读《洞》有感

此篇文章读《洞》有感（精选6篇），由智远网整理，希望能够帮助得到大家。

读《洞》有感 篇1

今天，我哭着看完了《洞穴之光》。它讲了一群城里的孩子去山里体验生活的真实故事。

谢楠杉和李万龙是父母眼中的问题孩子，他们连续十二天逃学去网吧玩游戏。爸爸妈妈为了让他们改掉坏毛病，就让他们去山上住几天，让他们感受一下山里人的生活。

早上五点，当我们还在温暖的被窝里睡觉的时候，山里的孩子们已经匆匆赶往学校了。他们一天只吃两餐饭，中午在学校是不吃饭的。谢楠杉和李万龙睡在王朝全的家里，刚到山上的时候，他们非常吃惊，山里的房子竟然是洞穴，吃的、穿的、用的都非常差。他们跟王朝全一起生活，一起学习，终于变得懂事了，懂得感恩，懂得学习的重要。他们看到王朝全每天都穿同一件衣服，洗澡的时候用洗衣粉洗身体，就偷偷用父母留下的一百元钱给王朝全买了一套新衣服和一块香皂。当爸爸妈妈来接他们的时候，他们哭着向爸爸妈妈道歉。我看了很感动，也为他们高兴，因为他们知道错了，他们长大了。

看了这个故事，我暗暗下决心，要改掉身上的坏毛病，努力做一个十全十美的胡力尹。编辑：谢琇珺

读《洞》有感 篇2

最近看了一个故事，叫《水里的洞》，讲的是公司里的一个职员——约瑟夫一心想当上公司部门经理，没想到公司更看重另一个学历和工作能力都不如他的人。于是，为平心中的忿闷，他想用辞职的方式提醒公司领导，在这个公司里他是不可缺少的。他把这个想法告诉了一个朋友，朋友便拿出一个装了水的杯子，让约瑟夫把手指插进去。过了一会儿，朋友让他把手指拔出来，问：“这杯水有什么变化吗？”约瑟夫看了看，摇摇头。朋友又问：“手指抽出来以后，水里是不是留下一个洞呢？”约瑟夫恍然大悟。

读完后，我也明白了这个道理：有时候我们自以为不可或缺，其实，我们并没有想象的那么重要，但一个人如果太看重昨天的成就，就会和昨天一想成为历史。如此来说，一个个体相对一个集体一点也不重要吗？当然也不是，我们的存在至少像插进水里的手指一样，多多少少影响到了杯中水的高度。

所以，我们每个人要给自己一个正确的定位，卸下欲望的包袱，轻装上阵，这样才能飞得更高！

读《洞》有感 篇3

暑期绘画班的最后一节课，是画夕阳美景图，这是老师对这一期学习进行的一项综合测评。

五颜六色的水粉颜料，在我的画笔下，慢慢呈现出一幅栩栩如生的佳作，自己还是挺满意的。然而，这时的画笔却跟我开了个天大的玩笑，沾了蓝色的颜料竟跑到了夕阳照射的天边，原本绚烂的晚霞突然暗沉了下来。这？难道这幅美丽的画就这么毁了？我这期的成绩怎么向妈妈交代呢？

不行，不能就此罢休，我要用我智慧的大脑交上一份满意的卷子。我又加了点与蓝色相近的冷色调，把那块地方涂匀，形成一个倒水滴形，再用黑色勾线，它的下方用黄色拉几根线，线的下方画一个篮筐，里面又加上两个小人儿，一个热气球就稳稳地飘在了红红的晚霞中，给这幅画又增添了一抹色彩，反而更显生机了。

也许你会说——这没什么嘛。可如果你看过路易斯.萨其尔的作品《洞》这本书，就肯定会知道智慧的无限力量。书中讲的是一位10岁的男孩斯坦利，怎样用智慧战胜一切困难，在环境极其恶劣的翠湖营，冒着烈日在翠湖营里，每天挖一个5英尺深5英尺宽的洞。他始终积极，不放弃，乐观自信的态度让他最终坚持了下来，智斗长官先生，为生存寻找水源，，用自己的智慧解救伙伴零蛋，带领他重回翠湖营，领悟并揭穿了管理员大人让他们挖洞的真正目的。你说，10岁的男孩如果没有智慧，能做到这些吗？

也许你们会说，智慧是天生的，它是干大事才需要的`。其实不然，当我看了这本书，才发觉生活处处需要智慧，它生活在每一个细节里，躲藏在每一个问题里。就如，我在做数学题时，为了确定答案的正确，我就采用倒算验证法，在每一次手工设计作品上，都能有自己的独特和创新。在放学回家后，即没带钱又没在钥匙，我是如何让妈妈知道我很安全而又能很好的完成自己的事情，不让妈妈担心的，所有这一点点的小问题，都是用你的智慧去解决的。可是你要知道，智慧并不是与生俱来的，不是天生就有的，它是需要用知识作为它的翅膀。所以，如果你想拥有智慧，就要打好扎实的基础，学习更多的知识，获得更多的技能。

有智者，事竞成。我们要把所学的知识转化为智慧，让无限的智慧发挥它的力量。

读《洞》有感 篇4

记者问到王选：“今天的成功是如何取得的”，王选说：“我能取得今天的成绩，和在关键时刻能想得比别人早一点有很大关系。我曾谈到过自己很多的不足，但也有一个优点，就是有一些远见和洞察力。有了远见，就不会受潮流的影响，不急功近利;有了远见，就不会被暂时的发表论文,评职称左右。”他还说，“就自己个人来说，远见和洞察力主要是靠大量的工作实践，大量的阅读文献，加上经常的思考获得的，也与坚实的基础训练给予自己的学习能力有关。

感想：人生在世，特别是年轻人，谁都想成就一番事业，谁都想生活幸福。但经过了一番生活的打拼后，目标远大，活力四射者少，不思进取，碌碌无为者众；乐观自信，大气洒脱者少，举轻若重，患得患失者众。究竟是什么原因使许多原本素质能力差不多的年轻人，最终却生活出了不同的人生境界呢？其实道理正如王选先生所讲的那样，人生目标可以使人志向高远，不急功近利和追求短期行为，可以使人胸怀宽广，不斤斤计较于患得患失的生活琐细之中。应当说，生活中的每一个人在某个阶段，某件事情上都是有目标，有愿望的，而且也不断有目标和愿望得以实现，但为什么一般人往往伴随着这些目标的实现反而丧失了进取热情，而在杰出的人士身上却焕发出了更大的动力呢？我想问题主要出在了是否赋予每一个具体化的目标，以超越利益层面的一以贯之的精神诉求，是否建立在高远的人生追求上。一个人没有从根本上脱离利益驱使的人生，就难免要迷失于日常的琐细和烦恼之中。可见，能够对人的一生具有持续的支持力量的，不是财富，不是利益，而是“外在精神效果”，是广泛的社会意义和价值。

杜口朗中学在zz校长的带领下，现已成为全国课改名校，在整个课改历程中，最大的困难就是人的思想，在崔校长的管理下，也正是从消除人的私欲入手，以公大于私的思想境界去引导，提升了老师们的境界，转变了老师的思想，立足于第一位的教育高度。他率先垂范，以自己的人格魅力引领着每一位老师的精神世界发展。杜口朗中学课改的历史，实质上是老师们思想的转变、境界提升、克己奉公的过程。态度决定高度，每位老师的心态都在慢慢脱离低级趣味，尽管老师们的变化提升有大有小，但他们每天都在进步着、提升着。

我作为教师队伍中的一员，也深为在这方净土上工作而骄傲。没有权势的纷争、没有攀比的心理，老师们都安心的付出着、工作着，超越了利益，没有了日常的琐碎与烦恼。静心反思自己，我与王选的差距：缺少敏锐的眼光、缺少远见和洞察力。致使工作不优、不精、不细、不高……，我通过阅读这篇文章，使我的工作思路明朗了，为下一步工作找到了明确方向。

一个人，会有一种性情；而一座学校，也会有一种秉性。有的学校，会在不断成长中趋于雷同；而有的学校，却永远坚守着自己的个性。杜口朗中学，便是这样一个学校。杜口朗中学的老师将会永远立足人生第一位的高度。

读《洞》有感 篇5

孙老师给我们讲了二龙出洞的故事，宋朝年间在徽州有一个人叫做安昌胜才16岁，他还没有找到工作，爸爸叫他去和裁缝师傅做裁缝。

那位老师傅教的徒弟很严格，那位老师傅说：他做什么徒弟也得怎样做，于是裁缝师连一条线徒弟也连一条线，有一个人家死了人。

人们叫他去做救孝衣，因为路途很遥远师傅的脚有点一瘸一拐的走路，一阵风吹过去，师傅的毡帽被风吹到树上挂着了，徒弟也跟着师傅做了这个动作，可是每回都是甩到地上，甩了好几回都没有挂在树上，他就把帽子挂在了树上。

可是师傅已经走的很远了，他也是一瘸一拐的跑过去，终于追到了师傅，到了那个人家，人家问老师傅你要吃什么，师傅说我年纪大了吃一碗面条就行了，徒弟也很着师傅说我年纪大了吃一碗面条就行了，人们认为这个小师傅很滑稽，师傅脸上有一只蚊子，师傅轻轻地用手拍一下脸把蚊子吓跑。

可是徒弟也这些做用手拍一下自己的脸，师傅嘴里有面所以就闭着嘴笑，可是从鼻子里出来了两条面条，徒弟也做了，可是出来的是鼻涕，后来徒弟说师傅再见了。

回到家，爸爸问为什么不跟裁缝师傅好好的学习呀！他说爸我师傅的三招可厉害了，一招是猛回头，二招是飞毛腿，三招是二龙出洞，这几招我都学不会。这个故事让我们懂得了学东西不要死板硬记，要实事求是。

读《洞》有感 篇6

在一个雪花飘舞的冬天，虎皮猫发现自己怀上了宝宝。有一天她突然感觉不舒服，原来是因为缺钙，钙对于宝宝们的生长非常重要。听说青草能补钙，于是，虎皮猫就冒着寒冷的风和翩翩飞舞的雪花去扒开一层层积雪找草吃，可是草有多难吃呀！但是一想到肚子里的宝宝，再难吃也得咽下去。终于熬到了宝宝出生。在生宝宝的过程中，虎皮猫又遇到了难关——难产，幸好最后，虎皮猫和四个宝宝都平安无事。可惜早春的一场突如其来的寒流还是无情地夺走了最小的宝宝——“小可怜”的生命。虎皮猫伤心欲绝。

为了小猫，虎皮猫不但忍受了身体上的不舒服，克服了种种困难，而且还差点丧失了生命。我妈妈也给了我同样伟大的母爱。听妈妈说，在刚怀上我的时候，也是很难受的，什么都吃不下，还差点流产了。后来在医院住了一个月，打了很多针，吃了很多药才保住了我。妈妈平时可是很怕打针和吃药的。可见妈妈为了我能顺利地来到这个世界上，吃了多少苦。在我出生后，妈妈也没有半点轻松，没日没夜地照顾我，我才能这么健康地成长。

等我上了小学，有了一定的自理能力，我也能帮忙做一点家务，妈妈终于能松一小口气了。看到妈妈累了，我会帮妈妈捶背，这时候妈妈总会露出开心的笑容。

我以后一定要加倍努力，认真学习，别让妈妈为了我的学习操心。我也要更加关心妈妈，让妈妈天天开心。