、初中组：xx。

3、小学组：xx。

三、报名人数：

1、高中组：男、女运动员各8名。

2、初中组：男、女运动员各7名。

3、小学甲、乙组：男、女运动员各5名。

各代表队可报领队1名，教练员1名。

四、运动员资格：

根据文件精神规定：

1、运动员必须是市教育局教育一科、教育二科备案在册且在本校就读的学生，高中组运动员必须是有会考资格的学生，小学甲组运动员必须是xx年xx月xx日以后xx年xx月xx日前出生的学生，小学乙组运动员必须是xx年xx月xx日以后出生的学生。

2、小学五六年级、初中二三年级、高中二三年级本学年转入或借读的学生不能代表现就读学校（包括民办学校）参加市级各类体育竞赛，可代表原户籍所在学区学校参加比赛。小学六年级、初中三年级、高中三年级病休复学学生不能参加市级各类体育竞赛。

3、在省、xx市体校学习的学生在参加市级各类体育竞赛时，按谁输送代表谁参赛的原则，小学阶段输送的，回户籍所在学校参赛。初中阶段输送的，代表原输送初中参赛。

4、市体育局引进的.运动员一律不得代表学校参加本市体育比赛。

5、运动员凭第二代身份证或临时身份证和学生证报名参赛，（身份证与学生证姓名与出生年月必须一致，初一学生用原小学学生证，小学、初中转学或借读学生报名时附转学证书备查）。各组报名时请在报名表内填上学校（村完小）、年龄、年级、学号。运动员资格不符条件的，在比赛前查实的取消比赛资格，不得增补。在比赛期间查实的取消该队团体总分。

6．在领队教练会议前因训练受伤或身体不适的运动员，其代表队可向大会组委会提出申请，经核实后方可换人，但不能更改其参赛项目。

五、比赛项目及报名办法：

1、比赛项目。

2、采用国家体育总局审定的最新田径竞赛规则。

3、每个单项限报2人，每人限报2项，全能运动员可兼报1个单项。男、女接力比赛各限报1队。

4、队号码布自备，号码统一用白布制作，规格为长20公分、宽28公分。

六、录取名次及记分办法：

1、大会将综合各运动队在遵纪、赛风、卫生、精神风貌等方面情况，评出“体育道德风尚奖”5名，其中高中组1名，初中组2名，小学甲组2名、小学乙组2名。高中组录取团体总分前3名，初中组录取团体总分前10名，小学甲、乙组各录取团体总分前12名。团体总分按各单项比赛中所得分加上破记录和等级运动员的分数总和计算，得分多者名次列前。团体总分相同时，以获各项目第一名多者名次列前，依次类推。

2、高中组各单项取前6名，按7、5、4、3、2、1记分。初中组、小学甲、乙组各取前8名，按9、7、6、5、4、3、2、1记分。三项、五项全能按单项记分。各组别如运动员不足6名或8名时均减少一名录取，得分值不变，名次并列者，得分平均计算，无下一个或下几个名次。各组别接力得分加倍。

3、达到二级运动员标准加4分，达到三级运动员标准加1分，破本市中小学生田径运动会最高记录加5分。全能总分破记录予以加分，单项只承认记录不加分。

七、奖励办法：

获“体育道德风尚奖”的运动队，大会各授予奖杯一座。团体奖授予奖杯及奖金，连续三年获第一名的运动队，流动奖杯作永久保留。个人获得名次的授予荣誉证书。

八、裁判员名额分配：

1、小学：

xx各1名。

xx各2名。

xx各3名。

2、初中：

xx各1名。

xx各2名。

xx各3名。

3、高中：

xx各2名。

xx3名。

xx各4名。

xx中学6名。

xx各8名。

裁判员必须是国家等级裁判员或有一定田径裁判基础的体育教师，裁判员名单必须随运动员报名单一同上报。

九、报名及报到日期：

1、书面报名日期为10月15日（下午5时前）一天，提前没有人受埋，超过不予补报，同时电子报名单通过OA系统上报给教育一科彭宗仁。书面报名时交齐：

（1）报名单。

（2）参赛运动员的第二代身份证或临时身份证。

（3）学生证（初一学生用原小学学生证，小学、初中转学或借读学生报名时附转学证书备查，高中运动员提供学籍号）。

（4）解说词。报名单须经学校领导审定签名并加盖公章，否则作无效处理。报名单可以到xx市教育局OA系统文件的附件中下载。

2、10月30日下午1：00时整在xx中学召开各队领队、教练员会议，布置开幕式、比赛要求及交通安全、生活等相关事项。大会裁判员11月5日上午8：30在xx中学报到并参加学习。各代表队于11月6日上午报到，上午9：30整举行开幕式，中午12：30分开始正式比赛。

3、生活及经费安排：各参赛队经费自理，裁判员的车旅费回校报销，用膳、住宿归各运动队。

4、各参赛队要准备一份100字以内的书面解说词，并同报名单一同上报。

竞赛方案 篇89

一、活动目的'：

为了提高全体数学教师的教材钻研能力，培养教学骨干，更深入的开展课题（数学优质课堂中培养学生学习兴趣与教学技艺运用的研究）研究，提高数学教学质量，使教师们能一展自己的风采，学校特举行此次数学教学设计比赛。

二、参赛要求：

1、参赛对象：

以个人为单位，40岁以内青年教师参与。

2、比赛内容：

为做到公平公正，参赛教师将抽取现任年级本册教学内容作为参赛内容。内容由评委选择确定，即从每个年级选择五至六个教学内容，再由各年级备课组长抽签确定本年级具体内容。

3、比赛时间定于第八周星期二下午2：00开始，地点阶梯教室，比赛时间为一小时。

三、奖项设置及评审办法

本次比赛设一等奖2名、二等奖3名、三等奖3名

四、比赛评委名单：

刘名松、李青松、廖香煌、王建明

五、评分标准：

见附表。

竞赛方案 篇90

一、致谢信

尊敬的校团委、各系部社团、赞助商：

值此春暖花开之际，焦作大学市场营销协会本着“丰富校园生活，增强锻炼意识”，特准备与4月15日至5月15日举办大型活动“营销策划大赛”，旨在通过本次活动开展，传播营销理念，丰富校园生活，加强学生营销策划制作能力，引导积极向上大学生活。在此，对一直以来对市场营销协会的工作开展给于支持和帮助的校团委、经管学院、社团联合会及各个兄弟社团和广大同学们表示最衷心的感谢。

首届营销策划大赛的`开展，肩负着市场营销协会的长远发展，关系着校园活动举办的质量引导，我们坚信有校团委、经管学院、社团联合会以及赞助商的大力支持，这次由焦作大学市场营销协会承办的首届营销策划大赛一定能办的很好！

二、活动策划

1．活动名称：大学首届营销策划大赛

2．主办单位：大学经管学院

3．承办单位：大学市场营销协会

4．举办时间：4月15日—5月15日

5．举办地点：（主会场）焦作大学新区

（分会场）焦作大学老区

6．活动宗旨：丰富校园生活、传播营销理念、扩大社团影响、增强锻炼意识

7．活动总顾问：焦金雷秦海金郭丽萍

8.活动总策划：卢国红

9.指导老师：庞爱玲

10．资金预算：3000元（不折合物品）

11．活动流程：（见附一）

12．现行条件：

1）校团委大力支持

2）经管学院的鼎立支持

3）市场营销协会是焦作大学最大的学生社团，并有自己的主流媒体《营销人》。

4）四五月份的销售旺季，各大商家可借此机会广泛宣传扩大销售并能取得良好效果（市场营销协会已在此之前举办过多次大型活动）

三、焦作大学首届营销策划大赛秘书处成员

四、赞助商宣传策划方案

竞赛方案 篇91

一、活动目的

激发学生的学习语文的热情，展示学生的语文才能，丰富学生的学习生活，营造良好的语文学习氛围。

二、活动时间

20xx年11月21日—12月2日

三、竞赛题。

竞赛分初赛题和决赛。竞赛题目侧重语文及相关知识的积累与运用，突出学科性、趣味性、常识性、阶段性。完卷时间40分钟。

三、活动设奖

根据初赛成绩，每班5人进入年级决赛，决赛时全年级拉通评比。奖次划分：一等奖：决赛人数的10％，二等奖：决赛人数的20％；三等奖：决赛人数的30％；优秀奖40％。

四、活动组织

组长：张林辉

副组长：左一华负责全校活动的策划、组织和竞赛题的命制。

组员：各年级语文教研组长教研组长为年级学科竞赛的具体组织者。

五、活动日程

1．11月14日—11月18日，制定方案，组织动员，命制竞赛题。

2．11月21－25日，举行初赛，建议利用课外阅读时间进行，具体时间由各年级决定。初赛分年级组织，学生全部参加，组内教师交*监考，统一流水作业阅卷，每班依成绩高低选5人参加决赛。（下午第三节下课各组组长到教导处领取竞赛题）。11月28日上报参加决赛名单到教导处。

3、11月29日下午第四节课举行决赛，由教导处统一组织（后附决赛工作安排）。下午第三节下课，参赛选手迅速到指定地点，监考教师迅速到教导处领取竞赛题，17：00准时开考，17：45准时交卷。阅卷后，根据成绩高低全年级拉通取奖。12月1日内上交获奖名单电子文本，填写获奖奖状。

4、12月5日，集体朝会时公布颁奖。

六、考务后勤宣传

林绍新、唐金华负责奖状及奖品的准备。李阳军老师负责活动的摄影和报道。

唐金华、赵锦鸿等负责试卷印制与分发。

德阳外国语学校小学部教导处

20xx年11月18日

竞赛方案 篇92

一、活动目的

为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”建设，经研究决定举办五至六年级学生作文竞赛。本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水平和文学素养。

二、参赛对象：

中段,高段的`学生。（每个班级选出10名学生代表本班参赛）

三、参赛时间：五六年级20xx年4月18日星期二晨读时间，三四年级20xx年4月19日星期三晨读时间

四、参赛地点：西二楼展室

五、奖项设置：

每个年级设一等奖3名、二等奖3名、三等奖4名。活动成绩纳入教师评价.

六、要求

请参赛年级的语文老师借此活动契机,强化学生的作文训练和指导,提升学生整体作文水平,认真选拔学生,准时到西二楼展室参赛.

竞赛方案 篇93

为了推进法制教育活动，使广大青少年自觉学习法律知识，增强法制观念，确保师生生命健康安全，顺利完成教育教学任务，推动创建平安和谐校园工作，我校决定开展“法律知识竞赛”活动，制定活动方案如下：

一、成立竞赛活动领导小组：

组长：

组长：

组员：

二、请法制副校长叶远存做法制报告。

三、各班利用班会、晨会学习法律知识。

四、竞赛形式：

本次竞赛采用闭卷考试，时间为40分钟。

五、竞赛活动时间：

20xx年10月20日。

六、竞赛活动地点：

xx中学大操场。

七、竞赛内容：

《xx中学法律知识竞赛试题》。

八、活动要求：

1、本次竞赛学校要高度重视，精心组织，由政教副校长叶远存具体负责，竞赛活动领导小组成员认真做好组织竞赛的各项工作。

2、参赛人员范围：六七八年级全体学生。

3、参赛率达到应参赛人数的100%。

竞赛方案 篇94

一、活动主题

学生可通过多种途径了解并思考职业生涯发展，结合自身特点和人生感悟，展望 自身的职业未来;立足学院生活实际，端正学习态度，树立正确的人生观和价值 观，相信“我是职校生，同样能成才。

二、活动目的

1、通过这次技能节的演讲活动，对学生进行一次职业发展的就业教育，引导全 体学生尽早规划职业生涯。

2、提高学生的口语表达能力和表现力。

三、活动组织：

承办部门：公共教学部 参加人员：学院在校学生 四、活动进展 第一阶段：各班组织学生进行演讲初赛。

第二阶段：各班推荐 1 名学生参加技能节的'演讲决赛。

第三阶段：组织现场演讲决赛 五、活动要求 1、演讲题目自定，体裁和内容适合演讲; 2、演讲时间为 5 到 8 分钟，演讲时要求脱稿; 3、具体内容看比赛细则(附表) 六、决赛时间(待定) 七、决赛地点 学术报告厅 比赛细则(附表) 演讲比赛规则 一、参赛须知 1、各参赛选手必须遵守组委会的规定，按时参加开会、抽签、比赛。

2、参赛选手必须在赛前 10 分钟入场。

3、各参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演讲;遵守会场纪 律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予 掌声鼓励。

二、评分标准

(1)内容：本次演讲采用百分制进行评判，要求正确的思想内容和 完美的表达形式相统一;

(2)要求：评委现场评判打分;演讲顺序由抽签决定。

(3)评分标准：

①演讲内容：

要求切合主题， 中心突出， 观点正确， 格调积极向上， 富有启发性，占 30 分 ②演讲技巧：要求掌握演讲内容，语言准确生动，口齿清晰，表达 流畅，语言贴切生动，占 30 分 ③表情仪态：要求感情充沛，精神饱满、服饰整洁、仪态端庄、自 然大方，占 10 分 ④演讲效果：要求听众反应好，具有感染力，产生良好的影响，占 30 分。

去掉一个最低分，去掉一个最高分，平均分为选手的最后得分，最低 分为 80 分，保留小数点后两位数，演讲时间为 6-8 分钟，超过或不 足都要被扣去 4 分。

三、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由 评委会裁定。

竞赛方案 篇95

举办运动会是检阅学生体质和运动水平，推动学校群众性体育活动，及时发现和选拔优秀运动员的一种好形式也是对学生进行组织纪律教育，集体主义教育和共产主义道德教育的过程。望各班主任及体育教师高度重视本届运动会，认真做好组织和选拔工作。

一、竞赛日期、地点：

20xx年4月底（5。1放假前），在本校运动场举行。如遇天气问题则延后。

二、参加单位及组别：

以班级为单位：从一~~五年级段为组别。

三、竞赛项目：

一年级：10×60M迎面接力、60M

二年级：10×60M迎面接力、60M、100M、200M

三年级：60M、100M、200M、400M、800M、跳远、垒球、跳高、4×100M接力

四年级：60M、100M、200M、400M、800M、跳远、垒球、跳高、4×100M接力

五年级：60M、100M、200M、400M、800M、跳远、垒球、跳高、4×100M接力

四、参加方法：

1、运动队：

A、报名后如有运动员因故不能参加比赛，以自动弃权处理，不得以他人替代（接力除外）。

2、报名：

A、各班每项限报3人，每人限报3项，可兼报接力。（10×60M迎面接力男女生各5人）

B、运动员必须按组别参加比赛，否则取消比赛名次。

五、录取和奖惩：

1、团体总分：按年级组取前一名。

2、各个单项取前5名进入决赛，仅5人比赛的取前4名进入决赛，以此类推分别按6、4、3、2、1计入总分，各个单项前三名分发奖牌。

3、参加4×100M接力比赛得分加倍计入总分。

4、做到公平、公正竞赛，对违规的.运动员取消比赛成绩及名次。

六、竞赛办法：

比赛采用国家体育总局审定的田径竞赛规则。

七、破纪录加分：

破校记录者加2分，破市记录加10分

八、仲裁小组和裁判员：

1、运动会设仲裁小组，其职责范围按国家体育总局《仲裁委员会条例》执行。

2、裁判长和裁判员由学校统一聘请。

九、其他：

1、运动员号码由大会统一编写。

2、各班运动员和后勤学生的点心、饮料均自理

3、本规程未尽事宜另行通知。